ผลของโปรแกรมการเล่าเรื่องการให้สารน้ำทางหลอดเลือดดำผ่านการ์ตูน แอนิเมชันต่อความกลัว และพฤติกรรมความร่วมมือในผู้ป่วยเด็กวัยเรียน: การศึกษาเชิงทดลองแบบสุ่ม

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการใช้โปรแกรมการเล่าเรื่องการให้สารน้ำทางหลอดเลือดดำผ่านการ์ตูนแอนิเมชันต่อความกลัวและพฤติกรรมความร่วมมือในผู้ป่วยเด็กวัยเรียน ด้วยทฤษฎีการควบคุมตนเองในปี ค.ศ. 1983 ของลีเวนทาลและจอห์นสัน กลุ่มตัวอย่างคือ เด็กวัยเรียน อายุ 6 - 12 ปี หอผู้ป่วยนอกกุมารเวชกรรม โรงพยาบาลมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่ง จำนวน 66 คน แบ่งเป็นกลุ่มทดลอง 1 กลุ่ม และกลุ่มควบคุม 2 กลุ่ม ๆ ละ 22 คน เครื่องมือวิจัย คือ โปรแกรมการเล่าเรื่องการให้สารน้ำทางหลอดเลือดดำผ่านการ์ตูนแอนิเมชันแบบโมชันกราฟิก  เก็บรวบรวมข้อมูลด้วยแบบสอบถามข้อมูลส่วนบุคคล แบบวัดระดับความกลัว และแบบสังเกตพฤติกรรมความร่วมมือ ในการรักษา วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติบรรยาย สถิติทดสอบแบบที และสถิติ one - way ANOVA

ผลการวิจัยพบว่า ระดับความกลัวของกลุ่มทดลองหลังได้รับโปรแกรมต่ำกว่าก่อนได้รับโปรแกรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p = .028) เมื่อเปรียบเทียบกับกลุ่มที่ได้รับการพยาบาลแบบปกติ พบว่ามีระดับความกลัวและคะแนนเฉลี่ยพฤติกรรมความร่วมมือในการรักษาไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p > .05) ดังนั้นโปรแกรมการเล่าเรื่องการให้สารน้ำทางหลอดเลือดดำผ่านการ์ตูนแอนิเมชันในการศึกษาครั้งนี้มีส่วนลดความกลัวหัตถการการให้สารน้ำทางหลอดเลือดดำในเด็กวัยเรียน