Stress and Stress Management Among Matthayomsuksa 6 Students Phuwiangwittayakom School, Phuwiang District, Khon Kaen Province

Main Article Content

prateep kankhwao

Abstract

This cross-sectional descriptive research study aimed to stress, study stress management and the relationship between personal factors and stress levels of mathayomsuksa six students in Phuwiangwitthayakhom School, Phuwiang District, Khon Kaen Province. The sample were 147 mattayomsuksa 6 students and selected by using stratified sampling. The questionnaire was tested for validity by 3 experts and reliability test and had Cronbach’s alpha coefficient=0.72 The data were analyzed using frequency, percentage, mean, standard deviation, median and Chi Square test.


The results showed that most of the samples were 64.43% female, no underlying disease 97.32%, average academic 3.51 (S.D.=0.87); Student learning plan for mathematics 54.36%, The family has a love of helping each other well. No conflict 71.81%, Average family income per month from 10,000-30,000 baht, 79.19% (median income equal to 15,000, minimum 3,000 baht, maximum 97,600 baht), Students had a high level of stress at 51.01% with moderate stress management at 80.54%,That family relationships were significantly related to stress levels at the level of 0.05 (p-value = 0.008), The gender, congenital disease, academic performance, study plans and average family income per month were no relationship with student stress levels. (P-value = 0.823, 0.909, 0.177, 0.066 and 0.506 respectively)

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Section
บทความวิจัย (Research article)

References

1. อนุรัตน์ อนันทนาธร. ภาวะความเครียดและพฤติกรรมการจัดการความเครียดของ ข้าราชการตำรวจภูธร สังกัดตำรวจภูธร ภาค 2. คณะรัฐศาสตร์ และนิติศาสตร์ : มหาวิทยาลัยบูรพา, 2559.
2. กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข. คู่มือคลายเครียด ความรู้เรื่องความเครียด. ค้นเมื่อ 30 ตุลาคม 2561, จาก https://www.dmh.go.th/news/view.asp?id=672 . 2559.
3. สมิต อาชวนิจกุล. ยิ้มรับความเครียด. พิมพ์ครั้งที่4. กรุงเทพฯ; ดอกหญ้า, 2547.
4. นีลนารา จิราพร. ปัจจัยที่มีอิทธิพลตอความเครียดของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 สังกัดกรม สามัญศึกษาเขตการศึกษา 9. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาจิตวิทยาการศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแกน, 2540.
5. อรุณ จิรวัฒน์กุล. สถิติทางวิทยาศาสตร์สุขภาพเพื่อการวิจัย. พิมพ์ครั้งที่2. กรุงเทพฯ : วิทยพัฒน์, 2556.
6. สุจิตรา อู่รัตนมณี และ สุภาวดี เลิศสำราญ. (ความเครียด ความวิตกกังวล และภาวะซึมเศร้าของนักเรียนวัยรุ่นที่เตรียมตัวสอบคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัย. วารสารพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต ปีที่ 31 ฉบับที่ 2 (พ.ค.-ส.ค. 2560) หน้า 78-94., 2560.
7. Pander, R and Verma, M.R. Samples Allocation in Different Strata for Impact Evaluation of Developmental Programme. Rev. Bras. Biom, São Paulo, v.26, n.4, p.103-112., 2008.
8. Best, J.W. Research in Education. 3rd ed. India, New Delhi : Prentice Hall, of Inc., 1978.
9. ณัฐพงษ์ ทีราช, ศราวุฒิ นาคำมูล, เบญญาภา ประกอบแสง และ กันยารัตน์ ชิราวุฒิ . ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับความเครียดของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในเขตอำเภอวารินชำราบ จังหวัดอุบลราชธานี. สืบค้นเมื่อ 11 กันยายน 2561 จาก http://www.journal.msu.ac.th/index.php?page=show_journal_article&j_id=5&article_id=1608, 2558.
10. สุนิสา ตะสัย, ประชา ฤชุตกุล และวีรัตน์ ธรรมาภรณ์. ความเครียดและการแก้ปัญหาความเครียดของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในจังหวัดสงขลา. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเซตปัตตานี, 19 (2) หน้า 101-114., 2551.