ความคิดเห็นต่อการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการโดยสอด แทรกอัตลักษณ์บัณฑิตของนักศึกษาหลักสูตรทันตสาธารณสุข วิทยาลัยการสาธารณสุขสิรินธร จังหวัดขอนแก่น ปีการศึกษา 2556

บทคัดย่อ

          การสำรวจความคิดเห็นต่อการจัดการเรียนการสอนแบบ บูรณาการโดยสอดแทรกอัตลักษณ์บัณฑิตของนักศึกษาหลักสูตร ทันตสาธารณสุข วิทยาลัยการสาธารณสุขสิรินธร จังหวัดขอนแก่น ปีการ ศึกษา 2556 โดยสำรวจจากกลุ่มประชากรทั้งหมด จำนวน 370 คน โดยใช้สถิติ ความถี่ , ค่าเฉลี่ย, ร้อยละ

          ผลการศึกษา พบว่า ส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง 293 คน คิดเป็น ร้อยละ 79.20 อายุเฉลี่ย 20.50 ปี ความคิดเห็นของนักศึกษาหลักสูตร ทันตสาธารณสุข วิทยาลัยการสาธารณสุขสิรินธร จังหวัดขอนแก่น ต่อการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการโดยสอดแทรกอัตลักษณ์ บัณฑิต

          โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก พบว่า ข้อที่นักศึกษามีความเห็น ด้วยในระดับมากที่สุด คือ การจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการ โดยสอดแทรกอัตลักษณ์บัณฑิตทำให้นักศึกษารักในวิชาชีพที่ตนเอง กำลังศึกษา ค่าเฉลี่ย 4.52 (ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.658) รองลงมา ได้แก่ การจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการโดยสอดแทรกอัตลักษณ์ บัณฑิตทำให้นักศึกษาแสดงความเคารพผู้อาวุโสกว่าด้วยการไหว้ ค่าเฉลี่ย 4.42 (ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.623) ข้อที่จำนวนค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานน้อยที่สุด แต่ความพึงพอใจยังอยู่ในระดับ มาก คือวิทยาลัยมีการสนับสนุนทรัพยากรให้นักศึกษาในการดำเนินงาน ตามอัตลักษณ์ของนักศึกษา ค่าเฉลี่ย 4.08 (ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.815) และวิทยาลัยฯ มีการประชุมชี้แจงถ่ายทอด ความรู้ ความ เข้าใจ เกี่ยวกับอัตลักษณ์ของนักศึกษา ให้นักศึกษารับทราบค่าเฉลี่ย 4.10 (ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.769)