พฤติกรรมการดูแลอย่างเอื้ออาทรของนิสิตพยาบาล มหาวิทยาลัยนเรศวร
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยเชิงพรรณนานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบพฤติกรรมการดูแลอย่างเอื้ออาทรของนิสิตพยาบาลชั้นปีที่ 3 และ 4 ในมหาวิทยาลัยนเรศวร กลุ่มตัวอย่าง คือนิสิตพยาบาลจำนวน 146 คน เลือกโดยการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย เครื่องมือวิจัย คือแบบสอบถามพฤติกรรมการดูแลอย่างเอื้ออาทร ซึ่งพัฒนาขึ้นตามกรอบทฤษฎีการดูแลมนุษย์ของวัตสัน มีค่าสัมประสิทธิ์อัลฟาของครอนบาคเท่ากับ 0.91 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา การทดสอบที และการทดสอบแมนวิทนีย์ ยู ผลการวิจัยพบว่า พฤติกรรมการดูแลอย่างเอื้ออาทรโดยรวมของนิสิตพยาบาลอยู่ในระดับสูง (M = 2.57, SD = 0.39) และพฤติกรรมการดูแลอย่างเอื้ออาทรของนิสิตพยาบาลชั้นปีที่ 4 สูงกว่าชั้นปีที่ 3 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
Article Details
เอกสารอ้างอิง
จินดามาศ โกศลชื่นวิจิตร. (2556). การดูแลอย่างเอื้ออาทร: หัวใจสำคัญของการบริการด้วยหัวใจความเป็น
มนุษย์. วารสารวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี กรุงเทพ, 29(2), 134-141.
จอนผะจง เพ็งจาด. (2553). การใช้ทฤษฎีการดูแลมนุษย์ของวัตสันในการพยาบาลผู้ป่วยแบบประคับ
ประคอง. วารสารการพยาบาลสภากาชาดไทย, 3(1), 1-17.
บวรลักษณ์ ทองทวี, เยาวรัตน์ มัชฌิม, และศิริลักษณ์ แก้วศรีวงค์. (2561). พฤติกรรมการดูแลแบบเอื้อ
อาทรในการดูแลผู้ป่วยระยะสุดท้ายของนักศึกษาพยาบาลและพยาบาลจบใหม่ มหาวิทยาลัย
ธรรมศาสตร์. วารสารพยาบาลสงขลานครินทร์, 38(4), 35-48.
บุญตา สุขวดี. (2553). พฤติกรรมการดูแลเอื้ออาทรของนักศึกษาพยาบาลและการรับรู้ของผู้ป่วยต่อ
พฤติกรรมการดูแลเอื้ออาทรของนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี จักรีรัช.
ราชบุรี: วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี จักรีรัช.
พึงพิศ การงาม, รุ่งฤทัย บุญทศ, และศศิวรรณ หอมแก้ว. (2560). พฤติกรรมการดูแลผู้ป่วยอย่างเอื้ออาทร
ของนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 3 ที่ผ่านการฝึกประสบการณ์ มหาวิทยาลัยเฉลิมกาญจนา จังหวัดศรีสะ
เกษ. วารสารวิชาการเฉลิมกาญจนา, 4(2), 77-91.
พิมพรรณ รัตนโกมล, และมณฑาทิพย์ สุรินทร์อาภรณ์. (2553). พฤติกรรมการดูแลอย่างเอื้ออาทรของ
นักศึกษาพยาบาลวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีชัยนาท. ชัยนาท: วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี
ชัยนาท.
มหาวิทยาลัยนเรศวร คณะพยาบาลศาสตร์. (2559). หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต (หลักสูตรปรับปรุง
พ.ศ. 2559). พิษณุโลก: ผู้แต่ง.
รุ่งทิพย์ พรหมบุตร, วัชรี อมรโรจน์วรวุฒิ, วชิรศักดิ์ อภิพัฒน์กานต์, และ ธิติพร เกียรติกังวาน. (2552).
การพยาบาลด้วยความเอื้ออาทรของนักศึกษาพยาบาล ชั้นปีที่ 3 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี
ขอนแก่น ในการเรียนการสอนวิชาปฏิบัติการพยาบาลบุคคลที่มีปัญหาสุขภาพ 3 ตามการรับรู้ของ
ผู้รับบริการ. วารสารการศึกษาพยาบาล, 13(1), 19-25.
ศศิวิมล ปานุราช. (2561). ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมการดูแลแบบเอื้ออาทรของพยาบาลในการ
ดูแลผู้ป่วยระยะสุดท้าย (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์). มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์,
ปทุมธานี.
สินีนุช ศิริวงศ์ และคณะ. (2560). การเปรียบเทียบพฤติกรรมการดูแลผู้ป่วยอย่างเอื้ออาทรตามการ
รับรู้ของนักเรียนพยาบาลศาสตร์ชั้นปี่ที่ 3 และชั้นปีที่ 4 วิทยาลัยพยาบาลกองทัพเรือ. วารสารแพทย์
นาวี, 44(3), 35-49.
สุพิตรา เศลวัตนะกุล, และธิดารัตน์ คณึงเพียร. (2556). พฤติกรรมความเอื้ออาทรของพยาบาลเวชปฏิบัติที่
สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีสุรินทร์. วารสารวิจัยทางวิทยาศาสตร์สุขภาพ,
(1), 50-56.
สุรศักดิ์ ตรีนัย. (มปป.). ทฤษฎีการดูแลของวัตสัน. สืบค้นเมื่อ 1 กันยายน 2562, จาก
www.chulapedia.chula.ac.th
Watson, J. (1997). The theory of human caring: Retrospective and prospective. Nursing Science
Quarterly, 10(1), 49-52.
Watson, J. (2013). Nursing: The philosophy and science of caring (revised edition). In M. C.
Smith, M. C. Turkel, & Z. R. Wolf (Eds.). Caring in nursing classics: An essential resource (pp.
-264). New York: Springer.
Yamane, T. (1973). Statistics: An introduction analysis (2 nd ed.). New York: Harper & Row.
