ประสบการณ์การเรียนการสอนออนไลน์วิชาปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 2 ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019: กรณีศึกษา

บทคัดย่อ

               การวิจัยเชิงคุณภาพครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาประสบการณ์การเรียนการสอนออนไลน์ในวิชาปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 2 ในสถานการณ์การแพร่ระบาดโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ผู้ให้ข้อมูล มีจำนวน 47 คน  ได้แก่ นักศึกษา 31 คน ผู้สอน 12 คน และผู้บริหาร 4 คน คัดเลือกตามคุณสมบัติเข้าร่วมการวิจัย เก็บข้อมูลโดยการสนทนากลุ่มและการสัมภาษณ์เชิงลึก วิเคราะห์ข้อมูลแบบวิเคราะห์เชิงเนื้อหา

                ผลการศึกษาพบสาระหลัก 3 ประเด็น คือ 1) มุมมองต่อการใช้รูปแบบออนไลน์ในการสอนภาคปฏิบัติ ประกอบด้วย ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการสอนภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ  ทางเลือกในการนำรูปแบบการเรียนการสอนออนไลน์มาใช้ในการสอนภาคปฏิบัติ และรูปแบบการเรียนการสอนออนไลน์ที่เหมาะสมสำหรับการสอนภาคปฏิบัติ  2) ผลลัพธ์ของการเรียนการสอนออนไลน์ ประกอบด้วย ผลลัพธ์ทางบวกและผลลัพธ์ที่ท้าทาย

และ 3) ข้อเสนอแนะในการนำรูปแบบการเรียนการสอนออนไลน์ไปใช้ในการสอนภาคปฏิบัติ ผลการศึกษาชี้ให้เห็นว่า การเรียนการสอนออนไลน์แบบผสมผสานมีความเหมาะสมสำหรับการสอนภาคปฏิบัติในยุคปกติใหม่ ช่วยเตรียมความรู้สำหรับการฝึกปฏิบัติ นักศึกษาสามารถเชื่อมโยงความรู้ไปใช้

ในการปฏิบัติได้ และส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต อย่างไรก็ตามยังมีความต้องการการสนับสนุนในเชิงนโยบายและระบบโครงสร้างภายในสำหรับการเรียนการสอนออนไลน์ การศึกษาในครั้งต่อไป ควรมีการพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนภาคปฏิบัติเพื่อเสริมสร้างสมรรถนะของนักศึกษาพยาบาลในยุคปกติใหม่