การจัดการเรียนการสอนทางการพยาบาลแบบออนไลน์ในสถานการณ์การระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 19: กรณีศึกษารายวิชาวิทยาการระบาด
คำสำคัญ:
การจัดการเรียนการสอนทางการพยาบาลแบบออนไลน์, สถานการณ์การระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019, กรณีศึกษารายวิชาวิทยาการระบาดบทคัดย่อ
วิกฤตการณ์การระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 หรือโรคโควิด 19 ได้แพร่กระจายไปเกือบทุกประเทศทั่วโลก มนุษยชาติกำลังเผชิญกับโรคติดเชื้ออุบัติใหม่ที่สามารถติดต่อได้โดยง่าย และแพร่กระจายการติดเชื้อได้อย่างรวดเร็ว จัดการเรียนการสอนทาง การพยาบาลจึงจำเป็นต้องปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงดังกล่าว รูปแบบการเรียนการสอนแบบออนไลน์จึงถูกนำมาใช้ทดแทนการจัดการเรียนการสอนแบบดั้งเดิม บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอประสบการณ์การจัดการเรียนการสอนทางการพยาบาลแบบออนไลน์ในรายวิชาวิทยา การระบาดสำหรับนักศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต ชั้นปีที่ 2 ของสถาบันการพยาบาลศรีสวรินทิรา สภากาชาดไทย ในช่วงที่มีการระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 โดยจะกล่าวถึงแนวคิดการเรียนการสอนทางการพยาบาลแบบออนไลน์ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่ส่งเสริมการมีปฏิสัมพันธ์ทั้งระหว่างผู้สอนกับผู้เรียนและผู้เรียนกับผู้เรียน การให้ข้อมูลป้อนกลับเพื่อส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ การกระตุ้นให้เกิดความกระตือรือร้นต่อการเรียน รวมทั้งการ
ส่งเสริมให้นักศึกษามีโอกาสแสดงความคิดเห็นได้อย่างอิสระและสร้างสรรค์ ปัจจัยแห่งความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ในสถานการณ์การระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 เพื่อใช้เป็นแนวทางในการปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนการสอนทางการพยาบาลแบบออนไลน์ให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้นต่อไป
Downloads
เอกสารอ้างอิง
Yangoz S. The use of e-learning program in nursing education. Human Soc Sci 2017;4 (2) :230-6.
Allen E, Seaman J. Digital learning compass: distance education enrollment report 2017. Boston: Online
Learning Consortium; 2017.
O’Neil CA. Introduction to teaching and learning in online environments In: O’Neil CA, Fisher CA, Rietschel MJ, editors. Developing online courses in nursing education. 4th ed. New York: Springer; 2020.
Lewis C, Abdul-Hamid H. Implementing effective online teaching practices: voices of exemplary faculty. Innov
High Educ. 2006;31 (2) :83–98.
World Health Organization. WHO coronavirus disease (COVID-19) dashboard. Geneva: WHO; 2020.
Guan W-j, Ni Z-y, Hu Y, Liang W-h, Ou C-q, He J-x, et al. Clinical characteristics of coronavirus disease 2019 in China. N Engl J Med. 2020; 382(18):1708-20.
Lauer SA, Grantz KH, Bi Q, Jones FK, Zheng Q, Meredith HR, et al. The incubation period of coronavirus disease 2019 (COVID-19) from publicly reported confirmed cases: estimation and application. Ann Intern Med. 2020;172 (9) : 577-82.
Li Q, Guan X, Wu P, Wang X, Zhou L, Tong Y, et al. Early transmission dynamics in Wuhan, China, of novel
coronavirus–infected pneumonia. N Engl J Med. 2020;382 (13) :1199-207.
Kennedy S. Designing and teaching online courses in nursing. New York: Springer 2017.
Wiggins G, McTighe J. Understanding by design. 2nd ed. Alexandria, VA: Association for Supervision and Curriculum Development (ASCD); 2005.
Thangkratok P, Cheevakasemsook A, Angsuchoti S. A confirmatory factor analysis of digital competency
of Thai professional nurses. Journal of Thai Royal Thai Army Nurse. 2019;20 (3) :276-85. ( in Thai )
Thangkratok P, Cheevakasemsook A, Angsuchoti S. Digital competency of Thai professional nurses. Journal
of Nursing Science & Health. 2019;42 (1) :1-12. ( in Thai )
