การทบทวนวรรณกรรมองค์ประกอบสภาพแวดล้อมการทำงานที่เป็นพิษ
คำสำคัญ:
องค์ประกอบ, สภาพแวดล้อมการทำงานที่เป็นพิษ, สังคมเป็นพิษบทคัดย่อ
สภาพการทำงานที่เป็นพิษ ยังเป็นประเด็นใหม่ของสังคมไทย อย่างไรก็ตาม จากสื่อสังคมออนไลน์เห็นได้อย่างต่อเนื่องถึงความเป็นพิษในสังคมเรียกว่า “สังคมท๊อกซิก” ในบทความนี้จะใช้คำว่า “สภาพแวดล้อมการทำงานที่เป็นพิษ” ซึ่งการทำงานร่วมกันในสังคมที่เป็นพิษย่อมส่งผลกับภาวะทางจิตใจของผู้ปฏิบัติงานร่วมกัน ทั้งนี้สังคมเป็นพิษคำนี้ยังไม่มีคำนิยามที่ตรงกันทั่วโลก หลายการศึกษาได้มีการรายงานถึงองค์ประกอบต่าง ๆที่อาจนำมาเป็นตัวบ่งชี้ของความเป็นพิษในสังคมได้ จากการทบทวนงานวิจัยต่างประเทศที่เกี่ยวข้องได้นำมาสังเคราะห์องค์ประกอบสภาพแวดล้อมการทำงานที่เป็นพิษพบทั้งหมด 13 องค์ประกอบ โดยองค์ประกอบที่มากกว่าร้อยละ 30 จำนวน 7 องค์ประกอบ ได้แก่ การกลั่นแกล้งหรือให้ปริมาณงานที่เกินไป การคุกคาม หรือข่มขู่ การขับไล่หรือกีดกัน ความไม่สุภาพหรือหยาบคาย ผู้นำเชิงลบหรือหลงตัวเองหรือหลงอำนาจ สื่อสารไม่เป็นมิตรหรือดูหมิ่น และเลือกปฏิบัติหรือความไม่เท่าเทียม
ข้อแนะนำเชิงการศึกษาวิจัยในอนาคต ควรมีการศึกษาถึงองค์ประกอบของสังคมเป็นพิษที่เพื่อนำมาสร้างเป็นเครื่องมือวัดที่เป็นมาตรฐาน หลังจากนั้นนำไปสำรวจในองค์กรเพื่อคัดกรองปัญหาวัดระดับความรุนแรงที่ต้องแก้ไข ในขั้นถัดไปควรมีการสร้างและพัฒนารูปแบบในการลดสังคมเป็นพิษในองค์กรทั้งในเชิงนโยบายการบริหารและเชิงปฏิบัติ และควรมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องเพื่อสร้างวัฒนธรรมองค์กรแห่งความสุขอย่างยั่งยืน
เอกสารอ้างอิง
American Psychological Association (APA). (2024). Toxic workplaces leave employees sick, scared, and looking for an exit. Here's how to combat unhealthy conditions. Retrieved December 15, 2024, from https://www.apa.org/topics/healthy-workplaces/toxic-workplace.
Anjum, A., & Ming, X. (2018). Combating toxic workplace environment: An empirical study in the context of Pakistan. Journal of Modelling in Management, 13(3), 675-697.
Anjum, A., Ming, X., Siddiqi A. F., & Rasool, S. F. (2018). An empirical study analyzing job productivity in toxic workplace environments. International Journal of Environmental Research and Public Health, 15(5), 1035.
Aumporn, S. & Prachongchit, S. (2012). Research report in causal factors on administration affecting private school teacher turnover. Suddhiparitad, 26, 185-198.
Badri, S. K. Z. & Chieng, S. L. (2023). Prevalence of toxic work environments and their impact on wellbeing: preliminary findings among the millennial population. KnE Social Sciences, 393-408.
Balachandar, A., A., Ramasundaram, G., Lantose, A. M., Aishvarya, N., & Harini, A. R. (2024). Assessing the influence of employee eudaimonic and well-being on resilience in contemporary work environment: An investigation amidst toxic work culture. Retrieved January 4, 2025, from http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.4963952.
Beng, L. S., & Mahadevan, A. (2023). Impact of toxic work environment on employee turnover intention in pharmaceutical industry, Klang Valley, Malaysia. International Journal of Recent Advances in Multidisciplinary Research, 10(8), 8709-8715.
Cannon, J. (2022). Toxic cultures at work: the eight drivers of a toxic culture and a process forcChange. Taylor & Francis Press.
Catherine, S. M., Markelz, A., Taylor, J. C., Deshpande, D. S., & Wolfe, P. (2022). Teacher workplace bullying: how pervasive is the Problem? TESE, 45(2), 123-140.
Christian, A. (2023). How every workplace became toxic. Retrieved December 15, 2024, from https://www.bbc.com/worklife/article/20231012-how-every-workplace-became-toxic.
Ciby, M., & Raya, R. P. (2015). Workplace bullying: a review of the defining features, measurement methods and prevalence across continents. IIM Kozhikode Society & Management Review, 4(1), 38-47.
Coldren, A. A. (2024). Quantitative insights into the psychological impact of toxic work environments (Doctoral dissertation, South College).
De Silva, K. B. N. (2022). Workplace harassment and its impact on society: a qualitative evidence synthesis. Retrieved January 9, 2024, from https://ssrn.com/abstract=4399466.
Eisner, D. C. (2020). Identifying and eliminating the toxic work environment in the clinical setting: a narrative review. Journal of Health Ethics Administration, 10(2), 1-14.
General, S. (2023). Workplace well-being. US department of health and human services. Retrieved December 17, 2024, from https://www.hhs.gov/surgeongeneral/priorities/workplace-well-being/index.html.
Hongsa, T., & Polyong, P. C. (2024a). Risk factors affecting stress and burnout among teachers: a cross-sectional study from Chonburi, Thailand. The Journal of University of Occupational and Environmental Health, 46(2), 203-213.
Hongsa, T. & Polyong, P. C. (2024b). Prevalence and factors associated with sickness presenteeism among Thai and Foreign teachers following the end of COVID-19 public health emergency of international concern. Korean Journal of Family Medicine, 45, 1-9.
Internet Marketing Company. (2019). Being an assistant teacher but unable to have his own thoughts. Retrieved January 20, 2025, from https://pantip.com/topic/38503246. (in Thai)
Iqbal, J., Hashmi, Z. F., Asghar M. Z., Rehman A. U., & Järvenoja, H. (2024). Impact of petty tyranny on employee turnover intentions: the mediating roles of toxic workplace environment and emotional exhaustion in academia. Behavioral Sciences, 14(12), 1218.
Japanese Society of Toxicology. (2024). The 51st annual meeting of the Japanese society of toxicology. Retrieved December 15, 2024, from https://www.jsot2024.jp/index.html.
Jolly, P. M., Kong, D. T., & Kim, K. Y. (2021). Social support at work: an integrative review. In Journal of Organizational Behavior, 42(2), 229–251.
Kamaruzaman, N. H., Izhar, F. M. N., Ruslan, N. F. N., Khairuefendy, N. N., Nasir, N. S. N., Anuar, A., et al. (2024). Navigating toxicity: how social support, age discrimination, and workplace spirituality shape mental health wellness. Journal of Education, 9(55), 403-421.
Khomchadluek. (2024). A young pharmacist caused a tragic Incident by gassing himself to death in his car, leaving behind a sad note. His boss did not listen to him and used pressure to force him to resign. Retrieved December 17, 2024, from https://www.komchadluek.net/news/crime/590532. (in Thai)
Knop, K. & Mielczarek, K. (2015). The improvement on the basis of PDCA and SDCA cycles. Zeszyty Naukowe, 2(3), 60-71.
Lam, C. K., Walter, F., & Huang, X. (2017). Supervisors’ emotional exhaustion and abusive supervision: the moderating roles of perceived subordinate performance and supervisor self-monitoring. Journal of Organizational Behavior, 38, 1151–1166.
LaMontagne, A. D., Åberg, M., Blomqvist, S., Glozier, N., Greiner, B. A., Gullestrup, J., et al. (2024). Work-related suicide: evolving understandings of etiology & intervention. American Journal of Industrial Medicine, 67(8), 679-695.
Liengsakul, K., Lakkanasirorat, M., & Arab, V. (2021). The prevalence and affected factors of workplace violence against staff working in a public secondary care hospital in southern Thailand. Thai Journal of Public Health and Health Sciences, 4(1), 117-133.
Lockhart, L. (2018). What to do if your workplace is toxic. Nursing made incredibly easy, 16(6), 54-55. Matichon. (2019). Teachers come out to expose being forced to sign for the receipt of the scandalous school lunches and parents urge legal action against the director. Retrieved December 20, 2024, from https://www.matichon.co.th/region/news_1641763. (in Thai)
McKinsey Company (2022). Women in the workplace 2020. Retrieved January 9, 2025, from https://wiw-report.s3.amazonaws.com/Women_in_the_Workplace_2022.pdf.
Nimitniwat, S., Pawchit, C., Meesan, N. (2022). Scrutinize the bullying in school and workplaces. Liberal Arts Review, 17(1), 138-151.
Office of Basic Education Policy and Planning, Ministry of Education. (2023). Statistics on the number of teachers and educational personnel for the Year 2021-2023. Retrieved January 22, 2025, from http://www.bopp.go.th/?page_id=3860. (in Thai)
Owens, A. T. (2023). Racial discrimination and toxic cultures at work: professional black employees and the great resignation (Doctoral dissertation, Walden University).
Ozamiz-Etxebarria, N., Idoiaga M. N., Bueno-Notivol, J., Pérez-Moreno, M., & Santabárbara, J. (2021). Prevalence of anxiety depression and stress among teachers during the COVID-19 pandemic: a rapid systematic review with meta-analysis. Brain Sciences, 11(9),1172.
Rasool, S. F., Maqbool, R., Samma, M., & Anjum, A. (2019). Positioning depression as a critical factor in creating a toxic workplace environment for diminishing worker productivity. Sustainability, 11(9), 2589.
Rasool, S. F., Wang, M., Tang, M., Saeed, A., & Iqbal, J. (2021). How toxic workplace environment effects the employee engagement: the mediating role of organizational support and employee wellbeing. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(5), 2294.
Robert, B. (2011). Using effective leadership strategies in the workplace. Retrieved January 26, 2025, from https://www.robertbitting.com.
Samanchit, P. (2023). Motivation development as related to work performance for staff in faculty of pharmacy, Mahasarakham university. Interdisciplinary Academic and Research Journal, 3(5), 955–976.
Sansone, R. A., & Sansone, L. A. (2015). Workplace bullying: a tale of adverse consequences. Innovations in Clinical Neuroscience, 12(1-2), 32-37.
Seligman, M. (2018). PERMA and the building blocks of well-being. The Journal of Positive Psychology, 13(4), 333-335.
Shkëmbi, F., Melonashi, E., & Fanaj, N. (2015). Workplace stress among teachers in Kosovo. SAGE Open, 5(4), 2158244015614610.
Sleek, S. (2023). Toxic workplaces leave employees sick, scared, and looking for an exit; how to combat unhealthy conditions. Retrieved January 12, 2025, from https://www.apa.org/topics/healthy-workplaces/toxic-workplace.
Sull, D. & Sull, C. (2023). The toxic culture gap shows companies are failing women. mit sloan management review. Retrieved December 20, 2024, from https://sloanreview.mit.edu/article/the-toxic-culture-gap-shows-companies-are-failing-women/.
Taştan, S. B. (2017). Toxic workplace environment: in search for the toxic behaviors in organizations with research in healthcare sector. Postmodern Openings, 8(1), 83-109.
Tencent Thailand Company. (2022). Teachers can't stand it anymore, resign as civil servants, only burdens, teachers cheat students' money but receive only a small punishment. Retrieved from https://www.sanook.com/campus/1413183/. (in Thai)
The Joanna Briggs Institute. (2019). Critical appraisal tools for use in jbi systematic reviews. Retrieved January 9, 2025, from https://jbi.global/sites/default/files/2019-05/JBI_Critical_Appraisal-Checklist_for_Systematic_Reviews2017_0.pdf
The Matter. (2024). Overwhelming workload but little pay. summary of the problem. why do thai teachers want to resign? when teachers are pushed to be the ones who sacrifice. Retrieved December 15, 2024, from https://thematter.co/social/education/why-thai-teachers-wanna-quit/160415.
Wolf, L. A., Perhats, C., Delao, A. M., & Clark, P.R. (2017). Workplace aggression as cause and effect: emergency nurses' experiences of working fatigued. International Emergency Nursing, 33, 48-52.
Workplace Bullying Institute (WBI). (2021). U.S. Workplace bullying survey. Retrieved December 20, 2024, from https://workplacebullying.org/wp-content/uploads/2024/01/2021-Full-Report.pdf
World Health Organization (WHO). (2024). Mental health at work. Retrieved December 20, 2024, from https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/mental-health-at-work
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2025 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี นครศรีธรรมราช

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี นครศรีธรรมราช
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี นครศรีธรรมราช และบุคคลากรท่านอื่น ๆ ในวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว


