องค์ประกอบสมรรถนะทางการบริหารของผู้บริหารรองรับยุทธศาสตร์บุคลากรเป็นเลิศของกระทรวงสาธารณสุข
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาองค์ประกอบสมรรถนะทางการบริหารของผู้บริหารโดยกำหนดขอบเขตสมรรถนะทางการบริหาร ตามยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี ด้านสาธารณสุข แผนงานตามยุทธศาสตร์ชาติ ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพคนให้มีทักษะการปฏิบัติงานด้านการบริหาร และทักษะทางอารมณ์และสังคม และกรอบสมรรถนะทางการบริหาร สำนักงาน ก.พ. 6 ด้าน เป็นกรอบแนวคิดในการศึกษา โดยแบ่งองค์ประกอบของแต่ละสมรรถนะเป็น 2 ด้าน ได้แก่ ทักษะการปฏิบัติงานด้านการบริหาร และทักษะทางอารมณ์และสังคม ใช้การวิจัยเชิงอนาคตด้วยเทคนิคเดลฟายแบบเดิม เก็บข้อมูล 3 รอบ จากผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 20 คน เครื่องมือการวิจัย คือ แบบสอบถามองค์ประกอบของสมรรถนะทางการบริหารของผู้บริหารกระทรวงสาธารณสุขที่พัฒนาขึ้นโดยผู้วิจัย วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา การวิเคราะห์หาค่ามัธยฐาน ค่าความถี่ร้อยละ และค่าพิสัยระหว่างควอไทล์ ผลการวิจัยพบว่า องค์ประกอบสมรรถนะทางการบริหาร ประกอบด้วย ทักษะการปฏิบัติงานด้านการบริหาร จำนวน 17 ทักษะ และทักษะทางอารมณ์และสังคม จำนวน 15 ทักษะ สามารถพัฒนาสมรรถนะทางการบริหารได้ครบทั้ง 6 สมรรถนะ ได้แก่ สภาวะผู้นำ วิสัยทัศน์ การวางกลยุทธ์ภาครัฐ ศักยภาพเพื่อนำการปรับเปลี่ยน การควบคุมตนเอง และการสอนงานและการมอบหมายงาน ตรงกับความต้องการของกระทรวงสาธารณสุข และเหมาะสมกับสถานการณ์ในอนาคต กระทรวงสาธารณสุขสามารถนำทักษะปฏิบัติงานด้านการบริหารและทางอารมณ์และสังคม ที่เป็นข้อค้นพบไปกำหนดไว้ในแผนงานการผลิตและพัฒนากำลังคนตามยุทธศาสตร์ 20 ปี พ.ศ. 2565-2569
Article Details
บทความและรายงานวิจัยในวารสารพยาบาลกระทรวงสาธารณสุข เป็นความคิดเห็นของ ผู้เขียน มิใช่ของคณะผู้จัดทำ และมิใช่ความรับผิดชอบของสมาคมศิษย์เก่าพยาบาลกระทรวงสาธารณสุข ซึ่งสามารถนำไปอ้างอิงได้
เอกสารอ้างอิง
2. Boyatzis RE. The competency manager: a model of effective performance. New York: John Wiley & Son;1982.
3. Boam R, Sparrow P. Design and achieving competency: a competency based approach to developing people and organizations. London: Mc Graw–Hill International (UK); 1992.
4. Spencer LM, Spencer SM. Competency at work: models for superior performance. New York: John Wiley & Sons;1993.
5. McClelland D. Testing for competency rather than for intelligence. American Psychologist 1973;28(1):1-14.
6. Surakit B. Significant competencies of professional administrators. Sakon Nakhon Rajabhat University Journal 2014;6(12):165-84.(in Thai).
7. Office of the Civil Service Commission. Civil service competency determination guide: managerial competencies manual. Nonthaburi: Office of the Development of Position Classification and Compensation System. 2010.(in Thai).
8. Macmillan T. The Delphi technique. Paper presented at the annual meeting of the California junior colleges associations committee on research and development, Monterey, California (May 1971), 3-5 [cited 29 August 2021]. Available from: https://he02.tcithaijo.org/index.php/tnaph/article/view/252565/171572
9. Murry J, Hammons J. Delphi: a versatile methodology for conducting qualitative research. The Review of Higher Education 1995;18:423.
10. Linstone H. The Delphi technique. In J. Fowlers (ed.). Handbook of futures research. Connecticut: Greenwood
Press.1978.
11. Pitipornvivat M. 21st- century skill. [internet]. n.d.[cited 11 August 2021]. Available from: https://coporate.baseplayhouse.co/21st-century-skill-
12. World Economic Forum. Soft skill and hard skill: desirable skills in the 21st century [internet]. n.d.[cited 11 August 2021]. Available from: https://www.sobkroo.com/articledetail.asp?id=1968(in Thai).
13. Suparatsmee R. Key competencies for senior government executives in Thailand in the 21st century. Civil Service e-Journal 2020; 62(2):4-9.(in Thai).
14. Sukjinda S, Chanasid D, Toujinda O. A factor of effectiveness competency of school administrators in local administrative organization. Veridian E-Journal, Silpakorn University 2018;11(2):1105-20.(in Thai).
15. Ketpranimitr K, Karnchanakas O. Factors of administrator competency in private technology and vocational
college in bangkok. Journal of Information 2017;16(2):63-7.(in Thai).
