Factors Affecting Child’s Development Stimulations in the Community in Nakhon Ratchasima Province
Keywords:
Child development, Child development stimulation, Children ages 0-5 yearsAbstract
The purposes of this cross-sectional survey research were to examine factors affecting the stimulations of child’s development in the community in Nakhon Ratchasima province. The population of this study were 175,105 caretakers of children ages 0-5 years old. The samples included 307 caretakers of the children drawn through stratified random sampling method. The research instruments included the questionnaires developed by the researcher. The data were collected during April 1-30, 2017. Data analyses were conducted using chi-square tests, Pearson Product Moment Correlation Coefficients, and Stepwise Multiple Regressions.
The results showed that the caretakers of children 0-5 years old provided stimulations on child development in gross motor function, fine motor function, receptive language, expressive language and Personal and Social developments at a high level (63.91%). Variables that significantly related to the caretakers’ child development stimulations included having child’s underlying diseases or having diseases impacting child developments (r = 0.2001; p = 0.005), having additional children caretakers (r = 0.2453; p < 0.001), time spent with their children (r = 0.2566; p < 0.001), having reasons in their actions (r = 0.4460; p < 0.001), outcome expectations (r = 0.4421; p < 0.001), caretakers’ self-efficacy (r = 0.4490; p < 0.001), physiological motivations (r = 0.2837 p < 0.001), psychological motivations (r = 0.3257; p < 0.001) and social motivations (r = 0.3293; p < 0.001). Factors that can significantly predict the caretakers’ child development stimulations included having reasons in their actions (p < 0.001), outcome expectations (p < 0.001), caretakers’ self-efficacy (p < 0.001), social motivations (p < 0.001), and having child’s underlying diseases or having diseases impacting child developments (p = 0.0005). The factors had 35.67 percent predictability (R2= 0.3567; p <0.001).
It was recommended that related organizations and providers who provided services in well child clinics should focus on empowering children’s caretakers to realize and take actions towards child development stimulations. Additional health education and activities should be provided in particular for parents and caretakers of children with underlying diseases and diseases that affect child development.
References
2. สำนักงานหลักประกันสุขภาพแห่งชาติ. คู่มือหลักประกันสุขภาพแห่งชาติ. นนทบุรี: มปท.; 2550.
3. UNICEF. Programming experiences in early child development. New York: Author; 2006.
4. กระทรวงสาธารณสุข. ระบบคลังข้อมูลด้านการแพทย์และสุขภาพ HDC [อินเตอร์เน็ต]. 2560 [เข้าถึงเมื่อ 2560 มี.ค. 10]. เข้าถึงได้จาก: https://hdcservice.moph.go.th/hdc/reports/report.php?source=formated/ pop_sex_age.php&cat_id=ac4eed1bddb23d6130746d62d2538fd0&id=710884bc8d16f755073cf194970b064a
5. พนิต โล่เสถียรกิจ. สถานการณ์พัฒนาการเด็กปฐมวัยไทย [อินเตอร์เน็ต]. 2558 [เข้าถึงเมื่อ 2560 ม.ค. 6]. เข้าถึงได้จาก: https://hpc03.files.wordpress.com/2015/09/full-paper-childdev.pdf
6. พระราชบัญญัติคุ้มครองเด็ก พ.ศ. 2546. ราชกิจจานุเบกษา; 2546: 1-29.
7. กระทรวงสาธารณสุข. คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย. พิมพ์ครั้งที่ 2, กรุงเทพฯ: มปท.; 2557.
8. สกาวรัตน์ เทพรักษ์ และคณะ. ปัจจัยด้านการเลี้ยงดูของผู้ปกครองและการมีส่วนร่วมของชุมชนต่อการส่งเสริมการเจริญเติบโตและพัฒนาการเด็กปฐมวัย ในเขตสาธารณสุขที่ 4 และ 5. นนทบุรี: กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข; 2557.
9. กลุ่มงานสร้างสุขภาพ. เป้าหมายการเฝ้าระวังพัฒนาการเด็ก 0-5 ปี 2560. เอกสารเสนอต่อที่ประชุมประจำเดือน หัวหน้างาน/ผู้รับผิดชอบงานส่งเสริมสุขภาพ จังหวัดนครราชสีมา; 2559.
10. Yamane T. Statistics: An Introductory Analysis. 3rd ed. New York: Harper and Row; 1973.
11. สมัย ศิริทองถาวรและคณะ. คู่มือส่งเสริมพัฒนาการเด็กแรกเกิด – 5 ปี สำหรับผู้ปกครอง. นนทบุรี: สถาบันพัฒนาการเด็กราชนครินทร์ กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข; มปป.
12. รัมภ์รดา อินทโฉม, มัทนา อังศุไพศาล. ความรู้และความบ่อยของพฤติกรรมของผู้ดูแลหลักในชุมชนคลองหนองเหล็ก เพื่อการส่งเสริมพัฒนาการของเด็กปฐมวัย. วารสารกายภาพบำบัด 2554; 33(3): 114-24.
13. สาวิตตรี พังงา, จุไรพร รอดเชื้อ. บทบาทของผู้ปกครองที่มีต่อการอบรมเลี้ยงดูในโรงเรียนอนุบาล คหกรรมศาสตร์เกษตร [อินเตอร์เน็ต] มปป. [เข้าถึงเมื่อ 2560 ม.ค. 2]. เข้าถึงได้จาก:http://annualconference.ku.ac.th/ cd53/05_005_P50.pdf
14. จีรภา จรัสวณิชพงศ์. ดูแลปัญหาพัฒนาการลูกรักอย่างไรดี คู่มือสำหรับผู้ปกครองเด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการและสติปัญญา. กรุงเทพฯ: สถาบันราชานุกูล กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข; 2555.
15. Bandura A. Self-efficacy mechanism in human agency. American Psychologist 1982; 37:122-47.
16. Dollard J, Miller NE. Personality and Psychotherapy: An analysis in terms of learning, thinking, and culture. New York: McGraw-Hill; 1950.
17. Fredrickson B. The Value of Positive Emotions. American Scientist J 2003; 91: 330-5.
18. เยาวรัตน์ รัตน์นันต์. ปัจจัยที่มีผลต่อพัฒนาการเด็กปฐมวัยไทย เขตสุขภาพที่ 8 [อินเตอร์เน็ต]. 2557. [เข้าถึงเมื่อ 2560 มี.ค. 10]. เข้าถึงได้จาก: http://203.157.71.148/Information/center/research-59/%E0%B9%80%E0%B8%A2%E0%B8%B2%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C%20%E0%B8%82%E0%B8%B6%E0%B9%89%E0%B8%99%20web.pdf
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
บทความหรือข้อคิดเห็นใด ๆ ที่ประกฎในวารสารศูนย์อนามัยที่ 9 เป็นความคิดเห็นของผู้เขียน บรรณาธิการ คณะผู้จัดทำ และศูนย์อนามัยที่ 9 นครราชสีมา (เจ้าของ) ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย ผู้เขียนต้องรับผิดชอบต่อบทความของตนเอง
ผลการพิจารณาของกองบรรณาธิการและผู้ทรงคุณวุฒิถือเป็นที่สิ้นสุด คณะบรรณาธิการวารสารฯ ขอสงวนสิทธิ์ในการตรวจแก้ไขข้อความให้ถูกต้องตามหลักภาษาและมีความเหมาะสม
กองบรรณาธิการวารสารฯ ขอสงวนสิทธิ์มิให้นำเนื้อหาใด ๆ ของบทความ หรือข้อคิดเห็นใด ๆ ของผลการประเมินบทความในวารสารฯ ไปเผยแพร่ก่อนได้รับอนุญาตจากกองบรรณาธิการ อย่างเป็นลายลักษณ์อักษร และผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารศูนย์อนามัยที่ 9
