ความรู้และการรับรู้สมรรถนะแห่งตนของนักศึกษาพยาบาลในการป้องกัน และการจัดการภาวะสับสนเฉียบพลันในผู้ป่วยที่อยู่ในระยะวิกฤต
คำสำคัญ:
ภาวะสับสนเฉียบพลัน, ผู้ป่วยที่อยู่ในระยะวิกฤต, ความรู้, การรับรู้สมรรถนะแห่งตน, นักศึกษาพยาบาลบทคัดย่อ
การวิจัยเชิงพรรณนาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับความรู้และการรับรู้สมรรถนะแห่งตนในการป้องกันและการจัดการภาวะสับสนเฉียบพลันในผู้ป่วยที่อยู่ในระยะวิกฤตของนักศึกษาพยาบาล ชั้นปีที่ 3 รุ่นที่ 51 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธิประสงค์ จำนวน 140 คน ดำเนินการวิจัยเดือนกุมภาพันธ์ ถึงพฤษภาคม 2566 ใช้แบบสอบถามข้อมูลส่วนบุคคล ความรู้และการรับรู้สมรรถนะแห่งตนในการป้องกัน และการจัดการภาวะสับสนเฉียบพลัน มีค่าดัชนีความตรงเชิงเนื้อหาทั้งฉบับเท่ากับ 0.97 ค่าความเชื่อมั่นแบบทดสอบความรู้โดยวิธีคูเดอร์-ริชาดสัน KR-20 เท่ากับ 0.74 ส่วนแบบสอบถามการรับรู้สมรรถนะแห่งตน มีค่าความเชื่อมั่นที่ทดสอบโดยวิธีอัลฟาของครอนบาคได้เท่ากับ 0.94 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา
ผลการวิจัยพบว่า กลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง ร้อยละ 93.57 อายุระหว่าง 20-24 ปี ความรู้ในการป้องกันและการจัดการภาวะสับสนเฉียบพลันในผู้ป่วยที่อยู่ในระยะวิกฤต พบว่าอยู่ระหว่าง 2-10 คะแนน (=6.76, SD=1.97) ส่วนใหญ่อยู่ในระดับปานกลาง ร้อยละ 83.57 รองลงมามีคะแนนความรู้ในระดับต่ำ ร้อยละ 9.23 และการรับรู้สมรรถนะแห่งตน พบว่ากลุ่มตัวอย่างมีคะแนนระหว่าง 33-100 คะแนน (
=72.33, SD=12.29) ส่วนใหญ่มีการรับรู้สมรรถนะแห่งตนอยู่ในระดับปานกลาง ร้อยละ 51.40 รองลงมาคือ ระดับมาก ร้อยละ 47.10 สรุปผลที่ได้จากการวิจัยทำให้เข้าใจความรู้และการรับรู้สมรรถะแห่งตนของนักศึกษาพยาบาล ในบริบทของการพยาบาลภาวะสับสนเฉียบพลันในผู้ป่วยที่อยู่ในระยะวิกฤต และเป็นข้อมูลในการวางแผนจัดการเรียนรู้ในการพัฒนาการศึกษาสำหรับนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิตและเพิ่มผลลัพธ์ทางการพยาบาลให้ดียิ่งขึ้น
References
Pandharipande PP, Girard TD, Ely EW. Long-term cognitive impairment after critical illness. N Engl J Med. 2014 Jan 9;370(2):185-6. doi: 10.1056/NEJMc1313886. PMID: 24401069.
Salluh JI, Wang H, Schneider EB, Nagaraja N, Yenokyan G, Damluji A, Serafim RB, Stevens RD. Outcome of delirium in critically ill patients: systematic review and meta-analysis. BMJ. 2015 Jun 3;350:h2538. doi: 10.1136/bmj.h2538. PMID: 26041151; PMCID: PMC4454920.
นิตยา จันทบุตร, ครองสินธุ์ เขียนชานาจ. ภาวะสับสนเฉียบพลันในผู้สูงอายุ: ความท้าทายของการพยาบาล. วารสารวิทยาศาสตร์สุขภาพ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธิประสงค์. 2563;4(2):20-39.
Permpikul C, Jirisan W, Srinonprasert V, Tongyoo S. Delirium in a Medical Intensive Care Unit: A Report from a Tertiary Care University Hospital in Bangkok. Siriraj Medical Journal. 2021;73(3):155-61.
Clegg A, Young JB. Which medications to avoid in people at risk of delirium: a systematic review. Age Ageing. 2011 Jan;40(1):23-9. doi: 10.1093/ageing/afq140. Epub 2010 Nov 9. PMID: 21068014.
Bandura A. Self-efficacy: The exercise of control. New York: Freeman and Company; 1977.
Bandura A. The explanatory and predictive Scope of self-efficacy theory. JSoc ClinPsychol. 1986;4(3):359-73.
Darawad MW, Hamdan-Mansour AM, Khalil AA, Arabiat D, Samarkandi OA, Alhussami M. Exercise Self-Efficacy Scale: Validation of the Arabic Version Among Jordanians With Chronic Diseases. Clin Nurs Res. 2018 Sep;27(7):890-906. doi: 10.1177/1054773816683504. Epub 2016 Dec 26. PMID: 28024409.
Abdal M, Masoudi Alavi N, Adib-Hajbaghery M. Clinical Self-Efficacy in Senior Nursing Students: A Mixed- Methods Study. Nurs Midwifery Stud. 2015 Sep;4(3):e29143. doi: 10.17795/nmsjournal29143. Epub 2015 Sep 23. PMID: 26576443; PMCID: PMC4644605.
Zengin N, Pınar R, Akinci AC, Yildiz H. Psychometric properties of the self-efficacy for clinical evaluation scale in Turkish nursing students. J Clin Nurs. 2014 Apr;23(7-8):976-84. doi: 10.1111/jocn.12257. Epub 2013 Jul 22. PMID: 23876212.
Robb M. Self-efficacy with application to nursing education: a concept analysis. Nurs Forum. 2012 Jul-Sep;47(3):166-72. doi: 10.1111/j.1744-6198.2012.00267.x. PMID: 22861653.
Desiani S, Nuraeni A, Priambo AP. How do knowledge and self-efficacy of internship nursing students in performing cardio pulmonary resuscitation? Belitung Nursing Journal. 2017;3(5):612-20.
Bloom BS. Taxonomy of Educational Objectives, Handbook 1 Cognitive Domain. David McKay, New York. 1956.
Bloom BS, Hastings JT, Madaus GF, Baldwin TS. Handbook on Formative and Summative Evaluation of Student Learning. New York: McGraw-Hill; 1971.
ไวยพร พรมวงค์, จรูญศรี มีหนองหว้า. ความรู้ ทัศนคติ และการรับรู้สมรรถนะแห่งตนในการดูแลผู้ป่วยที่มีภาวะหัวใจล้มเหลวของนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิต ชั้นปีที่ 4 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธิประสงค์. วารสารศูนย์อนามัยที่ 9. 2564;15(37):377-91.
ชูศรี วงศ์รัตนะ. เทคนิคการใช้สถิติเพื่อการวิจัย. พิมพ์ครั้งที่ 13. กรุงเทพฯ: อมรการพิมพ์; 2560.
ธีรภัทร นวลแก้ว, สกาวรัตน์ ไกรจันทร์. ประสบการณ์การเป็นพยาบาลพี่เลี้ยงของนักศึกษาพยาบาลในรายวิชาปฏิบัติการบริหารการพยาบาล. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์. 2565;9(6):31-49.
ยิจิง ลี่, อัจฉรา สุคนธสรรพ์, สุภารัตน์ วังศรีคูณ. ความรู้ ทัศนคติ และการปฏิบัติของพยาบาลเกี่ยวกับภาวะสับสนในผู้ป่วยไอซียู โรงพยาบาลระดับตติยภูมิ เมืองคุนหมิง มลฑลยูนนาน ประเทศสาธารณรัฐประชาชนจีน. พยาบาลสาร. 2564;48(4):41-53.
ปรียาวดี เทพมุสิก, ศศิธร ชำนาญผล, นิตยา กรายทอง, สุกัญญา ผลวิสุทธิ์, จันทนา นิลาศน์, จรูญศรี มีหนองหว้า. ความรู้เกี่ยวกับภาวะสับสนเฉียบพลัน การเฝ้าระวังและการจัดการภาวะสับสนเฉียบพลันในผู้ป่วยผู้ใหญ่วิกฤตของพยาบาลวิชาชีพงานห้องผู้ป่วยหนัก โรงพยาบาลสรรพสิทธิประสงค์. วารสารวิทยาศาสตร์สุขภาพ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธิประสงค์. 2060;1(2):70-85.
กล้าเผชิญ โชคบำรุง, ปาริชาติ วงศ์ก้อน, จินตนา สุวิทวัส. การรับรู้สมรรถนะตนเองทางการพยาบาลในการฝึกปฏิบัติวิชาการพยาบาลสุขภาพผู้ใหญ่ 1 ของนักศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต ชั้นปีที่ 2 คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น. วารสารพยาบาลศาสตร์และสุขภาพ. 2564;44(2):72-85.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2023 วารสารศูนย์อนามัยที่ 9 : วารสารส่งเสริมสุขภาพและอนามัยสิ่งแวดล้อม
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความหรือข้อคิดเห็นใด ๆ ที่ประกฎในวารสารศูนย์อนามัยที่ 9 เป็นความคิดเห็นของผู้เขียน บรรณาธิการ คณะผู้จัดทำ และศูนย์อนามัยที่ 9 นครราชสีมา (เจ้าของ) ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย ผู้เขียนต้องรับผิดชอบต่อบทความของตนเอง
ผลการพิจารณาของกองบรรณาธิการและผู้ทรงคุณวุฒิถือเป็นที่สิ้นสุด คณะบรรณาธิการวารสารฯ ขอสงวนสิทธิ์ในการตรวจแก้ไขข้อความให้ถูกต้องตามหลักภาษาและมีความเหมาะสม
กองบรรณาธิการวารสารฯ ขอสงวนสิทธิ์มิให้นำเนื้อหาใด ๆ ของบทความ หรือข้อคิดเห็นใด ๆ ของผลการประเมินบทความในวารสารฯ ไปเผยแพร่ก่อนได้รับอนุญาตจากกองบรรณาธิการ อย่างเป็นลายลักษณ์อักษร และผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารศูนย์อนามัยที่ 9
