รูปแบบการบริหารเพื่อส่งเสริมโรงเรียนคุณภาพ ด้วยการบริหารงานตามวัตถุประสงค์ ของโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ
คำสำคัญ:
รูปแบบการบริหาร, โรงเรียนคุณภาพ, การบริหารงานตามวัตถุประสงค์, SAPE โมเดล, โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการบทคัดย่อ
การศึกษาวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนา ตรวจสอบ และประเมิน รูปแบบการบริหารเพื่อส่งเสริมโรงเรียนคุณภาพ ด้วยการบริหารงานตามวัตถุประสงค์ ของโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ผู้ให้ข้อมูลหลักในการวิจัยเป็นผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์ด้านการบริหารจัดการศึกษา ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง จำนวน 9 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง รวบรวมข้อมูลด้วยวิธีการสัมภาษณ์เชิงลึก และวิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา และพิจารณาความสอดคล้องเสียงข้างมากของผู้เชี่ยวชาญจากการประเมินรูปแบบ ด้วยค่าร้อยละ
ผลการวิจัยพบว่า 1) รูปแบบการบริหารเพื่อส่งเสริมโรงเรียนคุณภาพ ด้วยการบริหารงานตามวัตถุประสงค์ ของโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ (SAPE โมเดล) ประกอบด้วย 4 ส่วน คือ หลักการของรูปแบบ วัตถุประสงค์ของรูปแบบ วิธีการดำเนินงานของรูปแบบ และการประเมินผลการดำเนินงานของรูปแบบ โดยวิธีการดำเนินงานของรูปแบบ มี 4 ขั้นตอน คือ ขั้นตอนที่ 1 การกำหนดเป้าหมาย ขั้นตอนที่ 2 การวางแผนปฏิบัติงานและดำเนินงาน ได้แก่ การพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการ การพัฒนาคุณภาพผู้นำทางการศึกษา การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนาคุณภาพแหล่งเรียนรู้ ขั้นตอนที่ 3 การตรวจสอบแก้ไขหรือการประเมินผลเป็นระยะ และขั้นตอนที่ 4 การประเมินผลการปฏิบัติงาน 2) ผลการตรวจสอบและประเมินรูปแบบบริหารจากผู้เชี่ยวชาญ ด้านความเป็นไปได้ ด้านความเป็นประโยชน์ ด้านความเหมาะสม และด้านความถูกต้องครอบคลุม มีผลการประเมินทุกด้านผ่านเกณฑ์ร้อยละ 88.88 ถึงร้อยละ 100
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2566). ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่องนโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567–2568. https://moe360.blog/2023/12/06/p55122/
จารุณี เก้าเอี้ยน. (2557). เทคนิคการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 2). สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.
จำเนียร จวงตระกูล. (2561). ปัญหาการกำหนดกลุ่มตัวอย่างและวิธีการสุ่มตัวอย่างในการวิจัยเชิงคุณภาพ. วารสารบริหารธุรกิจและสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 1(2), 1-21. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/ibas/article/view/133909/104419
จิรัฏฐ์ สีห์งามพิมล. (2565). รูปแบบการทำงานเป็นทีมสู่ความเป็นเลิศในสถานศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน [วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร.
ชรินทร์ เกิดพุ่ม. (2564). ข้อเสนอเชิงนโยบายการบริหารโรงเรียนคุณภาพประจำตำบล อำเภอท่าปลา จังหวัดอุตรดิตถ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์เขต 2 [สารนิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์.
ชิรวัฒน์ นิจเนตร. (2560). การวิจัยพัฒนารูปแบบทางสังคมศาสตร์และการศึกษา. วารสารราชภัฏสุราษฎร์ธานี, 4(2), 71-102. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/srj/article/view/123081/93640
ณัฐยา สินตระการผล. (2554). การบริหาร (พิมพ์ครั้งที่ 2). บริษัท เอ็กซเปอร์เน็ท จำกัด.
ทนงศักดิ์ โพธิ์เกตุ. (2564). รูปแบบการบริหารเพื่อพัฒนาสู่โรงเรียนคุณภาพของโรงเรียนบ้านดอนแยง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4. วารสารสังคมศาสตร์และมานุษยวิทยาเชิงพุทธ, 6(1), 34-51. https://so04.tci-thaijo.org/index.php/JSBA/article/view/247097/168954
ทรงพล เจริญคำ. (2562). รูปแบบการบริหารเพื่อพัฒนาสู่โรงเรียนคุณภาพของโรงเรียนพระยามนธาตุราชศรีพิจิตร์ สำนักงานเขตบางบอน กรุงเทพมหานคร. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี, 7(2), 11-24. https://journal.bkkthon.ac.th/upload/doc/spit/27/files/2.pdf
ทิวัตถ์ ศรีดำรง. (2556). การบริหารสถานศึกษาสู่การเป็นโรงเรียนคุณภาพ : การศึกษาทฤษฎีรากฐาน [วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี.
ธนาชัย สุขวณิช และพรชัย อรัณยกานนท์. (2557). การบริหารเชิงกลยุทธ์. ทริปเพิ้ล เอ็ดดูเคชั่น.
น้ำผึ้ง มีศีล. (2559). การวิจัยด้วยเทคนิคเดลฟาย : การหลีกเลี่ยงมโนทัศน์ที่ไม่ถูกต้อง. วารสาร Veridian E-Journal Silpakorn University ฉบับภาษาไทย สาขา มนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ และศิลปะ, 9(1), 1256-1267. https://he02.tci-thaijo.org/index.php/Veridian-E-Journal/article/view/61679/50809
เนตร์พัณณา ยาวิราช. (2560). การจัดการสมัยใหม่ (พิมพ์ครั้งที่ 11). บริษัททริปเพิ้ล กรุ๊ป.
บุญส่ง องอาจ. (2565). องค์ประกอบของโรงเรียนคุณภาพและปัจจัยที่ส่งผลต่อการเป็นโรงเรียนคุณภาพสำหรับสถานศึกษาขนาดเล็กของรัฐ. วารสารรัชต์ภาคย์, 16(46), 544-559. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/RJPJ/article/view/258863/174965
พัฒนา พรหมณี, ศรีสุรางค์ เอี่ยมสะอาด และปณิธาน กระสังข์. (2560). แนวคิดการสร้างและพัฒนารูปแบบเพื่อใช้ในการดำเนินงานด้านการสาธารณสุขสำหรับนักสาธารณสุข. สมาคมสถาบันอุดมศึกษาเอกชนแห่งประเทศไทย ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี, 6(2), 128-135. https://apheit.bu.ac.th/jounal/science-july-2560/13_04_guidline_proof2_formatted.pdf
พิเชษฐ์ วงศ์เกียรติ์ขจร. (2559). แนวทางเพื่อการเรียนรู้การวิจัยเชิงคุณภาพ. บริษัท ส.เอเชีย เพลส (1989) จำกัด.
มังกรแก้ว ดรุณศิลป์. (2557). การพัฒนาตัวบ่งชี้คุณภาพการศึกษาของโรงเรียนคุณภาพในชุมชน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน [วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ. (2564). รายงานการประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2564. https://www.nmrtup.ac.th/home/index.php
โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ. (2565). รายงานการประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565. https://www.nmrtup.ac.th/home/index.php
โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ เตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ. (2566). รายงานการประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2566. https://www.nmrtup.ac.th/home/index.php
วาโร เพ็งสวัสดิ์. (2557). การวิจัยทางการบริหารการศึกษา. โรงพิมพ์สมศักดิ์การพิมพ์.
วิเชียร วิทยาอุดม. (2558). การจัดการสมัยใหม่ (พิมพ์ครั้งที่ 2). บริษัท ธนธัชการพิมพ์ จำกัด.
ศิริวรรณ เสรีรัตน์, ศุภกร เสรีรัตน์, ปณิศา มีจินดา, จิระวัฒน์ อนุวิชชานนท์ และอรทัย เลิศวรรณวิทย์. (2560). การบริหารการตลาดยุคใหม่. บริษัทธรรมสาร.
ศุลีพร พึ่งมี. (2564). การพัฒนารูปแบบการบริหารโรงเรียนคุณภาพประจำตำบล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1. วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 9(36), 61-71. https://jeal.snru.ac.th/ArticleViewFile?ArticleID=965&FileArticle=965-ArticleTextFile-20210908160358.pdf
สถาบันวิจัยและพัฒนาการเรียนรู้. (2551). โรงเรียนเข้มแข็ง (Healthy School). มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา.
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. (2562). โรงเรียนในชนบทกับโรงเรียนในเมืองแตกต่างกันหรือไม่อย่างไร. https://pisathailand.ipst.ac.th/issue-2019-41/
สมยศ นาวีการ. (2550). การบริหาร : การบริหารโดยวัตถุประสงค์ (MBO) การตัดสินใจของผู้บริหาร การบริหารแบบมีส่วนร่วม : QC (พิมพ์ครั้งที่ 3). บรรณกิจ.
สัคพัศ แสงฉาย. (2561). ทฤษฎีและแนวคิดนโยบายสาธารณะ. บริษัท ทริปเพิ้ล เอ็ดดูเคชั่น จำกัด.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรปราการ. (2567). นโยบายการพัฒนาคุณภาพการศึกษา.https://www.sesaosp.go.th/website/?p=1
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2565). สรุปภาพรวมโรงเรียนคุณภาพ. https://www.moe.go.th/360guidelines-developing-quality/
สุภางค์ จันทวานิช. (2567). วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ (พิมพ์ครั้งที่ 26). สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สุวัฒน์ วิวัฒนานนท์ และปัญญา ศิริโชติ. (2563). รูปแบบ (MODEL) (รูปแบบ การสร้าง พัฒนาและวิจัยรูปแบบทางการศึกษา เน้นรูปแบบแนวปฏิบัติหรือปฏิบัติการ). บริษัท สินธนา ก๊อปปี้ เซ็นเตอร์ จำกัด.
อภิชัย ทำมาน. (2561). รายงานวิจัยรูปแบบการบริหารโรงเรียนคุณภาพ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต 1. https://tdc.thailis.or.th/tdc/dccheck.php?Int_code=184&RecId=405&obj_id=3926&showmenu=no&userid=0
อิศรัฏฐ์ รินไธสง. (2565). การวิเคราะห์โมเดลสมการโครงสร้าง สำหรับการวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์และสังคมศาสตร์ (พิมพ์ครั้งที่ 3). บริษัทนีโอพ้อยท์ (1995) จำกัด.
Cisse, M., & Okato, T. (2009). The Organizational Strategies of School Management in Japan: Focus on Primary School Principals. Journal of College Teaching & Learning, 6(5), 39-50. https://clutejournals.com/index.php/TLC/article/view/1140
Day, C., & Sammons, P. (2016). Successful School Leadership. High bridge House.
Huang, J., Tang, Y., He, W., & Li, Q. (2019). Singapore’s School Excellence Model and Student Learning: Evidence from PISA 2012 and TALIS 2013. Asia Pacific Journal of Education, 10(1), 1-17. https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/02188791.2019.1575185
Jonassen, D., Strobel, J., & Gottdenker, J., (2005). Model Building for Conceptual Change. Interactive Learning Environments, 13(2), 15-37. https://www.researchgate.net/publication/228862028_Model_building_for_conceptual_change
Lavonen, J. (2017). Governance Decentralization in Education : Finnish Innovation in Education. Revista de Education a Distancia, 53(1), 1-22. https://www.researchgate.net/publication/368142148_Governance_decentralisation_in_education_Finnish_innovation_in_education
New York City Department of Education. (2022). School Quality Expectations 2022-2023. https://infohub.nyced.org/docs/default-source/default-document-library/school-quality-expectations-22-23
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2025 วารสารสังคมวิจัยและพัฒนา
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
