The Administrative Model to Promote Quality School Through Management by Objectives of Nawamintharachinuthit Triamudomsuksapattanakarn School
Keywords:
Administrative Model, Quality School, Management by Objectives, SAPE Model, Nawamintharachinuthit Triamudomsuksapattanakarn SchoolAbstract
This research aims to develop, examine, and evaluate the administrative model to promote quality school through management by objectives of Nawamintharachinuthit Triamudomsuksapattanakarn School. The key informants in the research were experts with experience in the educational administration. They were obtained by purposive sampling, totaling 9 people. A semi-structured interview was used as the research instrument. Data, collected through in-depth interviews, was analyzed using content analysis, with expert consensus on the model evaluation determined by percentages.
The research results found that 1) the administrative model to promote quality school through management by objectives of Nawamintharachinuthit Triamudomsuksa-pattanakarn School (SAPE Model) consists of 4 parts: principles of the model, objectives of the model, methods of model operation, and evaluation of the model performance. The methods of model operation have 4 steps: Step 1: Set a Goal, Step 2: Action planning, including management quality development, leadership quality development, student quality development, and learning resource quality development, Step 3: Periodic reviews, and Step 4: Performance evaluation. 2) The results of the administrative model inspection and evaluation by experts in terms of feasibility, utility, propriety, and accuracy were evaluated in all aspects, achieving scores ranging from 88.88% to 100%.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2566). ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่องนโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567–2568. https://moe360.blog/2023/12/06/p55122/
จารุณี เก้าเอี้ยน. (2557). เทคนิคการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 2). สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.
จำเนียร จวงตระกูล. (2561). ปัญหาการกำหนดกลุ่มตัวอย่างและวิธีการสุ่มตัวอย่างในการวิจัยเชิงคุณภาพ. วารสารบริหารธุรกิจและสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 1(2), 1-21. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/ibas/article/view/133909/104419
จิรัฏฐ์ สีห์งามพิมล. (2565). รูปแบบการทำงานเป็นทีมสู่ความเป็นเลิศในสถานศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน [วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร.
ชรินทร์ เกิดพุ่ม. (2564). ข้อเสนอเชิงนโยบายการบริหารโรงเรียนคุณภาพประจำตำบล อำเภอท่าปลา จังหวัดอุตรดิตถ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์เขต 2 [สารนิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์.
ชิรวัฒน์ นิจเนตร. (2560). การวิจัยพัฒนารูปแบบทางสังคมศาสตร์และการศึกษา. วารสารราชภัฏสุราษฎร์ธานี, 4(2), 71-102. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/srj/article/view/123081/93640
ณัฐยา สินตระการผล. (2554). การบริหาร (พิมพ์ครั้งที่ 2). บริษัท เอ็กซเปอร์เน็ท จำกัด.
ทนงศักดิ์ โพธิ์เกตุ. (2564). รูปแบบการบริหารเพื่อพัฒนาสู่โรงเรียนคุณภาพของโรงเรียนบ้านดอนแยง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4. วารสารสังคมศาสตร์และมานุษยวิทยาเชิงพุทธ, 6(1), 34-51. https://so04.tci-thaijo.org/index.php/JSBA/article/view/247097/168954
ทรงพล เจริญคำ. (2562). รูปแบบการบริหารเพื่อพัฒนาสู่โรงเรียนคุณภาพของโรงเรียนพระยามนธาตุราชศรีพิจิตร์ สำนักงานเขตบางบอน กรุงเทพมหานคร. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี, 7(2), 11-24. https://journal.bkkthon.ac.th/upload/doc/spit/27/files/2.pdf
ทิวัตถ์ ศรีดำรง. (2556). การบริหารสถานศึกษาสู่การเป็นโรงเรียนคุณภาพ : การศึกษาทฤษฎีรากฐาน [วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี.
ธนาชัย สุขวณิช และพรชัย อรัณยกานนท์. (2557). การบริหารเชิงกลยุทธ์. ทริปเพิ้ล เอ็ดดูเคชั่น.
น้ำผึ้ง มีศีล. (2559). การวิจัยด้วยเทคนิคเดลฟาย : การหลีกเลี่ยงมโนทัศน์ที่ไม่ถูกต้อง. วารสาร Veridian E-Journal Silpakorn University ฉบับภาษาไทย สาขา มนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ และศิลปะ, 9(1), 1256-1267. https://he02.tci-thaijo.org/index.php/Veridian-E-Journal/article/view/61679/50809
เนตร์พัณณา ยาวิราช. (2560). การจัดการสมัยใหม่ (พิมพ์ครั้งที่ 11). บริษัททริปเพิ้ล กรุ๊ป.
บุญส่ง องอาจ. (2565). องค์ประกอบของโรงเรียนคุณภาพและปัจจัยที่ส่งผลต่อการเป็นโรงเรียนคุณภาพสำหรับสถานศึกษาขนาดเล็กของรัฐ. วารสารรัชต์ภาคย์, 16(46), 544-559. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/RJPJ/article/view/258863/174965
พัฒนา พรหมณี, ศรีสุรางค์ เอี่ยมสะอาด และปณิธาน กระสังข์. (2560). แนวคิดการสร้างและพัฒนารูปแบบเพื่อใช้ในการดำเนินงานด้านการสาธารณสุขสำหรับนักสาธารณสุข. สมาคมสถาบันอุดมศึกษาเอกชนแห่งประเทศไทย ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี, 6(2), 128-135. https://apheit.bu.ac.th/jounal/science-july-2560/13_04_guidline_proof2_formatted.pdf
พิเชษฐ์ วงศ์เกียรติ์ขจร. (2559). แนวทางเพื่อการเรียนรู้การวิจัยเชิงคุณภาพ. บริษัท ส.เอเชีย เพลส (1989) จำกัด.
มังกรแก้ว ดรุณศิลป์. (2557). การพัฒนาตัวบ่งชี้คุณภาพการศึกษาของโรงเรียนคุณภาพในชุมชน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน [วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ. (2564). รายงานการประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2564. https://www.nmrtup.ac.th/home/index.php
โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ. (2565). รายงานการประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565. https://www.nmrtup.ac.th/home/index.php
โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ. (2566). รายงานการประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2566. https://www.nmrtup.ac.th/home/index.php
วาโร เพ็งสวัสดิ์. (2557). การวิจัยทางการบริหารการศึกษา. โรงพิมพ์สมศักดิ์การพิมพ์.
วิเชียร วิทยาอุดม. (2558). การจัดการสมัยใหม่ (พิมพ์ครั้งที่ 2). บริษัท ธนธัชการพิมพ์ จำกัด.
ศิริวรรณ เสรีรัตน์, ศุภกร เสรีรัตน์, ปณิศา มีจินดา, จิระวัฒน์ อนุวิชชานนท์ และอรทัย เลิศวรรณวิทย์. (2560). การบริหารการตลาดยุคใหม่. บริษัทธรรมสาร.
ศุลีพร พึ่งมี. (2564). การพัฒนารูปแบบการบริหารโรงเรียนคุณภาพประจำตำบล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1. วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 9(36), 61-71. https://jeal.snru.ac.th/ArticleViewFile?ArticleID=965&FileArticle=965-ArticleTextFile-20210908160358.pdf
สถาบันวิจัยและพัฒนาการเรียนรู้. (2551). โรงเรียนเข้มแข็ง (Healthy School). มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา.
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. (2562). โรงเรียนในชนบทกับโรงเรียนในเมืองแตกต่างกันหรือไม่อย่างไร. https://pisathailand.ipst.ac.th/issue-2019-41/
สมยศ นาวีการ. (2550). การบริหาร : การบริหารโดยวัตถุประสงค์ (MBO) การตัดสินใจของผู้บริหาร การบริหารแบบมีส่วนร่วม : QC (พิมพ์ครั้งที่ 3). บรรณกิจ.
สัคพัศ แสงฉาย. (2561). ทฤษฎีและแนวคิดนโยบายสาธารณะ. บริษัท ทริปเพิ้ล เอ็ดดูเคชั่น จำกัด.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรปราการ. (2567). นโยบายการพัฒนาคุณภาพการศึกษา.https://www.sesaosp.go.th/website/?p=1
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2565). สรุปภาพรวมโรงเรียนคุณภาพ. https://www.moe.go.th/360guidelines-developing-quality/
สุภางค์ จันทวานิช. (2567). วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ (พิมพ์ครั้งที่ 26). สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สุวัฒน์ วิวัฒนานนท์ และปัญญา ศิริโชติ. (2563). รูปแบบ (MODEL) (รูปแบบ การสร้าง พัฒนาและวิจัยรูปแบบทางการศึกษา เน้นรูปแบบแนวปฏิบัติหรือปฏิบัติการ). บริษัท สินธนา ก๊อปปี้ เซ็นเตอร์ จำกัด.
อภิชัย ทำมาน. (2561). รายงานวิจัยรูปแบบการบริหารโรงเรียนคุณภาพ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต 1. https://tdc.thailis.or.th/tdc/dccheck.php?Int_code=184&RecId=405&obj_id=3926&showmenu=no&userid=0
อิศรัฏฐ์ รินไธสง. (2565). การวิเคราะห์โมเดลสมการโครงสร้าง สำหรับการวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์และสังคมศาสตร์ (พิมพ์ครั้งที่ 3). บริษัทนีโอพ้อยท์ (1995) จำกัด.
Cisse, M., & Okato, T. (2009). The Organizational Strategies of School Management in Japan: Focus on Primary School Principals. Journal of College Teaching & Learning, 6(5), 39-50. https://clutejournals.com/index.php/TLC/article/view/1140
Day, C., & Sammons, P. (2016). Successful School Leadership. High bridge House.
Huang, J., Tang, Y., He, W., & Li, Q. (2019). Singapore’s School Excellence Model and Student Learning: Evidence from PISA 2012 and TALIS 2013. Asia Pacific Journal of Education, 10(1), 1-17. https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/02188791.2019.1575185
Jonassen, D., Strobel, J., & Gottdenker, J., (2005). Model Building for Conceptual Change. Interactive Learning Environments, 13(2), 15-37. https://www.researchgate.net/publication/228862028_Model_building_for_conceptual_change
Lavonen, J. (2017). Governance Decentralization in Education : Finnish Innovation in Education. Revista de Education a Distancia, 53(1), 1-22. https://www.researchgate.net/publication/368142148_Governance_decentralisation_in_education_Finnish_innovation_in_education
New York City Department of Education. (2022). School Quality Expectations 2022-2023. https://infohub.nyced.org/docs/default-source/default-document-library/school-quality-expectations-22-23
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Journal of Multidisciplinary Academic Research and Development (JMARD)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
