ผลของการใช้นวัตกรรมชุดจำลองการเรียนรู้การตรวจสุขภาพของทารกในครรภ์ (EFM) ในสถานการณ์จำลองการเรียนรู้เสมือนจริง สำหรับนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิต  วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สงขลา

ธิดารัตน์  สิงห์ศรี; สุนิสา  สินไชย; วรัญดา  ชูหนู; วศินี  ช่วยทอง; วิยดา  มาศภูมี; ซามีมี  สาและ

ผู้แต่ง

ธิดารัตน์ สิงห์ศรี วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สงขลา คณะพยาบาลศาสตร์ สถาบันพระบรมราชชนนก
สุนิสา สินไชย วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สงขลา คณะพยาบาลศาสตร์ สถาบันพระบรมราชชนนก
วรัญดา ชูหนู วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สงขลา คณะพยาบาลศาสตร์ สถาบันพระบรมราชชนนก
วศินี ช่วยทอง วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สงขลา คณะพยาบาลศาสตร์ สถาบันพระบรมราชชนนก
วิยดา มาศภูมี วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สงขลา คณะพยาบาลศาสตร์ สถาบันพระบรมราชชนนก
ซามีมี สาและ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สงขลา คณะพยาบาลศาสตร์ สถาบันพระบรมราชชนนก

คำสำคัญ:

นวัตกรรมชุดจำลองการเรียนรู้, ผลการเรียนรู้, การตรวจสุขภาพทารกในครรภ์, นักศึกษาพยาบาล

บทคัดย่อ

การวิจัยและพัฒนานวัตกรรมนี้มีวัตถุประสงค์การวิจัยเพื่อ1) สร้างและพัฒนานวัตกรรมชุดจำลองการเรียนรู้การตรวจสุขภาพของทารกในครรภ์ 2) ประสิทธิผลของนวัตกรรมชุดจำลองการเรียนรู้การตรวจสุขภาพทารกในครรภ์ 3) การเปรียบเทียบความรู้ทางการเรียนและแปลผลกราฟของทารกในครรภ์ก่อนและหลังใช้นวัตกรรมระหว่างกลุ่มทดลองกับกลุ่มควบคุม ดำเนินการวิจัย 2 ระยะ ดังนี้ ระยะที่ 1 สร้างและพัฒนานวัตกรรมชุดจำลองการเรียนรู้การตรวจสุขภาพของทารกในครรภ์ ระยะที่ 2 ประเมินประสิทธิผลนวัตกรรม กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักศึกษาพยาบาลศาสตร์ ชั้นปีที่ 3 รุ่น 57 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สงขลา ปีการศึกษา 2567 จำนวน 60 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) นวัตกรรมชุดจำลองการเรียนรู้การตรวจสุขภาพของทารกในครรภ์ และคู่มือความรู้การประเมินภาวะสุขภาพทารกในครรภ์อิเล็กทรอนิกส์ 2) แบบประเมินประสิทธิผลของนวัตกรรมชุดจำลอง 3) แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ก่อนและหลังใช้นวัตกรรม ค่าดัชนีความตรงเชิงเนื้อหา .67-1.00 ค่าสัมประสิทธิ์แอลฟาของครอนบาค 0.93 วิเคราะห์ข้อมูล ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ใช้สถิติ Independent Simple t-test และ Paired t-test ผลการวิจัยพบว่า 1) นวัตกรรมชุดจำลองการเรียนรู้การตรวจสุขภาพของทารกในครรภ์ สามารถใช้ได้เสมือนจริงตามหลักการเดียวกัน Toco โดยมีสายรัดต่อกับเครื่อง monitor เพื่อแปลผล EFM โดยการติดตัว Toco บริเวณ ยอดมดลูก (height of fundus) ส่วน U/S ติดบริเวณหลัง (แถวสะบัก) ของทารก 2) ประสิทธิผลของนวัตกรรมชุดจำลองการเรียนรู้การตรวจสุขภาพทารกในครรภ์ (EFM) อยู่ในระดับมาก (M = 4.40, S.D. = 0.60) 3) ผลการเปรียบเทียบทดสอบความรู้ของนักศึกษาพยาบาลกลุ่มทดลองต่อการใช้นวัตกรรมชุดจำลองการเรียนรู้การตรวจสุขภาพทารกในครรภ์ มีค่าเฉลี่ยคะแนนการทดสอบความรู้ทางการเรียนหลังการใช้นวัตกรรม (M = 9.27, S.D. = 0.86) สูงกว่านักศึกษาพยาบาลกลุ่มควบคุมที่ไม่ได้ใช้นวัตกรรม (M = 6.13, S.D. = 2.34) แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และค่าเฉลี่ยผลการทดสอบความรู้ทางการเรียนของนักศึกษาพยาบาลทั้งกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

ชุดจำลองการเรียนรู้การตรวจสุขภาพของทารกในครรภ์ (EFM) สามารถนำไปใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนภาคปฏิบัติวิชาการพยาบาลมารดา ทารก และการผดุงครรภ์ เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจและความมั่นใจมากขึ้นก่อนการขึ้นฝึกปฏิบัติบนหอผู้ป่วย

เอกสารอ้างอิง

Anurak, C., Prommul, J., Fuengthin, A., Jitjum, C., Nancha, S., & Maming, H., (2023). Research and Innovation in nursing: An infant heel venipuncture-training manikin. The Southern College Network Journal of Nursing and Public Health, 11(3), e270579. https://he01.tci-

thaijo.org/ index.php/scnet/article/view/270579/183972 (in Thai)

Cohen, J. (1988). Statistical Power Analysis for the Behavioral Sciences (2th ed.). Ni Lawrence Earm Associates

College of Nursing Boromarajonani Songkhla. (2024). Strategic Plan, Boromarajonani College of Nursing, Songkhla, Fiscal Year 2022-2026. Author.

Chooprasut, K.(2024). Effects of clinical practice guidelines in Intrapartum for fetal surveillance using the continuous electric fetal monitoring (EFM) in Kanchanadit District, Suratthani Surat Thani Hospital Journal,1(1), 1-11. www.srth.go.th/home/research. (in Thai)

European Parliamentary Research Service. (2016). Understanding innovation: Briefing (EPRS Briefing 03-02). European Parliament.

https://www.europarl.europa.eu/thinktank/en/document/EPRS_BRI(2016)5739.

Faul, F., Erdfelder, E., Lang, A.-G., & Buchner, A. (2007). G*Power 3: A flexible statistical power.analysis program for the social, behavioral, and biomedical sciences. Behavior Research Methods, 39, 175 - 191. https://so04.tci thaijo.org/index.php/svittj/article/view/181958

Kampan, S., Saetan, C., & Damchuti, I. (2024). Factors predicting COVID-19 self-protective behaviors among pregnant women. Thai Journal of Nursing and Midwifery Practice, 11(1), 64–80.https://he02.tci-thaijo.org/index.php/apnj/article/view/266701?utm_source=chatgpt.com (in Thai)

Keeratavanithsathian, S., & Nualyong, A. (2025). Effects of simulation-based learning on antenatal maternal and fetal health assessment on knowledge and satisfaction among nursing students in a private university. Thai Journal of Nursing, 74(3), 21–30. https://he02.tci-thaijo.org/index.php/TJN/article/view/27206. (in Thai)

Laowprachawit, K., Prommune, J., Aitsaro, C., Chuklang, C., Jitbanjong, J., & Phokwan, C., (2024).The Development of an Intramuscular Injection Simulation Pad Innovation. Princess of Naradhiwas University Journal. 43(2). 142 – 151.https://li01.tci-thaijo.org/index.php /pnujr/article/view/266298?utm_source=chatgpt.com (in Thai)

National Economic and Social Development Council. (2022). The Thirteenth National Economic and Social Development Plan (2023–2027). Office of the Prime Minister.https://www.nesdc.go.th/nesdb_en/main.php?filename=develop_issue.

National Statistical Office of Thailand. (2024). Statistical yearbook Thailand 2024: Live births and crude birth rate per 1,000 population by region and province, 2021–2022 (including Songkhla Province). Ministry of Interior; Office of the Permanent Secretary, Ministry of

Public Health. https://www.nso.go.th/nsoweb/nso/publish/e-book/statistical-yearbook.

Padmore, T., Schuetze, H., & Gibson, H. (1998). Modeling systems of innovation: An enterprise-centered view. Research Policy, 26(6), 605–624. (in Thai)

Prommul. J, Nelson. W, Perngyai. C, Damsangsawat. N, Klerlhee. T., & Nawsuwan. K. (2024). Developmental Innovation of neonate model used for orogastric intubation. Praboromarajchanok Institute Office of the Permanent Secretary, Ministry of

Health. (in Thai)

Srisa-at, B. (2017). Kan wat lae pramen phon kan sueksa [Measurement and evaluation in education] (9th ed.). Suviriyasasan Publishing. (in Thai)

Tang, H. K. (1999). An integrative model of innovation in organizations. Technovation, 18(5), 297–309.