ผลของโปรแกรมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมและสร้างการรับรู้ความสามารถตนเองต่อพฤติกรรมการป้องกันโรคหลอดเลือดสมองในผู้สูงอายุชุมชนแห่งหนึ่ง จังหวัดนครปฐม

บทคัดย่อ

บทคัดย่อ: การวิจัยกึ่งทดลองครั้งนี้เป็นการศึกษาผลของโปรแกรมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมและสร้างการรับรู้ความสามารถตนเองต่อพฤติกรรมการป้องกันโรคหลอดเลือดสมองในผู้สูงอายุ กลุ่มตัวอย่างคือ ผู้สูงอายุทั้งเพศชายและเพศหญิงที่มีอายุ 60 ปีขึ้นไป คัดเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเฉพาะเจาะจง จำนวน 60 คน สุ่มเข้ากลุ่มด้วยวิธีการจับฉลาก แบ่งเป็นกลุ่มควบคุมที่ได้รับการดูแลตามปกติ จำนวน 30 ราย และกลุ่มทดลองที่ได้รับโปรแกรมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมและสร้างการรับรู้ความสามารถตนเองจำนวน 30 ราย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่  โปรแกรมที่ใช้ในการทดลอง พัฒนาจากแนวคิดทฤษฎีการรับรู้ความสามารถตนเอง มีระยะเวลา 8 สัปดาห์ ที่ผ่านการตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือ โดยผู้ทรงคุณวุฒิ 3 ท่าน เก็บข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามข้อมูลทั่วไปและพฤติกรรมการป้องกันโรคหลอดเลือดสมองของผู้สูงอายุ ที่ผ่านการทดสอบความเชื่อมั่นด้วยสัมประสิทธิ์อัลฟาครอนบาคมีค่าเท่ากับ 0.95 วิเคราะห์ข้อมูล ด้วยสถิติเชิงพรรณนา และทดสอบความแตกต่างระหว่างกลุ่มด้วยสถิติที ผลการวิจัยพบว่า กลุ่มทดลองมีค่าเฉลี่ยคะแนนพฤติกรรมการป้องกันโรคหลอดเลือดสมองภายหลังการทดลอง เพิ่มมากขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p < .05)  และมีค่าเฉลี่ยคะแนนการรับรู้ความสามารถตนเองในการป้องกันโรคหลอดเลือดสมองในด้านการควบคุมอาหาร การออกกำลังกาย และการจัดการทางอารมณ์ สูงกว่าก่อนการทดลองและสูงกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p < .05) ดังนั้น พยาบาลควรประยุกต์ใช้การเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมและสร้างการรับรู้ความสามารถตนเองเป็นส่วนหนึ่งในการจัดกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพให้กับผู้สูงอายุในชุมชน เพื่อส่งเสริมพฤติกรรมการป้องกันโรคหลอดเลือดสมองอย่างต่อเนื่อง