ผลของโปรแกรมส่งเสริมการดูแลตนเองต่อความรู้และพฤติกรรมการป้องกัน การจมน้ำของเด็กวัยเรียน อำเภอเคียนซา จังหวัดสุราษฎร์ธานี
Main Article Content
บทคัดย่อ
งานวิจัยนี้เป็นงานวิจัยกึ่งทดลองชนิดกลุ่มเดียวทดสอบก่อนหลัง มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบคะแนนความรู้และคะแนนพฤติกรรมการป้องกันการจมน้ำของเด็กวัยเรียนก่อนและหลังได้รับโปรแกรมส่งเสริมการดูแลตนเองด้านการจมน้ำ และศึกษาระดับความพึงพอใจของเด็กวัยเรียนที่ได้รับโปรแกรมส่งเสริมการดูแลตนเองด้านการจมน้ำ กลุ่มตัวอย่างคือ เด็กวัยเรียนในอำเภอเคียนซา จังหวัดสุราษฎร์ธานี จำนวน 357 คน เครื่องมือการวิจัยคือ โปรแกรมส่งเสริมการดูแลตนเองด้านการจมน้ำที่ผ่านการประเมินความตรงเชิงเนื้อหาจากผู้ทรงคุณวุฒิจำนวน 3 ท่าน เก็บรวบรวมข้อมูลด้วยแบบสอบถามการประเมินตนเองเกี่ยวกับความรู้และพฤติกรรมการป้องกันการจมน้ำ หาค่าความเที่ยงตรงของแบบประเมินตนเองเกี่ยวกับความรู้การป้องกันการจมน้ำด้วยวิธีการของคูเดอร์ริชาร์ดสัน-21 ได้ .78 และแบบประเมินพฤติกรรมตนเองการป้องกันการจมน้ำหาค่าสัมประสิทธิ์แอลฟ่าของครอนบาคได้ .89 วิเคราะห์ข้อมูลด้วย สถิติ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติการทดสอบค่าทีแบบสัมพันธ์กัน ผลการวิจัยพบว่า คะแนนความรู้และคะแนนพฤติกรรมการป้องกันการจมน้ำของเด็กวัยเรียนหลังได้รับโปรแกรมส่งเสริมการดูแลตนเองด้านการจมน้ำสูงกว่าก่อน ได้รับโปรแกรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และเด็กวัยเรียนที่ได้รับโปรแกรมส่งเสริมการดูแลตนเองด้านการจมน้ำมีความพึงพอใจภาพรวมระดับมาก (Mean=4.62; SD=.63) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า ผู้สอนได้ทำตัวอย่างให้ดูก่อนที่จะให้นักเรียนฝึกทำจริงๆ มีความพึงพอใจสูงสุด (Mean=4.70; SD=.46) ผลการวิจัยครั้งนี้มีข้อเสนอว่า โปรแกรมส่งเสริมการดูแลตนเองด้านการจมน้ำสามารถนำไปใช้ในการส่งเสริมการดูแลตนเองและป้องกันการจมน้ำเพื่อลดอัตราการเสียชีวิตในเด็กวัยเรียนได้
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความและรายงานวิจัยในวารสารพยาบาลกระทรวงสาธารณสุข เป็นความคิดเห็นของ ผู้เขียน มิใช่ของคณะผู้จัดทำ และมิใช่ความรับผิดชอบของสมาคมศิษย์เก่าพยาบาลกระทรวงสาธารณสุข ซึ่งสามารถนำไปอ้างอิงได้
เอกสารอ้างอิง
World Health Organization. Global report on drowning: preventing a leading killer. World Health Organization. 2014.
Division of Non Communication Disease. Guideline for prevention drowning in community. The National of Buddhism Printing, Bangkok,2014.(in Thai).
World Health Organization[Internet]. Drowning. 2019; cited 2019 June 15]. Available: https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/drowning
Division of Non Communication Disease. Situation analysis of child drowning surveillances in Thailand. The War Veterans Affairs Office Printing, Bangkok,2010.(in Thai).
Division of Non Communication Disease. Ministry of Public Health. Statistical Thailand. [Internet].2019. [cited 2019 June 15]. Available http://www.thaincd.com/2016/mission3.(in Thai).
Kerdmongkolkarn, S., and other. The Evaluation of Prevention Drowning “Drowning Vaccine” Division of Non Communication Disease.2014.
Chaithat B, Ua-Kit N. Factors related to drowning preventive behaviors among school-age children, Northeastern Region. Journal of Nursing Science Chulalongkorn University.2015;27(2):72-84.(in Thai).
Department Disease Control. Injuries surveillance system 2016. Bangkok. Department Disease Control. Ministry of Public Health.2018.(In Thai).
Wongchaum P. The Relationship among knowledge and attitude and alcohol drinking behaviour of students in regular study programs at Burapha University. Research report. Chonburi: Burapha University;2014.(in Thai).
Krejcie RV, Morgan DW. Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement.1970;3:607-10.
Jongsukklai K. The Perception of news on child drowning problem in Thailand. Journal of Public Administration and Politics.2019;8(2);48-68.(in Thai).
Lubpairee. K, Effect of survival swimming management for self drowning prevention of elementary school student. [Master Thesis]. Bangkok: Chulalongorn University.2014.(in Thai).
Muksing W, Tohyusoh N, Punriddum J. Factors related to health care behavior among school children in Nakhon Si Thammarat Municipality. The Southern College Network Journal of Nursing and Public Health.2019;3(2):63-76.(in Thai).
Rongmuang, D. Learning atmosphere, satisfaction with learning management in 21st century and academic achievement among bachelor in nursing science Students. The Southern College Network Journal of Nursing and Public Health.2019;6(1):167-77.(in Thai).
Fubin W. Development of a classroom learning environment scale for primary education. [Master Thesis]. Bangkok: Chulalongorn University.2014.(in Thai).
