การพัฒนาการดูแลเด็กโรคสมาธิสั้นแบบบูรณาการของผู้ปกครองและครู อำเภอแก้งคร้อ จังหวัดชัยภูมิ

บทคัดย่อ

หลักการและวัตถุประสงค์: โรคสมาธิสั้นเป็นภาวะบกพร่องในการทำหน้าที่ของสมองทำให้เกิดความผิดปกติด้านพฤติกรรมใน 3 ด้าน ได้แก่ ขาดสมาธิ ซน อยู่ไม่นิ่ง หุนหันพลันแล่น การดูแลร่วมกันของผู้ปกครองและครูสามารถลดความรุนแรงของโรคได้ งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาประสิทธิผลของโปรแกรมการอบรมผู้ปกครอง (Parent management training: PMT) ร่วมกับการอบรมครู (Teacher training: TL) เพื่อปรับพฤติกรรมเด็กโรคสมาธิสั้นในอำเภอแก้งคร้อ จังหวัดชัยภูมิ

วิธีดำเนินการวิจัย: การวิจัยกึ่งทดลองแบบวัดผลก่อนและหลังการทดลอง ดำเนินงานตั้งแต่กรกฎาคม 2566 ถึงกันยายน 2566 กลุ่มตัวอย่าง คือผู้ปกครองเด็กโรคสมาธิสั้น 30 คนที่มีอายุ 6-12 ปี และครูโรงเรียนประถมศึกษา 70 คน โดยผู้ปกครองได้รับโปรแกรมการอบรมเพื่อปรับพฤติกรรมเด็ก และกลยุทธ์จัดการปัญหาพฤติกรรม ครูได้รับโปรแกรมการอบรมความรู้โรคสมาธิสั้น และกลยุทธ์การปรับพฤติกรรมเด็ก ประสิทธิผลของโปรแกรมการอบรมประเมินจากการปฏิบัติตัวของผู้ปกครองต่อเด็กโรคสมาธิสั้น ความรู้การดูแลเด็กโรคสมาธิสั้นของครู และอาการของเด็กโรคสมาธิสั้น

ผลการวิจัย: พบว่าโปรแกรม PMT ส่งเสริมให้ผู้ปกครองปฏิบัติตัวต่อเด็กโรคสมาธิสั้นดีขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ โปรแกรม TL ทำให้ครูมีความรู้ในการดูแลเด็กโรคสมาธิสั้นเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ และโปรแกรม PMT ร่วมกับ TL ลดอาการขาดสมาธิ ซนอยู่ไม่นิ่ง และหุนหันพลันแล่น ของเด็กโรคสมาธิสั้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ

สรุปอภิปรายผล: โปรแกรมการอบรมผู้ปกครองร่วมกับการอบรมครูมีประสิทธิผลต่อการปรับพฤติกรรมเด็กโรคสมาธิสั้น จึงเสนอแนะให้นำมาใช้เป็นวิธีการหลักของการรักษาเด็กโรคสมาธิสั้น