ความสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบการเรียนรู้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และผลการสอบขึ้นทะเบียนรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพการพยาบาลและการผดุงครรภ์ของผู้สำเร็จการศึกษาพยาบาล จากวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี อุดรธานี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยแบบบรรยายนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบการเรียนรู้ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และผลการสอบขึ้นทะเบียนรับใบอนุญาติประกอบวิชาชีพพยาบาลและการผดุงครรภ์ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 119 คน ใช้แบบประเมินรูปแบบการเรียนรู้ของ Felder and Solomon Index (ILS) ซึ่งมีรูปแบบการเรียนรู้ ประกอบด้วย 1. การลงมือปฏิบัติการสะท้อนคิด 2. การใช้ประสาทสัมผัสสัญชาตญาณ 3. การมองเห็นการพูดหรือการใช้ภาษา และ 4. เข้าใจข้อมูลเป็นส่วนๆ เข้าใจข้อมูลภาพรวม วิเคราะห์ข้อมูลข้อทั่วไปโดยใช้สถิติแบบบรรยาย และ สถิติ Chi-square วิเคราะห์ความสัมพันธ์ตัวแปรที่ศึกษา ผลการวิจัยพบว่ารูปแบบการเรียนรู้ที่พบมากที่สุด คือ ประสาทสัมผัส การมองเห็น และการลงมือปฏิบัติ ตามลำดับ ทั้งนี้รูปแบบการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติและการเข้าใจข้อมูลเป็นส่วนๆ มีความสัมพันธ์กับผลการสอบขึ้นทะเบียนฯอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนมีความสัมพันธ์กับผลการสอบอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ แต่รูปแบบการเรียนรู้ไม่มีความสัมพันธ์กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ดังนั้นการจัดการเรียนการสอนด้วยวิธีการสอนที่หลากหลายจะส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและผลการสอบขึ้นทะเบียนฯ ได้สูงขึ้นแต่การศึกษาปัจจัยอื่นๆ ที่อาจส่งผลต่อการจัดการเรียนการสอนของนักศึกษาพยาบาลควรศึกษาต่อไป
Article Details
บทความและรายงานวิจัยในวารสารพยาบาลกระทรวงสาธารณสุข เป็นความคิดเห็นของ ผู้เขียน มิใช่ของคณะผู้จัดทำ และมิใช่ความรับผิดชอบของสมาคมศิษย์เก่าพยาบาลกระทรวงสาธารณสุข ซึ่งสามารถนำไปอ้างอิงได้
เอกสารอ้างอิง
2. Tammabood M. Learning style. [Internet]. 2009[cited 2018 Sep 9]. Available from: http://portal.edu.chula.ac.th/girl/blog/view.php?Bid=1245038152800790. (in Thai).
3. VARK Learn Limited. The VARK modalities. [Internet]. 2018[cited 2018 Dec 9]. Available from: http://vark-learn.com/introduction-to-vark/the-vark-modalities/.
4. McLeod S. Kolb’s learning styles and expereintial learning cycle. [Internet]. 2017[cited 2018 Dec 1]. Available from: https://www.simplypsychology.org/learning-kolb.html
5. Felder RM, Siverman LK. Learning styles and teaching styles. [Internet]. 1988 [cited 2018 Dec 1 Available from: https://www.engr.ncsu.edu/wp-content/uploads/drive/1QP6kBI1i QmpQbTXL-08HSl0PwJ5BYnZW/1988-LS-plus-note.pdf
6. Felder RM, Solomon BA. Index of learning styles questionnaire. North Carolina State Uniersity. [Internet]. 2002. [cited 2018 Dec 1]. Available from: https://www.webtools.ncsu. edu/learningstyles/
7. Namakankham A, Parkpoom P. The learning style of nursing students at faculty of nursing, Chiang Mai University. [Disserttion]; Chiang Mai University;2000. (in Thai).
8. Wattanakul B, Ngamkham S, Ngamwongwan G. Differences in learning preference performance of nursing students. JHR. 2016;10(1):54-61. (in Thai).
9. Dalmolin AC, Mackeivicz GAO, Pochapski MT, Pilatti GL, SanTOS A. Learning styles preferences and E-learning experience of undergraduate dental students. Rev Odontol UNESP. 2018;47(3):175-82. doi:https://doi.org/10.1590/1807-2577.05118.
10. Sanboonsong P. Learning styles of undergraduate nursing students of Pathumthani university. trcnj. [Internet]. 2017[cited 2018 Dec 10]. 10(1):154-64. Available from: https://www.tci-thaijo.org/index. php/trcnj/article/view/96901. (in Thai).
11. Chumpeeruang S, Kontha JJ. Relationships among personal factors, learning styles and Academic achievement of undergraduated nursing students. JHR. 2010;4(5):21-8. (in Thai).
12. Wongrattanarak W, Chittayanunt K. The learning styles of bachelor program nursing students at Boromarajonnani College of Nursing, Chakriraj. Jobcnm. 2013;19(2):60-72. (in Thai).
13. Dechawongse S, Gomaratut S. Learning styles in Foreign language learning of undergrade students in Thailand. Research paper of Dhurakij Pundit university. [Internet]. 2016[cited 2018 Dec 10]. Available from: http://libdoc.dpu.ac.th/research/ 159571.pdf. (in Thai).
14. Kunaviktikul W, Klunlin A, Chontawan R, Athaseri S. Factors related to the results of Nursing and Obstetric License Test. TJONC. [Internet]. 2012[cited 2018 Dec 10].27(3):11-28. Available from: https://tci-thaijo.org/index.php/ TJONC/article/view/5437. (in Thai).
15. Nuchsutam W, Somboon L, Tongwas T, Keawkajorn S, Siririth W. Factors related to the result of the License Examination of Graduates faculty of Nursing Chiangrai College. cmunursing. 2013;40 Suppl1:S61-72. (in Thai).
16. Kongkar R, Chareonkitkarn V, Tosuksri W, Sareewiwatthana P. Factor affecting the result of Nursing Licensure Examination among bachelor graduates from faculty of nursing, Mahidol University. J Nurs Sci. 2013; 30(3):82-91. (in Thai).
