พฤติกรรมจริยธรรมของนักศึกษา วิทยาลัยพยาบาลศรีมหาสารคาม

Nittaya Kor-issaranuphab; Naovarat Singsanun

Authors

Nittaya Kor-issaranuphab, M.N.S. Srimahasarakham Nursing College, Faculty of Nursing, Praboromrajchanok Institute
Naovarat Singsanun, M.N.S. Srimahasarakham Nursing College, Faculty of Nursing, Praboromrajchanok Institute

Keywords:

Ethical behavior, Nursing students

Abstract

This descriptive research aimed to examine levels of ethical behaviors of nursing students at Srimahasarakham Nursing College. Samples consisted of 550 undergraduate nursing students enrolled in the Bachelor of Nursing Science program from the first to the fourth year. Research instruments included 1) a demographic data questionnaire and 2) an ethical behavior questionnaire for nursing students developed through literature reviews. Data were analyzed using percentages, means, and standard deviations.

Results revealed that the overall mean score of ethical behaviors among nursing students was at a high level ( $\bar{x}$ =4.45, SD=0.06). When considering each domain, gratitude showed the highest average score, at the highest level ( $\bar{x}$ =4.58, SD=0.06). The remaining domains were all at a high level, including discipline ( $\bar{x}$ =4.43, SD=0.06), responsibility ( $\bar{x}$ =4.43, SD=0.25), unity ( $\bar{x}$ =4.45, SD=0.09), altruism ( $\bar{x}$ =4.31, SD=0.27), honesty ( $\bar{x}$ =4.49, SD=0.06), and attitudes toward the profession ( $\bar{x}$ =4.44, SD=0.18). The findings can be used as baseline data for developing teaching and learning strategies and can be used as a guideline for organizing extracurricular activities aimed at enhancing students’ ethical behaviors.

Author Biographies

Nittaya Kor-issaranuphab, M.N.S., Srimahasarakham Nursing College, Faculty of Nursing, Praboromrajchanok Institute

Assistant Professor

Naovarat Singsanun, M.N.S., Srimahasarakham Nursing College, Faculty of Nursing, Praboromrajchanok Institute

Assistant Professor

References

กมล โพธิเย็น. แนวทางการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาพฤติกรรมเชิงจริยธรรมให้แก่ผู้เรียนในศตวรรษที่ 21. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร. 2566;21(1):46-59.

อัญชัญ วัฒนะพันธ์ศักดิ์, เสาวลักษณ์ ทรัพย์อาภรณ์. การพัฒนาพฤติกรรมจริยธรรมทางการพยาบาล:ความไวทางจริยธรรม. วารสารสุขภาพและอาหารเชิงสร้างสรรค์. 2566;1(2):46-53.

สภาการพยาบาล. สมรรถนะผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี ปริญญาโท ปริญญาเอก สาขาพยาบาลศาสตร์ หลักสูตรฝึกอบรมการพยาบาลขั้นสูงระดับวุฒิบัตรและได้รับวุฒิบัตร/หนังสืออนุมัติแสดงความรู้ความชำนาญเฉพาะทางการพยาบาลและการผดุงครรภ์และการพยาบาลเฉพาะทางสาขาพยาบาลศาสตร์ [อินเตอร์เน็ต]. 2561 [เข้าถึงเมื่อ 2568 พฤศจิกายน 16]. เข้าถึงได้จาก: https://www.tnmc.or.th/images/userfiles/files/004.pdf

วิภาพร เตชะสรพัส. พฤติกรรมจริยธรรมของพยาบาลและบรรยากาศจริยธรรมในสถานที่ทำงานตามการรับรู้ของพยาบาลในโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพ ศูนย์อนามัยที่ 1 เชียงใหม่. วารสารส่งเสริมสุขภาพและอนามัยสิ่งแวดล้อมล้านนา. 2560;7(1):54-66.

พรศิริ พันธสี, เจตจรรยา บุญญกูล. ปัจจัยที่มีผลต่อพฤติกรรมเชิงจริยธรรมและการปฏิบัติตามกฎหมายในการปฏิบัติการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาลคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ. วารสารพยาบาลสภากาชาดไทย. 2560;10(1):81-94.

Kohlberg L. Moral Stage and Moralization. The Cognitive Development Approach. New York: Holt Rinehart and Winston; 1976.

วัชรา สุขแท้, นลินี เกิดประสงค์, ศศิธร ซอเสียง. พฤติกรรมคุณธรรมจริยธรรมของนักศึกษาพยาบาลวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีสวรรค์ประชารักษ์ นครสวรรค์. วารสารวิชาการแพทย์และสาธารณสุขเขตสุขภาพที่ 3. 2568;22(3):246-54.

นภัสกรณ์ วิฑูรเมธา, วารินทร์ บินโฮเซ็น, วิลาวรรณ เทียนทอง. พฤติกรรมจริยธรรมของนักศึกษา คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต. วารสารพัฒนาการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยรังสิต. 2565;16(1):83-101.

พิมพ์พนิต ภาศรี, กนกวรรณ หวนศรี, สรณ สุวรรณเรืองศรี, กาญจสุนภัส บาลทิพย์, อุมาพร ปุญญโสพรรณ. ผลของโปรแกรมการส่งเสริมความกตัญญูต่อสุขภาวะองค์รวมของนักศึกษาพยาบาล. รามาธิบดีพยาบาลสาร. 2565;28(1):143-57.

พระยิ่งสันต์ ฐานกโร (ศรีลาวุธ), นิเวศน์ วงศ์สุวรรณ. การศึกษาพฤติกรรมเชิงจริยธรรมของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นโรงเรียนมะขามสรรเสริญ ตำบลมะขาม อำเภอมะขาม จังหวัดจันทบุรี. วารสารมจร. มนุษยศาสตร์ปริทรรศน์. 2564;7(2):183-92.

อริยา ดีประเสริญ, ศิริพร นันทเสนีย์, อันธิฌา สายบุญศรี. ผลของการบูรณาการจริยธรรมในรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลต่อความสามารถในการตัดสินใจเชิงจริยธรรม และพฤติกรรมจริยธรรมของนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 3 คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยสวนดุสิต. 2565;18(3):123-37.