ผลของการสอนโดยบูรณาการแนวคิดการเรียนรู้ T5 Model ในรายวิชาจริยศาสตร์และกฎหมายวิชาชีพการพยาบาล
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับอาจารย์ผู้สอน การวิจัยกึ่งทดลองนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการสอนโดยบูรณาการแนวคิดการเรียนรู้ใช้ T5 model ในรายวิชาจริยศาสตร์และกฎหมายวิชาชีพการพยาบาล ประกอบด้วย ผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ และความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการสอน กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี นครลำปาง คณะพยาบาลศาสตร์ สถาบันพระบรมราชชนก ในปีการศึกษา 2565 เลือกแบบเฉพาะเจาะจงจำนวน 56 คน เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ รูปแบบการสอนโดยบูรณาการแนวคิดการเรียนรู้ T5 model แบบประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจต่อรูปแบบการสอน ทดสอบค่า IOC ได้เท่ากับ 1.00 และ .87 ตามลำดับ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนาได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษา พบว่า ผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ของกลุ่มตัวอย่างผ่านเกณฑ์การประเมินตามที่กำหนด คิดเป็นร้อยละ 100 ความพึงพอใจต่อการสอนโดยบูรณาการแนวคิดการเรียนรู้ T5 model ในภาพรวมมีค่าคะแนนเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=4.61, SD=.33) ดังนั้น ผลการวิจัยบ่งชี้ถึงผลลัพธ์ การปรับตัวและการเปลี่ยนแปลงทั้งผู้สอนและผู้เรียนตามบริบทและผลกระทบจากการระบาดของโรคโควิด -19 ที่ผ่านมา
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความและรายงานวิจัยในวารสารพยาบาลกระทรวงสาธารณสุข เป็นความคิดเห็นของ ผู้เขียน มิใช่ของคณะผู้จัดทำ และมิใช่ความรับผิดชอบของสมาคมศิษย์เก่าพยาบาลกระทรวงสาธารณสุข ซึ่งสามารถนำไปอ้างอิงได้
เอกสารอ้างอิง
Khuntong R. E-Learning with the google classroom application using the T5 model. Journal of Information and Learning 2023; 34(1): 111-19.(in Thai)
Salter D, Richards L, Carey T. The ‘T5’ design model: an instructional model and learning environment to support the integration of online and campus-based courses. Educational Media International, 2004;41(3):207-218. doi.org/10.1080/09523980410001680824
Uttamaphant P. The development of electronics lessons. (e-Learning) in Thai cultural studies in
English using T5 model. Journal of Educational Management and Research Innovation 2019;1(2):
-94.(in Thai)
Salaeh S. Effect of flipped classroom approach with T5 paper model in stoichiometry on success in Task, learning achievement, academic responsibility and satisfaction of the grade 10 students, Benjamarachutit school, Pattani. Songkla University; 2018.(in Thai)
Joyce and Weil. Model of teaching. 8th ed. USA: Allyn and Bacon; 2011.
Office of the Higher Education Commission. E-learning system model: new design. Bangkok; 2006. (in Thai)
Silphipant S., Malaiwan R., Vattanadumrongkit V. Wongchirdtum N. E-Learning via T5 Model in
“International Economics” Course. Sukhothai Thammathirat Open University. Nonthaburi; 2008.
(in Thai)
Bloom, B S, Engelhart, MD, Furst, E J, Hill, Krathwohl DR. Taxonomy of educational objectives:
the classification of educational goals. Handbook I: Cognitive domain. New York: David McKay Company; 1956.
Vongchulachat S, Insing S, Thajai S, Waropastrakul N. The effect of TEAM-BASED LEARNING
on student academic achievement and satisfaction learning in child and adolescent nursing I subject at
Saint louis colledge. Journal of Boromarajonani College of Nursing, Bangkok 2017;33(3): 81-90.(in Thai)
Wayo W, Charoennukul A, Kankaynat C, Konyai J. Online learning under the COVID-19 epidemic: concepts and applications of teaching and learning management. Regional Health Promotion Center 9 Journal 2020;14(34):285-98.
Tharahorm K. An online instruction learning model with 6Ts techniques for enhancing reading skills of undergraduate students. Journal of Humanities and Social Science Ubon Ratchathani Rajabhat University 2019 ;10(1):79-93.(in Thai)
Mesangrutdharakul W, Akkhasumano P.S, Khatshima K. The development of the Khmer language
and culture course through electronic system based on the T5 Model for Thai and foreign learners in Nakhon Ratchasima. Journal of Modern Learning Development 2022;6(3):330-41.(in Thai)
Bird JJ, Ekárt A, Faria DR. Chatbot interaction with artificial intelligence: human data augmentation with T5 and language transformer ensemble for text classification. Journal of Ambient Intelligence and Humanized Computing 2023 Apr;14(4):3129-44.
Moezzi SA, Ghaedi A, Rahmanian M, Mousavi SZ, Sami A. Application of deep learning in generating structured radiology reports: a transformer-based technique. Journal of Digital Imaging 2023 Feb;36(1):80-90.
Mulla N, Gharpure P. Leveraging well-formedness and cognitive level classifiers for automatic question generation on Java technical passages using T5 transformer. International Journal of Information Technology 2023,28:1-3.
