การเปรียบเทียบความรอบรู้ด้านดิจิทัลของพยาบาลวิชาชีพ โรงพยาบาลรัฐแห่งหนึ่ง จังหวัดสมุทรปราการ

ผู้แต่ง

  • ภัทร์พิชชา ครุฑางคะ คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยปทุมธานี
  • กษิดิศ ครุฑางคะ ที่ปรึกษาโรงเรียนกุลดิศวิทยานุสรณ์ อำเภอหนองไผ่ จังหวัดเพชรบูรณ์
  • จงจิตร รัยมธุรพงษ์ หัวหน้ากลุ่มงานการพยาบาลเฉพาะสาขาสูติ-นรีเวช โรงพยาบาลสมุทรปราการ
  • เต็มดวง บุญเปี่ยมศักดิ์ สาขาวิชาการพยาบาลเด็ก สถาบันการพยาบาลศรีสวรินทิรา สภากาชาดไทย

คำสำคัญ:

ความรอบรู้ด้านดิจิทัล , พยาบาลวิชาชีพ , การเปรียบเทียบ

บทคัดย่อ

               ความรอบรู้ด้านดิจิทัลเป็นความสามารถหนึ่งที่สำคัญของพยาบาลวิชาชีพ เพื่อให้สามารถใช้อุปกรณ์ เทคโนโลยีดิจิทัลในการดูแลสุขภาพได้อย่างเหมาะสมและมีประสิทธิภาพ การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาระดับความรอบรู้ ด้านดิจิทัลและเปรียบเทียบความรอบรู้ด้านดิจิทัลจำแนกตามปัจจัยภูมิหลังของ พยาบาลวิชาชีพ ตัวอย่างเป็นพยาบาลวิชาชีพโรงพยาบาลรัฐแห่งหนึ่ง จังหวัดสมุทรปราการ จำนวน 260 คน เก็บรวบรวมข้อมูลด้วยแบบสอบถามความรอบรู้ด้านดิจิทัล ตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาจากผู้ทรงคุณวุฒิจำนวน 3 คน ได้ค่าดัชนีความสอดคล้องของแต่ละข้อคำถามอยู่ ระหว่าง .67-1.00 และ วิเคราะห์ค่าความเชื่อมั่นโดยใช้สูตรสัมประสิทธิ์แอลฟาของครอนบาครายด้าน อยู่ระหว่าง .946-.979 และทั้งฉบับเท่ากับ .991 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนาและสถิติการวิเคราะห์เปรียบเทียบค่าเฉลี่ยของข้อมูลโดยใช้เทคนิคการวิเคราะห์ความแปรปรวนสามทิศทาง

               ผลการศึกษา พบว่า ความรอบรู้ด้านดิจิทัลโดยรวมของพยาบาลวิชาชีพอยู่ในระดับปานกลาง  เมื่อเปรียบเทียบความรอบรู้ด้านดิจิทัลจำแนกตามภูมิหลังของพยาบาลวิชาชีพ พบว่า ระดับความรอบรู้ด้านดิจิทัลของพยาบาลวิชาชีพที่มีอายุแตกต่างกัน ไม่ขึ้นอยู่กับความถี่ในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล และประสบการณ์การอบรมหรือการฝึกใช้เทคโนโลยีดิจิทัลอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 แต่เมื่อเปรียบเทียบในแต่ละ ปัจจัยภูมิหลัง พบว่า อายุ และความถี่ในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลของพยาบาลวิชาชีพที่ต่างกันมีระดับความ   รอบรู้ด้านดิจิทัลแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ส่วนประสบการณ์การอบรมหรือการฝึกใช้เทคโนโลยีดิจิทัลที่แตกต่างกันมีระดับความรอบรู้ด้านดิจิทัลไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 สารสนเทศที่ได้สามารถนำไปใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาสร้างเสริมความรอบรู้ด้านดิจิทัลให้กับพยาบาลวิชาชีพในแต่ละด้านให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

Downloads

Download data is not yet available.

เอกสารอ้างอิง

Hani U, Sonhaji S, Anggraini CN. Media digital literacy program in improving parental mediation efficacy with community nursing approach. STRADA Journal Ilmiah Kesehatan 2020;9(2):1779-87. doi.org/10.30994/sjik.v9i2.522

Ministry of Digital Economy and Society. Government action plan Ministry of Digital Economy and Society Fiscal Year 2021. Bangkok: Ministry of Digital Economy and Society; 2021. (in Thai)

Kruse CS, Beane A. Health information technology continues to show positive effect on medical outcomes: systematic review. J Med Internet Res 2018;20(2):e41. doi: 10.2196/jmir.8793.

Skiba DJ. Nursing informatics education: from automation to connected care. Stud Health Technol Inform 2017;232:9-19. https://doi.org/10.3233/978-1-61499-738-2-9.

De Leeuw JA, Woltjer H, Kool RB. Identification of factors influencing the adoption of health information technology by nurses who are digitally lagging: In-depth interview study. J Med Internet Res 2020;22(8):e15630. https://doi.org/10.2196/15630

Brown J, Pope N, Bosco AM, Mason J, Morgan A. Issues affecting nurses’ capability to use digital technology at work: an integrative review. J Clin Nurs 2020;29 (15-16):2801-19. https://doi.org/10.1111/jocn.15321

Law N, Woo D, Wong G. A global framework of reference on digital literacy skills for indicator 4.4.2 [Internet]. Montreal: UNESCO Institute for Statistics; 2018 [cited 2022 Feb 3 ]. Available from: http://uis.unesco.org/sites/default/files/documents/ip51-global-framework-reference-digital-literacy-skills-2018-en.pdf

Rahman T, Amalia A, Aziz Z. From digital literacy to digital intelligence a comparative study of digital literacy frameworks. Proceedings of the 4th International Conference on Sustainable Innovation 2020-Social, Humanity, and Education (ICoSIHESS 2020); 2021 Jan 21; Netherlands: Atlantis Press; 2021. p. 154-9. https://doi.org/10.2991/ assehr.k.210120.11N9

Hughes SA. The digital nurse: experimenting with open sourced multimedia. Research summary for the open university module H818 the networked practitioner [Internet]. 2017 [cited 2022 Feb 3]. Available from: http://oro.open.ac.uk/72144/

Staggers N, Elias BL, Makar E, Alexander GL. The imperative of solving nurses’usability problems with health information technology. J Nurs Adm 2018;48(4):191-6. doi: 10.1097/NNA.0000000000000598.

Khezri H, Abdekhoda M. Assessing nurses’ informatics competency and identifying its related factors. J Res Nurs 2019;24(7):529-38. doi: 10.1177/1744987119839453.

Kleib M, Nagle L. Factors associated with Canadian nurses’ informatics competency. CIN: Computers, Informatics, Nursing 2018;36(8):406-15. doi: 10.1097/ CIN.00000000 00000434

Krejcie RV, Morgan DW. Determining sample size for research activities. Educ Psychol Meas 1970;30(3):607-10. https://doi.org/10.1177/001316447003000308

Aguilera LS, Dickey EK, Guzman K. Using interdisciplinary dress rehearsal events to ensure staff readiness when opening a new healthcare facility. HERD 2020;13(1): 221-33. doi: 10.1177/1937586719861553.

Knippa S, Senecal PA. Using simulation to prepare nursing staff for the move to a new building. Journal for Nurses in Professional Development 2017;33(2):E1-5. https:// doi.org/10.1097/NND.0000000000000329

Health Education England. Improving digital literacy. Leeds: HEE; 2018

Brown J, Morgan A, Mason J, Pope N, Bosco AM. Student nurses’ digital literacy levels: Lessons for curricula. Comput Inform Nurs 2020;38(9):451-8. https://doi. org/10.1097/CIN.0000000000000615

Sharma A, Harrington RA, McClellan MB, Turakhia MP, Eapen ZJ, Steinhubl S, et al. Using digital health technology to better generate evidence and deliver evidence-based care. J Am Coll Cardiol 2018;71(23):2680-90. doi: 10.1016/j.jacc.2018.03.523.

Pholtana S, Hanprom N, et al. Factors related to information and communication technology behaviors of nursing student, Royal Thai Navy College of Nursing. Royal Thai Navy Medical Journal 2017;44(3):19-34. (in Thai)

Jouparinejad S, Foroughameri G, Khajouei R, Farokhzadian J. Improving the infor-matics competency of critical care nurses: results of an interventional study in the southeast of Iran. BMC Med Inform Decis Mak 2020;20(1):220. doi: 10.1186/s12911-020-01244-5

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2022-12-22

รูปแบบการอ้างอิง

1.
ครุฑางคะ ภ, ครุฑางคะ ก, รัยมธุรพงษ์ จ, บุญเปี่ยมศักดิ์ เ. การเปรียบเทียบความรอบรู้ด้านดิจิทัลของพยาบาลวิชาชีพ โรงพยาบาลรัฐแห่งหนึ่ง จังหวัดสมุทรปราการ . TRC Nurs J [อินเทอร์เน็ต]. 22 ธันวาคม 2022 [อ้างถึง 4 ตุลาคาม 2026];15(2):251-65. available at: https://he02.tci-thaijo.org/index.php/trcnj/article/view/258089

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความวิจัย