สมรรถนะทางวัฒนธรรมของนักศึกษาพยาบาลวิทยาลัยพยาบาลสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสุข
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
งานวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงพรรณนามีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับสมรรถนะทางวัฒนธรรมของนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสุข กลุ่มตัวอย่างคือนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ชั้น ปีที่ 3 และชั้นปีที่ 4 สังกัดสถาบันพระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสุข จำนวน 345 คน สุ่มตัวอย่างแบบชั้นภูมิตามสัดส่วนในแต่ละวิทยาลัยรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามประกอบด้วย ส่วนที่ 1 แบบสอบถามข้อมูลทั่วไป และส่วนที่ 2 แบบประเมินตนเองเกี่ยวกับสมรรถนะทางวัฒนธรรมมีค่าความเชื่อมั่นสัมประสิทธิ์ครอนบาค เท่ากับ .82 และแบบประเมินความรู้ด้านวัฒนธรรมธรรมที่มีค่าคูเดอร์-ริชาร์ดสัน เท่ากับ .73 นำข้อมูลที่ได้หาค่าสถิติร้อยละ ค่าเฉลี่ยและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานผลการศึกษาพบว่านักศึกษาพยาบาลมีค่าเฉลี่ยระดับสมรรถนะทางวัฒนธรรมโดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง (mean=3.29, SD=.32) สำหรับด้านการมีความรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมพบว่านักศึกษาร้อยละ 50.72 มีระดับความรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมอยู่ในระดับปานกลาง และร้อยละ 35.94 อยู่ในระดับต่ำผลที่ได้จากการวิจัยจะนำเป็นข้อมูลพื้นฐานในการจัดการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมนักศึกษาพยาบาลมีสมรรถนะทางวัฒนธรรมใน การปฏิบัติพยาบาลที่สอดคล้องกับบริบททางวัฒนธรรมของผู้รับบริการต่อไป
Article Details
บทความและรายงานวิจัยในวารสารพยาบาลกระทรวงสาธารณสุข เป็นความคิดเห็นของ ผู้เขียน มิใช่ของคณะผู้จัดทำ และมิใช่ความรับผิดชอบของสมาคมศิษย์เก่าพยาบาลกระทรวงสาธารณสุข ซึ่งสามารถนำไปอ้างอิงได้
เอกสารอ้างอิง
2. Nursing Council. Ministry of Public Health Minutes of the nursing competency determination Profession that corresponds to the health reform on May 3, 2008. (in Thai).
3. Songwanthana P. Nursing education management in cultural diversity. At the 2008 academic conference,
nursing for life balance in multiculturalism Faculty of Nursing, Prince of Songkla University, on 14-15 August 2008, at the Grand Ballroom, BP Grand Hotel, Hat Yai District, Songkhla Province. (in Thai).
4. Jirarode A. Study of cultural competency of lecturers and students in faculty of nursing, Thammasat University, tujournal, 2015;23(6):1006-22(in Thai).
5. Songwanthana P, Hirunchunha S, Sangchan H, Petpichetchian W, Khampalikit S. (2009). Curriculum development to promote cultural competencies of nursing students Research report, Faculty of Nursing, Prince of Songkla University, Songkhla.2009. (in Thai).
6. Siriphan S, Tohkani D, Tohkani M. Cultural competency of nursing students in three southern border provinces of Thailand, Princess of Naradthiwas University Journal, 2009;1(1):1-11. (in Thai).
7. Siriphan S, Songwanthana P. Teaching methods for enhancing cultural competency of nursing students based
on theoretical concepts of Campinha-Bacote. Princess of Naradthiwas University Journal, 2014,6(1);146-57. (in Thai).
8. Songwatthana P. Nursing research across cultures: research concepts and issues. Thai Journal of Nursing
Council, 2014;29(4):5-21. (in Thai).
9. Campinha-Bacote, J. A model and instrument for addressing cultural competence in health care, J. Nurse.
Education, 1999;38(5):203-7.
10. Suwannaka Y, Sosome B, Chaowaing K. The developmental model for enhancing cultural competences of
nurse instructors and bachelor nursing students, Journal of Nursing 2016;34(4);161-74.
46
11. Office of the Permanent Secretary Ministry of Public Health. Details of the curriculum .Bachelor of
nursing science program course update 2560. Copies of documents. 2018. (in Thai).
12. Mansiri P, Srijakkot J. Cultural competency of nurse administrators and staff nurses in regional hospitals being under the ministry of public health. Journal of Nursing and Health Care 2016;33(2):168-75. (in Thai).
