ผลของโปรแกรมการสอนร่วมกับการเรียนรู้ทางอิเล็กทรอนิกส์ต่อความรู้และการปฏิบัติในผู้ป่วยที่รอรับการผ่าตัดหัวใจ

บทคัดย่อ

การวิจัยกึ่งทดลองครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของโปรแกรมการสอนร่วมกับการเรียนรู้ ทางอิเล็กทรอนิกส์ต่อความรู้และการปฏิบัติตัวในผู้ป่วยที่รอผ่าตัดหัวใจในโรงพยาบาลตติยภูมิแห่งหนึ่ง กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 99 ราย เป็นกลุ่มควบคุม 49 ราย กลุ่มทดลอง 50 ราย กลุ่มควบคุมได้รับการดูแลตามปกติ กลุ่มทดลองได้รับโปรแกรมการสอนร่วมกับการเรียนรู้ด้วยตนเองทางอิเล็กทรอนิกส์ด้วย สื่อวีดิทัศน์ที่มีเนื้อหาข้อมูลการปฏิบัติตัวอย่างครบถ้วนในระยะก่อนผ่าตัดและการฟื้นฟูสภาพหลังผ่าตัด ในขณะพักรักษาตัวอยู่ในโรงพยาบาล รวบรวมข้อมูลด้วยแบบสอบถามความรู้ก่อนและหลังการ การเรียนรู้ด้วยตนเองภายใน 2 สัปดาห์ แบบสอบถามการปฏิบัติภายหลังผ่าตัด 5 วัน เครื่องมือวิจัยทั้งหมดได้ผ่านการตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาจากผู้ทรงคุณวุฒิ 3 ท่าน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติ เชิงพรรณนาและสถิติทีอิสระ (Independent t-test)

ผลการศึกษา พบว่า คะแนนเฉลี่ยความรู้และการปฏิบัติตัวหลังผ่าตัด 5 วัน ในกลุ่มทดลองมากกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p < .001) ข้อเสนอแนะจากผลการวิจัย ควรจัดโปรแกรมการสอนด้วยข้อมูลที่ครอบคลุมครบถ้วนในรูปแบบวีดิทัศน์โดยให้ผู้ป่วยได้เรียนรู้ด้วยตนเองร่วมกับการใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ เพื่อเพิ่มพูนความรู้และสามารถปฏิบัติตัวได้เป็นอย่างดี