ผลของโปรแกรมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมต่อความรู้และการปฏิบัติในการดูแลผู้ป่วยโรคความดันโลหิตสูงของอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน
คำสำคัญ:
การปฏิบัติ; ความรู้; โปรแกรมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม; โรคความดันโลหิตสูง; อาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้านบทคัดย่อ
การวิจัยนี้เป็นแบบกึ่งทดลองกลุ่มเดียววัดผลก่อนและหลัง(one group pretest–posttest design)วัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของโปรแกรมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมต่อความรู้และการปฏิบัติในการดูแลผู้ป่วยโรคความดันโลหิตสูงของอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน กลุ่มตัวอย่างเป็นอาสาสมัครสาธารณสุขตำบลบางทราย อำเภอเมือง จังหวัดชลบุรี จำนวน 35 คน ใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ คือ โปรแกรมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมพัฒนาขึ้นตามหลักการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมตามแนวคิดของโคลบ์ (Kolb) แบบสอบถามข้อมูลทั่วไป แบบทดสอบความรู้เรื่องโรคความดันโลหิตสูงและแบบสอบถามการปฏิบัติในการดูแลผู้ป่วยโรคความดันโลหิตสูงมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .72 และ .88 เก็บรวบรวมข้อมูลก่อนและหลังใช้โปรแกรม ระยะเวลาทดลอง 8 สัปดาห์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเปรียบเทียบ paired t-test ผลการศึกษาพบว่าภายหลังการใช้โปรแกรมอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้านมีความรู้ในระดับสูง (= 19.51, SD=.70) การปฏิบัติในการดูแลผู้ป่วยโรคความดันโลหิตสูงอยู่ในระดับมาก (=2.52, SD=.26) ความรู้และการปฏิบัติในการดูแลผู้ป่วยโรคความดันโลหิตสูงของอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้านหลังการได้รับโปรแกรมสูงกว่าก่อนเข้าร่วมโปรแกรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 (t=9.45, df=34 และ t=8.75, df=34)
เอกสารอ้างอิง
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
บทความและรายงานวิจัยในวารสารพยาบาลกระทรวงสาธารณสุข เป็นความคิดเห็นของ ผู้เขียน มิใช่ของคณะผู้จัดทำ และมิใช่ความรับผิดชอบของสมาคมศิษย์เก่าพยาบาลกระทรวงสาธารณสุข ซึ่งสามารถนำไปอ้างอิงได้
