บรรยากาศองค์การของสถานศึกษาในยุค Digital Disruption

บทคัดย่อ

บรรยากาศองค์การของสถานศึกษาเป็นการรับรู้ของบุคลากรต่อสภาพแวดล้อมการทำงาน ซึ่งครอบคลุมถึงกฎระเบียบ ค่านิยมทางวัฒนธรรม และพฤติกรรมที่ปรากฏภายในองค์การ องค์ประกอบดังกล่าวมีอิทธิพลต่อทัศนคติ แรงจูงใจ และผลการปฏิบัติงานของบุคลากร อันนำไปสู่ประสิทธิผลโดยรวมของสถานศึกษา บทความฉบับนี้นำเสนอประเด็นหลัก 6 เรื่อง ได้แก่ 1) ความเป็นมาและความหมายของยุค Digital Disruption 2) ความสำคัญและผลกระทบของยุค Digital Disruption 3) ความหมายและความสำคัญของสถานศึกษา 4) ความหมายและความสำคัญของบรรยากาศองค์การ 5) องค์ประกอบของบรรยากาศองค์การ และ 6) บรรยากาศองค์การของสถานศึกษาในยุค Digital Disruption จากการสังเคราะห์แนวคิดของนักวิชาการและหน่วยงาน พบว่า องค์ประกอบที่สำคัญของบรรยากาศองค์การ ประกอบด้วย รูปแบบการเป็นผู้นำ แนวทางการบริหารจัดการ ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ค่านิยมและวัฒนธรรมองค์การ ระบบรางวัลและการประเมินผล การสื่อสารภายในองค์การ และการบริหารความขัดแย้ง ซึ่งล้วนสะท้อนให้เห็นทั้งความท้าทายและโอกาสที่เกิดขึ้นจากการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล ดังนั้นบทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสังเคราะห์องค์ประกอบบรรยากาศองค์การในยุค Digital Disruption และเสนอแนวทางในการพัฒนาบรรยากาศองค์การที่เอื้อต่อการปรับตัวและการพัฒนาอย่างยั่งยืนในยุคแห่งการเปลี่ยนแปลงเชิงดิจิทัล