ประสบการณ์ของนักศึกษาพยาบาลในการฝึกปฏิบัติการพยาบาลผู้ป่วยวิกฤตและฉุกเฉิน

บทคัดย่อ

วัตถุประสงค์ของการวิจัย: เพื่อบรรยายและอธิบายประสบการณ์ของนักศึกษาพยาบาลในการฝึกปฏิบัติการพยาบาลผู้ป่วยวิกฤตและฉุกเฉิน
การออกแบบการวิจัย: การวิจัยเชิงคุณภาพ
การดำเนินการวิจัย: คัดเลือกผู้ให้ข้อมูลแบบเฉพาะเจาะจงตามคุณสมบัติที่กำหนด ได้แก่ นักศึกษาชั้นปีที่ 4 ที่ผ่านการฝึกปฏิบัติในรายวิชาการพยาบาลผู้ป่วยวิกฤตและฉุกเฉิน ในหอผู้ป่วยวิกฤตและหอผู้ป่วยอุบัติเหตุและฉุกเฉินจำนวน13 รายโดยการสัมภาษณ์แบบเจาะลึกร่วมกับบันทึกเทป วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา
ผลการวิจัย: พบว่า ประสบการณ์และความรู้สึกของนักศึกษาในการฝึกปฏิบัติการพยาบาลผู้ ป่วยวิกฤตและฉุกเฉิน 2 ประเด็นหลัก คือ 1) ประสบการณ์และความรู้สึกก่อนขึ้นฝึกปฏิบัติ ได้แก่ กลัวและกังวลในสิ่งที่ยังไม่เกิดขึ้น และกลัวเนื่องจากความรู้ไม่เพียงพอ 2) ประสบการณ์และความ รู้สึกที่เกิดขึ้นหลังจากการฝึกปฏิบัติมี 2 ด้าน คือ 2.1) การพัฒนากระบวนการพยาบาล ได้แก่ เข้าใจในบทบาทของพยาบาล เข้าใจถึงความต้องการของผู้ป่วยและครอบครัว เข้าใจสัจธรรมของชีวิตและ การตายอย่างสมศักดิ์ศรี 2.2) การพัฒนากระบวนการคิดและความรู้ ได้แก่ ฝึกการบูรณาการความรู้ ช่วยให้จดจำความรู้ได้ดีขึ้น และยังพบว่า อาจารย์ผู้นิเทศที่เข้าใจนักศึกษาและการจัดการเรียนการสอนซึ่งเป็นการเรียนจากประสบการณ์จริง เป็นปัจจัยที่ส่งเสริมการเรียนรู้ของนักศึกษาในการฝึกปฏิบัติ ทำให้นักศึกษามีการพัฒนา บูรณาการความรู้และเพิ่มทักษะในการปฏิบัติการพยาบาล
ข้อเสนอแนะ: ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่า การฝึกปฏิบัติการพยาบาลผู้ป่วยวิกฤตและฉุกเฉินเป็นประสบการณ์ที่มีคุณค่าต่อการเรียนรู้และบูรณการนำไปใช้ในการดูแลผู้ป่วยต่อไป ซึ่งสามารถใช้เป็นข้อมูลในการพัฒนาหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต ให้มีการสอดแทรกการปฏิบัติการพยาบาล ผู้ป่วยวิกฤตและฉุกเฉิน ทำให้นักศึกษาเข้าใจบทบาทของพยาบาลในการดูแลผู้ป่วยและญาติมากขึ้น