Customer’s satisfaction toward Thai qualifications framework for higher education of graduates from Department of Dental Public Health in Bachelor of Public Health Program (first class), Sirindhorn College of Public Health, Khon Kaen Province
Keywords:
: กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาAbstract
The objective of this survey research was to study the customer’s expectation and satisfaction from provincial health offices, community hospitals, health promoting hospitals toward 6 aspects of Thai Qualifications Framework for Higher Education of Graduates from Department of Dental Public Health in Bachelor of Public Health Program (First Class). The statistical methods used for data analysis was descriptive statistic.
The findings were showed as follows: The customer’s expectation to the graduates were high to highest. The highest expectation level was in virtue and morality aspect : honesty (mean 4.53±0.51), public consciousness (mean 4.53±0.51), no discrimination (mean 4.53±0.62), and focus on achievement (mean 4.53±0.62). Expectation with regard to knowledge aspect was presented: proper evaluating and screening skills on patient who runs the risk of disease (mean 4.53±0.51), project planning and writing knowledge (mean 4.53±0.51) and in the relationship between individuals and responsibility aspect : positive relationship between colleagues (mean 4.53±0.51), can work as a team(mean 4.53±0.51). Overall satisfaction levels of the customer’s satisfaction on performance to the graduates were high and could be sorted as follows: virtue and morality aspect (mean=4.30±0.62), in the relationship between individuals and responsibility aspect (mean=4.25±0.68). Overall satisfaction levels on minor issues of 6 aspects were high except the satisfaction level on minor issue of high performance worker on dental public health aspect. It was at moderate level with the issue of research presentation for sharing knowledge (mean=3.31±0.95).
References
2. สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. “ประกาศคณะกรรมการการอุดมศึกษา เรื่อง แนวทางการปฏิบัติ ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒” [ออนไลน์] 2556. [อ้างอิงเมื่อ 2 กรกฎาคม 2556] จาก http://www.academic.chula.ac.th/Qa_Curr/TQF/qualification_ST.pdf
3. สุนทรี ขะชาตย์ , ศิริขวัญ พรหมจำปา. การศึกษาติดตามความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิตต่อผู้สำเร็จการศึกษา ปีการศึกษา 2552 ของวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุพรรณบุรี. วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุพรรณบุรี. สถาบันพระบรมราชชนก;2554.
4. มณีรัตน์ จิรัปปภา. ความพึงพอใจผู้ใช้บัณฑิตหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต รุ่น 33วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธิประสงค์ ปีการศึกษา 2548.วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีสรรพสิทธิประสงค์ สถาบันพระบรมราชชนก;2550.
5. อโนชา ศิลาลัย, วงศ์วฤณ พิชัยลักษณ์ และคณะ.ความพึงพอใจของผู้ใช้ต่อผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงสาธารณสุขศาสตร์(ทันตสาธารณสุข) รุ่นที่ 30.วิทยาลัยการสาธารณสุขสิรินธร จังหวัดขอนแก่น;2554.
6. อโนชา ศิลาลัย, วงศ์วฤณ พิชัยลักษณ์ และคณะ.ความพึงพอใจของผู้ใช้ต่อผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงสาธารณสุขศาสตร์(ทันตสาธารณสุข) รุ่นที่ 33.วิทยาลัยการสาธารณสุขสิรินธร จังหวัดขอนแก่น;2556.
7. วิไลศักดิ์ บัวแย้ม. ความพึงพอใจของผู้บังคับบัญชาที่มีต่อการปฏิบัติงานของผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรสาธารณสุขศาสตร์บัณฑิต โครงการร่วมผลิต วิทยาลัยการสาธารณสุขสิรินธร จังหวัดพิษณุโลก และมหาวิทยาลัยนเรศวร.วิทยาลัยการสาธารณสุขสิรินธร จังหวัดพิษณุโลก;2551.
8. สิงหะ ฉวีสุข และ สุนันทา วงศ์จตุรภัทร. ทฤษฎีการยอมรับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ.วารสารเทคโนโลยีสารสนเทศลาดกระบัง (KMITL Information Technology Journal) ฉบับที่ 1 ปีที่ 1 (มกราคม – มิถุนายน2555)จาก http://journal.it.kmitl.ac.th/read.php?article_id=4fc7969f1698b87278000000. วันที่ 20มกราคม 2557
9. เกียรติบังอร จินดากุล, บุญเอิบ เขตต์สาคร.ความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิตหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิตและหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต(ต่อเนื่อง) ที่สำเร็จการศึกษา ปี พ.ศ.2545, 2546 และ 2547 วิทยาลัยพยาบาลพระปกเกล้า จันทบุรี. วิทยาลัยพยาบาลพระปกเกล้า จันทบุรี;2549.
Downloads
Published
Issue
Section
License
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารทันตาภิบาล