Factors Affecting Happiness of Nursing Students, School of Nursing Metharath University to Active Learning Management

Authors

  • Donnacha Itsariyapanan School of Nursing Metharath University.
  • Nualyai Pitsachart Dean of School of Nursing Metharath University.
  • Ubol Choomjinda School of Nursing Metharath University.
  • Winetra Nanna School of Nursing Metharath University.

Keywords:

ความสุข, นักศึกษาพยาบาล, การเรียนการสอนแบบเชิงรุก

Abstract

               The objective of this descriptive research design was to study 1) the happiness of nursing students to active learning management 2) factors affecting happiness 3) how students cope when they are    unhappy. The sample consisted of 403 the first to fourth year nursing students, School of Nursing Metharath University. The instrument used to collect data was the happiness questionnaire of nursing students for active learning management, consisted of general information questionnaire, Thai Happiness Indicators short version 15 items (THI - 15); the standard edition of the Department of Mental Health, Ministry of Public Health, Questionnaire on how to deal with unhappiness, (25 items), and a 25 item questionnaire on happiness in active learning. According to the contents of 3 experts, the confidence value of the THI – 15, questionnaire on how to deal with unhappiness, the happiness scale in active learning was 0.81, 0.80, 0.81, respectively. Data were analyzed using descriptive statistics, and One way ANOVA.

               Results: showed that the mean happiness score in nursing students was in the fair level (mean = 32.17, SD = 4.11) and the highest mean score found in first year nursing students (mean = 33.35, SD = 4.18, good level). The mean happiness score of 4th year students was in the moderate level (mean = 33.02, SD = 3.91). The mean happiness score was fair level, seen in the 2nd and 3rd year students (mean = 31.51, SD = 4.01 and mean = 31.10, SD = 4.29 respectively). Factors affecting happiness in active learning    management in overall had mean score at a high level (mean = 4.18, SD = 0.50). The internal factors had mean score at a high level (mean = 4.24, SD = 0.62) with the aspect of health status had the highest mean score (mean = 4.32, SD = 0.82). For external factors had mean score at a high level (mean = 4.11, SD = 0.63) with the family aspect had highest mean score (mean = 4.49, SD = 0.71). Top three methods to deal with unhappiness were accepted themselves, positive thinking, and friends as consultants.

 

 

Author Biographies

Donnacha Itsariyapanan, School of Nursing Metharath University.

 

 

Nualyai Pitsachart, Dean of School of Nursing Metharath University.

 

 

 

Ubol Choomjinda, School of Nursing Metharath University.

 

 

 

Winetra Nanna, School of Nursing Metharath University.

 

 

References

นิตยากร ลุนพรหม, อุมาพร เคนศิลา. ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์ต่อระดับความสุขของนักศึกษาพยาบาลมหาวิทยาลัยราชธานี วิทยาเขตอุดรธานีการประชุมวิชาการและนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ ราชธานีวิชาการ ครั้งที่ 3“นวัตกรรมที่พลิกโฉมสังคมโลก” 2562; 3(1): 555-563.

เกษร เกษมสุข, กรรณิกา วิชัยเนตร. การศึกษาความสุขของนักเรียนพยาบาลทหารอากาศ ว.พยาบาลทหารบก 2560; 18(3): 228-235.

ธนพล บรรดาศักดิ์, กนกอร ชาวเวียง, นฤมล จันทรเกษม. ความสุขในการเรียนรู้ของนักศึกษาพยาบาล. ว.สันติศึกษาปริทรรศน์ มจร. วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี พระพุทธบาท 2560; 5(1): 357-369.

วารินท์พร ฟันเฟื่องฟู. การจัดการเรียนรู้Active Learningให้สำเร็จ. ว.วไลยอลงกรณ์ปริทัศน์ (มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์) 2562; 3(1): 135-145.

ภริมา วินิธาสถิตกุล, ชนินันท์ แย้มขวัญยืน. การเรียนรู้เชิงรุก: แนวทางการเรียนการสอนที่เป็นเลิศในศตวรรษที่ 21. ว.นวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย 2565; 6(3): 921-933.

กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข. แบบสอบถามดัชนีชี้วัดความสุขคนไทย (Thai Happiness Indicators หรือ THI) ฉบับสั้น 15 ข้อ (THI – 15) [อินเทอร์เน็ต]. [เข้าถึงเมื่อ 12 กันยายน 2565]. เข้าถึงได้จาก: http://www.dmh.go.th

จิราภรณ์ สรรพวีรวงศ์, ภัทรกันย์ ติเอียดย่อ, จันทนี ปลูกไม้ดี, ศรัญญา ทิ้งสุข, สุพรรษา สุดสวาท, กนกพร สงปราบ. ความสุขของนักศึกษามหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์. สงขลานครินทร์เวชสาร 2559; 34(5): 269-279.

อมรรัตน์ ศรีคำสุข ไซโตะ, วิภาพร วรหาญ, วิพร เสนารักษ์. ความสุขของนักศึกษาพยาบาล หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต.ว.พยาบาลศาสตร์และสุขภาพ 2554; 34(2): 70-79.

ฐมาพร เชี่ยวชาญ, อภิฤดี พาผล. ความเครียดในการขึ้นฝึกปฏิบัติงานของนักศึกษาพยาบาล. ว.วิชาการมหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชียฉบับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 2564; 15(1): 21-28.

ยุพา วงศ์รสไตร, วราภรณ์ ดีน้ำจืด. ความสุขในการเรียนนักศึกษาพยาบาลหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต. ว.การพยาบาลและการศึกษา 2563; 15(1): 43-57.

Downloads

Published

2023-04-30

How to Cite

1.
Itsariyapanan D, Pitsachart N, Choomjinda U, Nanna W. Factors Affecting Happiness of Nursing Students, School of Nursing Metharath University to Active Learning Management. udhhosmj [internet]. 2023 Apr. 30 [cited 2026 Jan. 26];31(1):32-41. available from: https://he02.tci-thaijo.org/index.php/udhhosmj/article/view/262742

Issue

Section

Research Article