Stress of Parents of Pre-school children in Sirindhorn College of Public Health Khon Kaen Province

Authors

  • อภิญญา ยุทธชาวิทย์ ทันตแพทย์ชำนาญการพิเศษ วิทยาลัยการสาธารณสุขสิรินธร จังหวัดขอนแก่น
  • วีระชาติ ยุทธชาวิทย์ ทันตแพทย์ชำนาญการพิเศษ วิทยาลัยการสาธารณสุขสิรินธร จังหวัดขอนแก่น

Keywords:

stress, parent, pre-school children

Abstract

           Stress happens to everybody. Bringing up children can cause a stress to their parents as well. Stress in pre-school parents may have mental and emotional impact on children. This can cause anxiety and difficulty in their learning. This study was a descriptive study. The objective of this program was to study stress of the pre-school parents in Sirindhorn College of Public Health, Khon Kaen Province, this was included, digested and compared stress of parents related to various individual factors. Data were collected in Sirindhorn College of Public Health, Khon Kaen Province using questionnaires during November to December 2012. The target group was 35 parents in Sirindhorn College of Public Health Khon Kaen Province. The result showed that the mentioned stress level of pre-school parents in Sirindhorn College of Public Health, Khon Kaen Province was in a normal level. Several parents’ aspects including gender, age, education, occupation, income, marital status, the number of children, pregnancy problems, family’s characteristic, relation between children and the parents, age of the children when they started pre-school, number of children in their family, and the distance from home to school were taken into consideration. It was found that the stress levels of all parents’ aspects were not different from each other. On the other hand, when the factor of balancing income and saving money was considered, it was found that the parents with balancing income and saving money got less stress level than the ones with unbalancing income with statistical significance more than 99% confident interval. The parents who earned balancing income without saving money still got less stress level than the ones with unbalancing income with statistically significance more than 99% confident interval. Anyway, there was no significant difference between the group of parents earning balancing income with saving money and another one with balancing income without saving money (p-value = 0.625).

References

1. กิตติวรรณ เทียมแก้ว. สภาวะและที่มาของความเครียดของครูที่มาปฏิบัติงานในเขตจังหวัดเชียงใหม่. กรุงเทพฯ: กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข;2541.

2. จตุพร เพ็งชัย. สุขภาพจิต. มหาสารคาม : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒมหาสารคาม;2534.

3. ประโยชน์ บุญสินสุข. (2538). ความเครียดกับสุขภาพ, หมอชาวบ้าน 2538;7(164):340-4.

4. ประสาท อิศรปรีดา. จิตวิทยาวัยรุ่น. กรุงเทพฯ : เรือนแก้วการพิมพ์;2523.

5. สายทิพย์ แก้วอินทร์. การเรียนรู้อย่างมีความสุขกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระดับประถมศึกษา โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น (ศึกษาศาสตร์) วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต ขอนแก่น: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น;2548.

6. อนิรุทธ์ โพธิ์เพชรเล็บ. การศึกษาความเครียดในพยาบาลวิชาชีพที่ปฏิบัติงานในโรงพยาบาลศูนย์อุดรธานี. รายงานการศึกษาค้นคว้าอิสระ กศ.ม. มหาสารคาม: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม;2542.

7. Sumatchara Manachevakul, Tassanee Prasopkittikun, Parnnarat Sangperm. ปัจจัยทำนายความเครียดของมารดาในการเลี้ยงดูบุตรวัยขวบปีแรก. วารสารสมาคมพยาบาลฯ สาขาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 2555;30(1):53-62.

8. สุบรรณ เปศรี. ความเครียดของบุคลกรสาธารณสุขในสถานบริการสาธารณสุข สังกัดสำนักงานสาธารณสุขจังหวัดนครราชสีมา. รายงานการศึกษาค้นคว้าอิสระ ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาจิตวิทยาให้คำปรึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม;2544.

Downloads

Issue

Section

บทความวิจัย (Research article)