การประเมินผลโครงการสมาร์ทเบรนแอนด์เฮล ครั้งที่ 6 ประจำปีการศึกษา 2562

บทคัดย่อ

การวิจัยประเมินผลโครงการครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินสภาพแวดล้อม ปัจจัยนำเข้า กระบวนการ และผลผลิต ของโครงการสมาร์ทเบรนแอนด์เฮล ครั้งที่ 6 ประจำปีการศึกษา 2562 โดยใช้แนวคิดการประเมิน CIPP model ของสตัฟเฟิลบีม  กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาจำนวน 498 คน และอาจารย์จำนวน 138 คน เครื่องมือเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถามที่เก็บรวบรวมข้อมูลผ่านออนไลน์ การวิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติเชิงอ้างอิง ได้แก่ One sample t-test

            ผลการประเมินภาพรวมโดยนักศึกษาทุกด้านอยู่ในระดับสูง คือ การประเมินบริบทของโครงการฯ ได้แก่ ความต้องการจำเป็นเพื่อกำหนดโครงการฯ (± S.D. = 4.28 ± 0.75) การประเมินปัจจัยเบื้องต้นของโครงการฯ ได้แก่ ทรัพยากรที่จำเป็นที่จะนำมาใช้ในการดำเนินโครงการว่ามีความเป็นไปได้  (± S.D. = 4.09 ± 0.78) การประเมินด้านกระบวนการของโครงการฯ ได้แก่ กระบวนการบริหารโครงการฯ (± S.D. = 4.12 ± 0.80) การประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมของโครงการฯ ของเจ้าภาพ (± S.D. = 4.16 ± 0.76) การประเมินผลผลิต ของโครงการฯ (± S.D. = 4.25 ± 0.73) ผลการประเมินภาพรวมโดยอาจารย์ทุกด้านอยู่ในระดับสูงมาก ได้แก่ การประเมินปัจจัยเบื้องต้นของโครงการฯ (± S.D. = 4.65 ± 0.46)  การประเมินด้านกระบวนการของโครงการฯ (± S.D. = 4.51±0.6) การประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมโครงการฯ ของเจ้าภาพ (± S.D. = 4.58 ± 0.47) และการประเมินผลผลิตของโครงการฯ (± S.D. = 4.65 ± 0.48) และเมื่อเปรียบเทียบผลผลิตของโครงการฯ กับเกณฑ์ชี้วัดความสำเร็จของโครงการฯ (คะแนนเฉลี่ยมากกว่า 3.51) พบว่า คะแนนเฉลี่ยผลผลิตทุกด้านที่ประเมินโดยนักศึกษาและอาจารย์สูงกว่าคะแนนเฉลี่ยของเกณฑ์ชี้วัดความสำเร็จอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ <.001 ดังนั้นโครงการสมาร์ทเบรนแอนด์เฮล ครั้งที่ 6 ประจำปีการศึกษา 2562  บรรลุความสำเร็จในการพัฒนานักศึกษา 5 ด้าน คือ การส่งเสริมด้านวิชาการ การส่งเสริมด้านสุขภาพ การส่งเสริมด้านศิลปะและวัฒนธรรม การพัฒนาอัตลักษณ์บัณฑิต และการส่งเสริมด้านการประกันคุณภาพการศึกษา