เพศศึกษาสำหรับวัยรุ่นในโรงเรียน: กรณีศึกษาในกรุงเทพมหานคร
คำสำคัญ:
เพศศึกษาในโรงเรียน, วัยรุ่น, กรณีศึกษาบทคัดย่อ
วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาความต้องการเรียนรู้ข้อมูลเรื่องเพศศึกษาของนักเรียน ความคิดเห็นของครูและผู้บริหารโรงเรียนเกี่ยวกับเพศศึกษาสำหรับวัยรุ่นในโรงเรียน และทัศนคติของบิดามารดาหรือผู้ปกครองต่อพฤติกรรมทางเพศของวัยรุ่นและเพศศึกษา
การออกแบบวิจัย: การวิจัยเชิงพรรณนา
การดำเนินการวิจัย: เก็บข้อมูลเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ จากกลุ่มตัวอย่าง 3 กลุ่มในโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐบาล 2 แห่ง เขตกรุงเทพมหานครคือ 1) นักเรียนมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 1-2 จำนวน 262 คน ด้วยแบบสอบถามความต้องการเรียนรู้ข้อมูลเรื่องเพศศึกษา 2) บิดามารดาหรือผู้ปกครอง นักเรียน จำานวน 227 คน ด้วยแบบสอบถามทัศนคติต่อพฤติกรรมทางเพศของวัยรุ่นและเพศศึกษา และ 3) ครูและผู้บริหารโรงเรียน จำนวน 8 คน ด้วยการสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้าง วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณด้วยสถิติเชิงพรรณนา และข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา (content analysis)
ผลการวิจัย: พบว่า 1) กลุ่มตัวอย่างนักเรียนมากกว่าครึ่งหนึ่งระบุว่า ต้องการให้โรงเรียนสอนเนื้อหาเพิ่มขึ้นในเรื่องการป้องกันการตั้งครรภ์และการคุมกำเนิด ทักษะในการตัดสินใจและการปฏิเสธและโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ 2) กลุ่มตัวอย่างครูและผู้บริหารโรงเรียนมีความเห็นว่า การสอนเพศศึกษาเป็นการป้องกันความเสี่ยงทางเพศที่ดีแก่วัยรุ่น แม้ว่าในปัจจุบันจะมีข้อจำากัดหลายประการ ทั้งด้านความรู้และทักษะของครูผู้สอน เวลาสอนไม่เพียงพอ และขาดสื่อการสอน การสอนเพศศึกษาในโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพ ควรเริ่มตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 ปรับเนื้อหาให้ตรงกับความต้องการของผู้เรียน และพัฒนาครูให้มีทักษะในการสอนเพศศึกษา 3) กลุ่มตัวอย่างบิดามารดาหรือผู้ปกครองส่วนใหญ่มีทัศนคติในทางบวกต่อการสอนเพศศึกษา และเห็นด้วยว่า ตนควรมีบทบาทในการสอนเพศศึกษาแก่บุตรวัยรุ่น
ข้อเสนอแนะ: ควรมีการฝึกอบรมครูเพื่อพัฒนาทักษะในการสอนเพศศึกษารอบด้านแบบบูรณาการ และมีการสื่อสารที่ดีระหว่างบิดามารดา/ผู้ปกครองกับโรงเรียน เพื่อให้เกิดความร่วมมือกันในการสอนเพศศึกษาและควรมีการวิจัยและพัฒนารูปแบบการสอนเพศศึกษาในโรงเรียนที่เชื่อมโยงกันทุกระดับต่อไป
Downloads
References
2. Surngsri, S. The determine of the resilience factors and risk taking behaviors on sexual intercourse among
secondary school students in extended opportunity educational schools in Chonburi province. The Journal of Baromarajonani College of Nusing, Nakhonratchasima 2015;21(2):17-26. (in Thai)
3. Yingyong T, Seenor W, Chantaramanee S, Punsuwan N. The behavioral surveillance survey of student groups in Thailand, 2017. Nonthaburi: Bureau of Epidemiology, Department of Disease Control, Ministry of Public Health; 2018. (in Thai)
4. Sukrat B, Aeamkong P. Statistics on adolescent births, Thailand 2015. Bangkok: The Agricultural Cooperative Federation of Thailand; 2017. (in Thai)
5. AIDS, Tuberculosis, and Sexually Transmitted Diseases Control Division, Health Department, Bangkok Metropolitan. Report of HIV sentinel surveillance in Bangkok, 2016. Nonthaburi: Thanapornpanit; 2017. (in Thai)
6. Thepthien B, Srivanichakorn S, Chucharoen P. The behavioral surveillance survey of 9 target groups in Bangkok, 2015. Nakhon Pathom: ASEAN Institute for Health Development, Mahidol University; 2015. (in Thai)
7. Boonmongkon P, Pormnat P, Samoh N, Ojanen T, Guadamuz T, Burford J, et al. Research report on review of sexuality education in Thai schools. Bangkok: UNICEF Thailand; 2016. (in Thai)
8. Sukityan P. Sex education learning management based on the Trisikkha Principle (The Three-Fold Principles) for reducing risky sexual behaviors concerning practice students. Journal of Education Studies 2016;44(2):119-32. (in Thai)
9. Adultrakul A, Potjanamart C, SawangJaiThum K. Effects of problem based learning towards knowledge on sex education and opinions on sex risk behaviors among Mutthayomsuksa students. Nursing Journal 2015;42(Suppl Dec.):46-56. (in Thai)
10. Phoorisri T, Mararat A, Onnmong P. AIDS and sex education learning management model for secondary school students. Disease Control Journal 2015; 41(4):241-52. (in Thai)
11. Ruanjan S. Approach development by learning sex education for secondary school teachers to prevent teenage pregnancy in Uttaradit province. Phetchabun Rajabhat Journal 2014;16(1):93-100. (in Thai)
12. Bualoy W, Therawiwat M, Vathanasomborn P, Imamee N. Effectiveness of a sex education program to prevent sexual risk behaviors on grade 8 students,Sampran district, Nakhon Pathom province. Rama Nurs J 2014;20(1):127-42. (in Thai)
13. Ruanjan S. The situation of sexual risk behaviors of adolescents in pilot area for teenage pregnancy prevention and solving in Uttaradit province. KKU Journal for Public Health Research 2013;6(1): 101-10. (in Thai)
14. Singkun A, Yamarat K, Havanond P. Needs assessment on sexuality and reproductive health education of secondary school students in Yala province, Thailand. J Health Res 2014;28(5)327-34.
15. Sreemuang K, Malarat A, Hunnirun P. Situation, problem and guideline of sex education learning management for developing the Buddhist way to imprint sexual risk prevention behaviors of lower secondary school students. Thammasat Medical Journal 2016;16(2):253-62. (in Thai)
16. PATH Organization. Learning management of comprehensive sexuality education in schools: A guideline for school administrators. Bangkok: Urgent-tag; 2007. (in Thai)
17. Vuttanont U, Greenhalgh T, Griffn M, Boynton P. “Smart boys” and “sweet girls”—sex education needs in Thai teenagers: a mixed-method study. Lancet 2006;368:2068-80.98
18. Silpcharu T. Research and statistical data analysis with SPSS. 10th ed. Bangkok: Business R & D; 2009. (in Thai)
19. Fongkaew W, Cupp PK, Miller BA, Atwood KA,Chamratrithirong A, Rhucharoenpornpanich O, et al. Do Thai parents really know about the sexual risk taking of their children? A qualitative study in Bangkok. Nurs Health Sci 2012;14:391-7.
20. Bengtsson M. How to plan and perform a qualitative study using content analysis. NursingPlus Open 2016; 2:8-14.doi 10.1016/j.npls.2016.01.00
21. Wanje G, Masese L, Avuvika E, Baghazal A, Omoni G, McClelland RS. Parents’ and teachers’ views on sexual health education and screening for sexually transmitted infections among in-school adolescent girls in Kenya: a qualitative study. Reproductive Health 2017;14:95.doi10.1186/s12978-017-0360-z
