การบำบัดด้วยการเล่นและการบูรณาการประสาทรับความรู้สึกต่อปัญหาพฤติกรรม ของเด็กออทิสติกวัยก่อนเรียนที่มีอาการรุนแรง

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง แบบกลุ่มเดียววัดแบบอนุกรมเวลา (The One Group Time Series Design) ที่ไม่มีกลุ่มควบคุม โดยเก็บข้อมูล 3 ครั้งในช่วงเวลาที่ต่างกันหลังการทดลอง มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยปัญหาพฤติกรรมของเด็กออทิสติกวัยก่อนเรียนที่มีอาการรุนแรง ก่อนและหลังได้รับการบำบัดด้วยการเล่นและการบูรณาการประสาทรับความรู้สึก กลุ่มตัวอย่าง คือ เด็กออทิสติกอายุ 3-6 ปี ที่มีอาการรุนแรงและมีปัญหาพฤติกรรม ที่เข้ารับการรักษาแผนกผู้ป่วยใน จำนวน  14  คน และผู้ดูแลจำนวน  14  คน คัดเลือกแบบเจาะจง และผู้ดูแลยินดีให้เข้าร่วมการวิจัย โดยมีพยาบาลผู้ปฏิบัติการพยาบาลขั้นสูง (APN) สาขาการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต เป็นผู้บำบัดกับเด็ก และพยาบาลจิตเวชเป็นผู้บำบัดกับผู้ดูแล เครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง คือ คู่มือการบำบัดด้วยการเล่นและการบูรณาการประสาทรับความรู้สึกสำหรับเด็กออทิสติกวัยก่อนเรียนที่มีอาการรุนแรง ใช้เวลาทั้งหมด 4 สัปดาห์ วิเคราะห์ข้อมูลทั่วไปด้วยค่าเฉลี่ย ร้อยละ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน วิเคราะห์ความแตกต่างของปัญหาพฤติกรรมเด็กออทิสติกระหว่างก่อนกับหลังการทดลอง ด้วยสถิติ One-Way Repeated Measure ANOVA  p <0.05  ผลการวิจัยครั้งนี้สนับสนุนว่า การบำบัดด้วยการเล่นและการบูรณาการประสาทรับความรู้สึกต่อปัญหาพฤติกรรมของเด็กออทิสติก ช่วยให้ปัญหาพฤติกรรมของเด็กออทิสติกลดลงได้