การประยุกต์กรอบความคิดแบบเติบโตเพื่อการพัฒนาพยาบาลวิชาชีพในยุคประเทศไทย 4.0
คำสำคัญ:
กรอบความคิดแบบเติบโต, พยาบาลวิชาชีพ, การปฎิรูปประเทศไทยยุค 4.0บทคัดย่อ
กรอบความคิดแบบเติบโตเป็นกรอบแนวคิดความเชื่อส่วนบุคคลที่เชื่อว่าศักยภาพและความสามารถของตนเองเปลี่ยนแปลงได้ตลอดเวลา โดยเรียนรู้จากกระบวนการฝึกฝนตนเองในการจัดการแก้ไขปัญหาอย่างสร้างสรรค์ และมุ่งที่กระบวนการเรียนรู้มากกว่าผลลัพธ์ เป็นส่วนสำคัญที่ช่วยให้ผู้ประกอบวิชาชีพการพยาบาลสามารถปรับตัวทันต่อเปลี่ยนแปลง บทความมีวัตถุประสงค์เพื่อเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับกรอบความคิดแบบเติบโตกับพยาบาลวิชาชีพ การเรียนรู้การแลกเปลี่ยนข้อมูลทางวิชาการ หลักฐานเชิงประจักษ์ มาใช้ในการดูแลผู้ป่วยและมีการให้ข้อมูลแบบย้อนกลับระหว่างทีมสุขภาพเนื้อหาของบทความครอบคลุมกรอบความคิด ความสำคัญของกรอบความคิดแบบเติบโตกับพยาบาลวิชาชีพในยุคประเทศไทย 4.0 การพัฒนากรอบความคิดแบบเติบโต และการนำกรอบความคิดแบบเติบโตมาประยุกต์ใช้ในการพัฒนาพยาบาลวิชาชีพ
Downloads
Download data is not yet available.
เอกสารอ้างอิง
1. Offce of the National Economics and Social Development Council. National strategic. 2017-2036. Bangkok:
Offce of the National Economics and Social Development Council; 2018. (in Thai).
2. Strategy and Planning Division. Twenty-year national strategic plan for public health (2017-2036) frst
revision 2018. Nonthaburi: Offce of the Permanent Secretary; 2018. (in Thai).
3. Smith B, Sverdlov A. Digital technology: the future is bright. Clin Pharmacol Ther. 2018; 104(1): 9-11.14
4. Wongvicet J. Bariers to evidence-based nursing practice as perceived by professional nurses in critical care units, Uttaradit Hospital. [Thesis]. Chiangmai: Chiangmai University; 2006. (in Thai).
5. Yimboonna C, Poomnikom N, Kanoknunthapong M, et al. Research utilization and barriers to research
utilization in nursing practice. Siriraj Nursing Journal. 2007; 2: 11-26. (in Thai).
6. Dweck CS, Leggett EL. A social-cognitive approach to motivation and personality. Psychol Rev. 1988; 95: 256–273.
7. Dweck CS. Mindset: the new psychology of success. New York: Ballantine Books, 2006.
8. Lee Y-H, Heeter C, Magerko B, Medler B. Gaming mindsets: implicit theories in serious game learning. Cyberpsychol Behav Soc Netw. 2011; 190-194 p.
9. Mangels JA, Butterfeld B, Lamb J, Good C, Dweck CS. Why do beliefs about intelligence influence learning success? a social cognitive neuroscience model. Soc Cogn Affect Neurosci. 2006; 1(2): 75-86.
10. Murphy MC, Dweck CS. Mindsets shape consumer behavior. J Consum Psychol.2016; 26(1): 127-36.
11. Castro E, Turcinovic M, Platz J, Law I. Early mobilization: changing the mindset. Crit Care Nurse. 2015; 35(4):
e1-5; quiz e6.
12. Jill Klein, Clare Delany, Michael D Fischer, David Smallwood, Stephen Trumble. A growth mindset approach
to preparing trainees for medical error. BMJ Qual Saf. 2017; 26: 771-774.
13. FitzGerald C, Hurst S. Implicit bias in healthcare professionals: a systematic review. BMC Med Ethics. 2017; 18(1): 19.
14. Hölzken A. Experienced feedback and mindset of nurses. [Thesis]. Enschede: University of Twente; 2006.
15. Pulperm P, Tehopakarn N, Maneewat T. Selfempowerment program development for nursing supervisor, Suratthani Hospital. Journal of Nurses’ Association of Thailand North-Eastern Division.
2012; 30(3): 95-103. (in Thai).
16. Paramonczyk A. Barriers to implementing research in clinical practice. Can Nurse. 2005; 101(3): 12-5.
17. Puttaruksa L, Subgranon R, Othaganont P. Factor leading to success in the Implementation of evidence based
nursing practice of professional nurses. The Journal of Faculty of Nursing Burapha University. 2016;
24(3): 94-103. (in Thai).
18. Rodphothong J, Puttapitukpol S, Likhitluecha N. Development of nurse mentorship model for new
professional nurses, Pakkred Hospital, Nonthaburi Province. Journal of Nursing Division. 2016; 43(2):
66-82. (in Thai).
19. Chaleoykitti S. Effects of empowerment program by head nurses on performance feedback and job satisfaction of staff nurses. [Thesis]. Bangkok: Chulalongkorn University; 2001. (in Thai).
Offce of the National Economics and Social Development Council; 2018. (in Thai).
2. Strategy and Planning Division. Twenty-year national strategic plan for public health (2017-2036) frst
revision 2018. Nonthaburi: Offce of the Permanent Secretary; 2018. (in Thai).
3. Smith B, Sverdlov A. Digital technology: the future is bright. Clin Pharmacol Ther. 2018; 104(1): 9-11.14
4. Wongvicet J. Bariers to evidence-based nursing practice as perceived by professional nurses in critical care units, Uttaradit Hospital. [Thesis]. Chiangmai: Chiangmai University; 2006. (in Thai).
5. Yimboonna C, Poomnikom N, Kanoknunthapong M, et al. Research utilization and barriers to research
utilization in nursing practice. Siriraj Nursing Journal. 2007; 2: 11-26. (in Thai).
6. Dweck CS, Leggett EL. A social-cognitive approach to motivation and personality. Psychol Rev. 1988; 95: 256–273.
7. Dweck CS. Mindset: the new psychology of success. New York: Ballantine Books, 2006.
8. Lee Y-H, Heeter C, Magerko B, Medler B. Gaming mindsets: implicit theories in serious game learning. Cyberpsychol Behav Soc Netw. 2011; 190-194 p.
9. Mangels JA, Butterfeld B, Lamb J, Good C, Dweck CS. Why do beliefs about intelligence influence learning success? a social cognitive neuroscience model. Soc Cogn Affect Neurosci. 2006; 1(2): 75-86.
10. Murphy MC, Dweck CS. Mindsets shape consumer behavior. J Consum Psychol.2016; 26(1): 127-36.
11. Castro E, Turcinovic M, Platz J, Law I. Early mobilization: changing the mindset. Crit Care Nurse. 2015; 35(4):
e1-5; quiz e6.
12. Jill Klein, Clare Delany, Michael D Fischer, David Smallwood, Stephen Trumble. A growth mindset approach
to preparing trainees for medical error. BMJ Qual Saf. 2017; 26: 771-774.
13. FitzGerald C, Hurst S. Implicit bias in healthcare professionals: a systematic review. BMC Med Ethics. 2017; 18(1): 19.
14. Hölzken A. Experienced feedback and mindset of nurses. [Thesis]. Enschede: University of Twente; 2006.
15. Pulperm P, Tehopakarn N, Maneewat T. Selfempowerment program development for nursing supervisor, Suratthani Hospital. Journal of Nurses’ Association of Thailand North-Eastern Division.
2012; 30(3): 95-103. (in Thai).
16. Paramonczyk A. Barriers to implementing research in clinical practice. Can Nurse. 2005; 101(3): 12-5.
17. Puttaruksa L, Subgranon R, Othaganont P. Factor leading to success in the Implementation of evidence based
nursing practice of professional nurses. The Journal of Faculty of Nursing Burapha University. 2016;
24(3): 94-103. (in Thai).
18. Rodphothong J, Puttapitukpol S, Likhitluecha N. Development of nurse mentorship model for new
professional nurses, Pakkred Hospital, Nonthaburi Province. Journal of Nursing Division. 2016; 43(2):
66-82. (in Thai).
19. Chaleoykitti S. Effects of empowerment program by head nurses on performance feedback and job satisfaction of staff nurses. [Thesis]. Bangkok: Chulalongkorn University; 2001. (in Thai).
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
2019-06-28
รูปแบบการอ้างอิง
1.
สุวรรณแสง น, ยิ่งยวด ภ, ขวัญสถาพรกุล ข. การประยุกต์กรอบความคิดแบบเติบโตเพื่อการพัฒนาพยาบาลวิชาชีพในยุคประเทศไทย 4.0. J Thai Nurse Midwife Counc [อินเทอร์เน็ต]. 28 มิถุนายน 2019 [อ้างถึง 31 ธันวาคม 2025];34(3):5-14. available at: https://he02.tci-thaijo.org/index.php/TJONC/article/view/172448
ฉบับ
ประเภทบทความ
Academic Article
