The Roles of Parents in child development assessment according to the DSPM Manual

Authors

  • สิทธิพงศ์ ปาปะกัง -

Keywords:

Child development, Parent’ roles, DSPM guide

Abstract

          Children are the future of the nation. That child can grow up to be good adults. Laying the groundwork in the early stages of life is especially important for brain development. that children with good development This will result in a good learning and adaptation process. flexible able to live in society better than children with delayed development. The development of early childhood is therefore the most important stage in shaping the foundations of life and mind. From birth to 5 years of age, it is essential for the development of a full-fledged adult. Developmental abnormalities affect the loss of opportunity for progressive development with age. make it a burden on family and society Parents are those closest to the child. Parents, therefore, play a very important role in promoting the development of children in the early stages of life. This academic article Its purpose is to show the importance of parents. To assess child development using the DSPM guide. which is a manual to monitor and promote early childhood development So that parents can be aware, care and see the importance of evaluating their child's development.

References

สุวรรณชัย วัฒนายิ่งเจริญชัย อธิบดีกรมอนามัย.[อินเทอร์เน็ต].2565 [เข้าถึงเมื่อ29 เมษายน 2565]. เข้าถึงได้จาก: https://nich.anamai.moph.go.th/th/general-of-50.

บุษบา อรรถาวีร์,และบำเพ็ญ พงค์เพชรดิถ.รูปแบบการใช้คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยเพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็ก ศูนย์อนามัยที่5ราชบุรี.วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์วไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมย์. 2561; 13(3): 229-242

สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติสำนักนายกรัฐมนตรี. แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่สิบสองพ.ศ.2560- 2564. กรุงเทพฯ: สำนัก นายกรัฐมนตรี;2562.

พนิดา ศิริอำพันธ์กุล.ประสิทธิผลของโปรแกรมการเสริมสร้างศักยภาพครอบครัวและส่งเสริมกระตุ้นพัฒนาการเด็กโดยการเล่นต่อความรู้ การดูแลเด็กของพ่อแม่และพฤติกรรมการปรับตัวของเด็กออทิซึม.วารสารพยาบาลทหารบก. 2562; 20(1): 311-320.

ยุทธนา ศิลปรัสมี และคณะ.การศึกษาพัฒนาการไม่สมวัยของเด็กปฐมวัยในจังหวัดนครศรีธรรมราช.[อินเทอร์เน็ต].2565 [เข้าถึงเมื่อ 29 มีนาคม 2565]. เข้าถึงได้จาก nstru.ac.th/homeex/eportfolio//pic/academy/24913974.pdf? 1605807160.

มนัสมีน เจะโนะ,และรอฮานิ เจะอาแซ.ผลของโปรแกรมกระตุ้นพัฒนาการเด็กอย่างมีส่วนร่วมของผู้ดูแลเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กต่อพัฒนาการของเด็กอายุ2-5ปี.วารสารวิทยบริการมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์. 2562; 30(2): 80-88.7.

Siriratraekha,T.Child Development.Retrieved. [Internet].2006 [cited 2016 14 August].Available from:

http://www.happyhomeclinic.com/academy/sp02-development.pdf. (in Thai);

มยุรา วิริยเวช. บทบาทของผู้ปกครองคนไทยในการส่งเสริมทักษะการฟังและการพูดภาษาอังกฤษ สำหรับเด็กปฐมวัย:กรณีศึกษา ในโรงเรียนนานาชาติในประเทศไทย.วารสารมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. 2561; 12(2): 133-147.

Downloads

Published

2022-08-29

How to Cite

ปาปะกัง ส. (2022). The Roles of Parents in child development assessment according to the DSPM Manual. Mahasarakham Hospital Journal, 19(2), 176–185. retrieved from https://he02.tci-thaijo.org/index.php/MKHJ/article/view/258107

Issue

Section

Articles