พฤติกรรมจริยธรรม: การศึกษาเปรียบเทียบภาคตัดขวางในนักศึกษาพยาบาลระหว่างชั้นปีในวิทยาลัยพยาบาลแห่งหนึ่ง
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
งานวิิจััยเชิิงบรรยายครั้งนี้้มีีวัตถุุประสงค์เพื่อ 1) ศึึกษาพฤติิกรรมจริยธรรมของนัักศึึกษาพยาบาล และ 2) เปรียบเทีียบพฤติิกรรมจริยธรรมระหว่างนัักศึึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 1-4 ประชากรตัวอย่างเป็็นนัักศึึกษาหลัักสููตรพยาบาลศาสตรบััณฑิิต วิิทยาลััยพยาบาลบรมราชชนนีี ชลบุุรีี ชั้นปีีที่ 1-4 ปีการศึึกษา 2561 จำนวน 507 ราย เก็็บข้อมููลโดยใช้แบบสอบถามคุณธรรมจริยธรรมสำหรัับ
นัักศึึกษาพยาบาล วิิเคราะห์ข้อมููลโดยใช้สถิิติิบรรยาย Kruskal-Wallis test และ Mann-Whitney U test ผลการศึึกษาพบว่า พฤติิกรรมจริยธรรมโดยรวมอยู่ในระดัับสููง พฤติิกรรมจริยธรรมรายด้านที่อยู่ในระดับสููงที่่สุุด ได้แก่ ความมีีวิินััย ความตรงต่อเวลา ความซื่อสััตย์สุุจริต และความมีีกาละเทศะ ส่วนด้านความเมตตากรุุณา ความอดทน ความยุติิธรรม ความรับผิิดชอบเชิิงวิิชาชีีพ ความเอื้ออาทรและความร่วมมืืออยู่ในระดัับสููง ผลการเปรีียบเทีียบพฤติิกรรมจริยธรรมโดยรวมระหว่างนัักศึึกษาพยาบาลชั้นปีีที่ 1-4 พบว่า พฤติิกรรมจริยธรรมโดยรวมของนัักศึึกษาชั้นปีีที่ 1สูงกว่าชั้นปีีที่่ 3 กับชั้นปีีที่่ 4 และของนัักศึึกษาชั้นปีีที่่ 2 สูงกว่าชั้นปีีที่่ 4 อย่างมีีนัยสำคัญทางสถิิติิ ส่วนผลการเปรีียบเทีียบพฤติิกรรมจริยธรรมรายด้านพบว่า นักศึึกษาชั้นปีีที่่ 1 มีีความมีีวิินััยกัับความซื่่อสััตย์สุุจริตสููงกว่านัักศึึกษาชั้นปีีอื่่น ๆ มีีความร่วมมืือสููงกว่าชั้นปีที่่ 3 กับชั้นปีที่่ 4 และมีีความเมตตากรุุณา ความยุติิธรรม ความรับผิิดชอบเชิิงวิิชาชีีพ และความเอื้ออาทรสููงกว่าชั้นปีที่่ 4 ส่วนนัักศึึกษาชั้นปีีที่่ 2 มีีความยุติิธรรม ความเอื้ออาทร และความร่วมมือสููงกว่าชั้นปีีที่่ 4 และนัักศึึกษาชั้นปีที่่ 3 มีีความเอื้ออาทรสููงกว่าชั้นปีที่ 4 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิิติิ อย่างไรก็็ตาม ความตรงต่อเวลา ความอดทน และความมีีกาละเทศะ ระหว่างนัักศึึกษาทั้ง 4 ชั้นปี ไม่แตกต่างกัน ผลการศึึกษาครั้งนี้มีีข้อเสนอแนะให้ผู้บริิหารหลัักสููตร
พยาบาลศาสตรบััณฑิิตควรพััฒนาระบบการประเมิินและติิดตามพฤติิกรรมจริยธรรมของนัักศึึกษาอย่างต่อเนื่องตั้งแต่ชั้นปีที่่ 1-4 เพื่่อความยั่งยืืนของพฤติิกรรมจริยธรรมที่่เป็็นมาตรฐานของการพยาบาล
คำสำคัญ : พฤติิกรรมจริยธรรม คุณธรรม การพยาบาลศึึกษา วิิทยาลััยพยาบาล นักศึึกษาพยาบาล
Article Details
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในรามาธิบดีพยาบาลสาร ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสาร หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่หรือเพื่อกระทำการใด ใด จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากรามาธิบดีพยาบาลสารก่อนเท่านั้น
เอกสารอ้างอิง
Plakdeesri S, Puttapitukpol S, Ruammake L. The development of the work motivation enhancement program
by dialogue for professional nurses at Chon Daen Hospital,Phetchabun Province. Veridian E-Journal, Silpakorn
University. 2012;5(3),446–67. (in Thai)
Deephaisarnsakul P. Expectation and perception of the clients about the service quality of the hospital. Veridian E-Journal Veridian E-Journal, Silpakorn University.2013;6(1),229-48. (in Thai)
Hongladarom T. Professional ethics and ethics. Unpublished manuscript; 2007.
Thompson, I.E., Melia, K.M., Boyd, K.M., and Horsburgh, D. Nursing ethics. 5th ed. Edinburgh: Elsevier;
Chaowalit A, Intarasombat P, Suttharangsee W,Kunaviktikul W, Suwanachart P. Ethics teaching manual
in Baccalaureate Nursing Program. Unpublished manuscript. Ministry of University Affairs; 2002.
Chaowalit A, Suttharangsee W. The development of the Bachelor of Nursing Science Program in Ethics. The 3rd
National nursing education document, about the development of educational administration, Bachelor of
Nursing Program in response to the reform of the Thai health service system. Bankok: Saksopha Printing; 2001.
Fry ST. Ethics in nursing practices: a guide to ethical decision making. 3rded. Singapore: Utopia; 2008.
Chaowalit A, Nasae T. Ethics Education in Baccalaureate Nursing Program. Songklanagarind Journal of Nursing. 2016;36(Supplement),183-95. (in Thai)
Naksrisang W, Triaudromsri S, Sroysungwan T. The promotion of morals and ethics of nursing students in the
st Century. Nursing Journal of the Ministry of PublicHealth. 2017;27(3),32-45. (in Thai)
Sansomros W, Yomdit Y, Yaowarat N, Sawangket A,Doungchan N. Moral virtues of nursing students: case study Boromarajonani College of Nursing, Ratchaburi. Journal of Nursing and Education. 2017;10(4),144-59. (in
Thai)
Boonmee P, Yana B. Ethical decision making among nursing students at Boromrajonani College of Nursing,
Phayao. Nursing Public Health and Education Journal.2015;14(2),35-42. (in Thai)
Prompahakul C, Nilmanat K. Moral competence in nursing practice amongst nursing students at Prince of SongklaUniversity.2017; 32(4),67-78. (in Thai)
Orathai P, Kerdonfag P. Development of the moral virtue indicators for nursing students. Ramathibodi Nursing Journal. 2010;16(3),350-63. (in Thai)
Wiratchai N, Na Wichian S, Orathai P. A survey and synthesis of the moral virtue indicators. Bangkok:
Prigwhan Graphic; 2008. (in Thai)
Klaimanee S, Thipsungnoen T, Pongsuwan K. Ethical behavior of nursing students at Boromrajonani College of Nursing, Nakhonratchasrima. Journal of Nursing and Education. 2013;6(special),89-103. (in Thai)
Kohlberg, L. Moral stages and moralization. In Lickona,T. (ed.), Moral development and behavior: theory,
research and social Issues. New York, Holt, Rinehart and Winston; 1976.
Sirilai S. Ethics for nurses. 13rd ed. Bankok: ChulalongkornUniversity Press; 2013.
Orathai P, Tengkiattrakul S. Perioperative nurses’ caring behaviors perceived by perioperative patients at Ramathibodi Hospital. Ramathibodi Nursing Journal. 2008;14(2),197-208. (in Thai)
