ประสบการณ์การรับส่งเวรของนักศึกษาพยาบาลหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต

บทคัดย่อ

        การวิจัยเชิงคุณภาพนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความหมายและประสบการณ์ในการรับส่งเวรของนักศึกษาพยาบาล หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต เก็บข้อมูลด้วยการสัมภาษณ์เชิงลึกโดยใช้แนวคำถามกึ่งมีโครงสร้าง ตรวจสอบความตรงตามเนื้อหาโดยผู้ทรงคุณวุฒิ 5 ท่าน ได้ค่า IOC=0.95  ผู้ให้ข้อมูล คือ นักศึกษาพยาบาลปี 4 คณะพยาบาลศาสตร์ของมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งในกรุงเทพมหานคร คัดเลือกแบบเฉพาะเจาะจง จำนวน 16 คน ตรวจสอบความน่าเชื่อถือของข้อมูลโดยการตรวจสอบสามเส้า วิเคราะห์ข้อมูลด้วยวิธีวิเคราะห์ประเด็น

        ผลการวิจัยพบความหมายของการรับส่งเวร 1 ประเด็น และประสบการณ์ในการรับส่งเวร 5 ประเด็น รวมเป็น 6 ประเด็นหลัก คือ 1) ความหมายของการรับส่งเวร 2) กระตือรือร้นหาข้อมูลเกี่ยวกับการรับส่งเวรก่อนขึ้นฝึก 3) ความคาดหวังที่จะได้รับการสอนเรื่องการรับส่งเวร คือ คาดหวังให้พี่พยาบาลสอนบนหอผู้ป่วยและคาดหวังให้ครูสอนในห้องเรียน 4) เครียดและกลัวการส่งเวร 5) ภูมิใจที่ส่งเวรได้ และ 6) ต้นแบบในการรับส่งเวร คือ ต้นแบบที่ไม่น่าประทับใจและต้นแบบที่น่าประทับใจ

        ผลการวิจัยสะท้อนว่าการรับส่งเวรสำคัญต่อพยาบาลวิชาชีพตั้งแต่ตอนเป็นนักศึกษา เพราะเป็นมาตรฐานผลการเรียนรู้ของหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิตด้านการสื่อสารและด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ดังนั้นการรับส่งเวรควรบรรจุไว้ในหลักสูตรทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ และควรวิจัยเพื่อพัฒนาเป็นแนวปฏิบัติการพยาบาลคลินิกของพยาบาลวิชาชีพและนักศึกษาพยาบาล และเพื่อพัฒนาเป็นสมรรถนะหลักด้านการสื่อสารของพยาบาลวิชาชีพเพื่อให้ผู้ป่วยได้รับการดูแลอย่างต่อเนื่องและปลอดภัย