การศึกษาเปรียบเทียบคุณภาพการปฏิบัติงานของผู้สำเร็จการศึกษา หลักสูตรพยาบาลศาสตร์บัณฑิต ตามการประเมินของตนเองและผู้บังคับบัญชา
Abstract
การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงพรรณามีวัตถุประสงค์เพื่อการศึกษาและเปรียบเทียบคุณภาพการปฏิบัติงานของผู้สำเร็จการศึกษาตามการประเมินของตนเองและผู้บังคับบัญชา ทำการประเมินหลักสูตรโดยใช้กรอบแนวคิดของไทเลอร์ (Tylor) ซึ่งมุ่งให้ทำการประเมินผลผลิตของหลักสูตรโดยยึด วัตถุประสงค์เป็นหลัก กลุ่มตัวอย่างที่ศึกษามี 1 กลุ่ม คือ ผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตร์บัณฑิต โครงการร่วมผลิตบัณฑิตระหว่างมหาวิทยาลัยนเรศวร กับวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี กระทรวงสาธารณสุข ซึ่งสำเร็จการศึกษาในปีการศึกษา 2543 จำนวน 158 คน และผู้บังคับบัญชาระดับต้นของผู้สำเร็จการศึกษาจำนวน 164 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่แบบประเมินคุณภาพการปฎิบัติงานของผู้สำเร็จการศึกษา วิเคราะห์ข้อมูลโดยการทดสอบค่าที (t-test)
ผลการวิจัยพบว่าเมื่อเปรียบเทียบความแตกต่างคุณภาพการปฏิบัติงานของผู้สำเร็จการศึกษา ตามการประเมินของตนเองและผู้บังคับบัญชาพบว่าผู้สำเร็จการศึกษามีคะแนนเฉลี่ยการประเมินตนเองสูงกว่าผู้บังคับบัญชาอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่าค่าเฉลี่ยคะแนนความสามารถในการปฏิบัติการพยาบาลและบุคลิกภาพในการปฏิบัติงานตามการประเมินของตนเอง มีค่าเฉลี่ยสูงกว่าผู้บังคับบัญชา อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 เช่นกัน
คำสำคัญ : คุณภาพปฏิบัติงานของพยาบาล,หลักสูตรพยาบาลศาสตร์บัณฑิต,ความสามารถในการปฏิบัติการพยาบาล,บุคลิกภาพในการปฏิบัติงาน
