การเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมโดยใช้สื่อผสมเพื่อการส่งเสริมสุขภาพหญิงตั้งครรภ์วัยรุ่นที่ตั้งครรภ์ ไม่พึงประสงค์ โรงพยาบาลสมเด็จพระยุพราชเลิงนกทา จังหวัดยโสธร

บทคัดย่อ

            บทนำ : การตั้งครรภ์วัยรุ่นที่ไม่พึงประสงค์มีแนวโน้มสูงขึ้น และยังไม่มีระบบการดูแลให้บริการฝากครรภ์ในกลุ่มนี้ที่ชัดเจน โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมโดยใช้สื่อผสมในการส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพหญิงตั้งครรภ์วัยรุ่นที่ตั้งครรภ์ ไม่พึงประสงค์ ใช้แนวคิดแบบแผนความเชื่อด้านสุขภาพของ Becker และคณะ แนวคิดการสนับสนุนทางสังคมของ House  มาเป็นแนวทางการจัดโปรแกรม การให้บริการที่แผนกฝากครรภ์ประกอบด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบกลุ่มใช้วิธีการสนทนาแบบมีส่วนร่วม กับการใช้สื่อผสมประกอบคือ เพลง และภาพยนต์อนิเมชั่นการฝากครรภ์คุณภาพ ประเมินผลจากการปฏิบัติพฤติกรรมส่งเสริมสุขภาพของ Pender คัดเลือกกลุ่มตัวอย่างโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจงตามคุณสมบัติที่กำหนด

          รูปแบบและวิธีการ : การศึกษาครั้งนี้เป็นการศึกษาแบบกึ่งทดลอง มีกลุ่มตัวอย่างจำนวน 19 ราย รวบรวมข้อมูลด้วยคำถามเพื่อการสนทนากลุ่ม และแบบสอบถามที่ตรวจสอบความตรงด้านเนื้อหาจากผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 5 ท่าน หาค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามเมื่อผ่านจริยธรรมแล้วจึงเก็บรวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเปรียบเทียบค่าคะแนนเฉลี่ยก่อนหลังและการประเมินซ้ำหลังการทดลอง 4 สัปดาห์ ด้วยสถิติ paired t-test

          ผลการศึกษา : กลุ่มตัวอย่าง สามารถเข้าร่วมตลอดกระบวนการวิจัยจำนวน 17 ราย อายุเฉลี่ย 17 ปี ก่อนการทดลองกลุ่มตัวอย่างมีพฤติกรรมส่งเสริมสุขภาพคะแนนเฉลี่ยโดยรวมอยู่ใน

ระดับปานกลาง ภายหลังการทดลองและประเมินซ้ำหลังการทดลอง 4 สัปดาห์กลุ่มตัวอย่างมีพฤติกรรมส่งเสริมสุขภาพอยู่ในระดับดี เมื่อเปรียบเทียบกับก่อนทดลองมีการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการส่งเสริมสุขภาพรายด้านดีขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05

          สรุป : พบว่าปัจจัยแห่งความสำเร็จคือ การเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมโดยใช้สื่อผสมเพื่อการ ส่งเสริมสุขภาพร่วมกับมีการติดตามที่ต่อเนื่อง ในการทำวิจัยครั้งต่อไปควรมีการเพิ่มขอบเขตพื้นที่เก็บข้อมูลเพิ่มจำนวนกลุ่มตัวอย่างที่เหมาะสมสามารถเป็นตัวแทนประชากรได้อย่างแท้จริงในการส่งเสริมสุขภาพหญิงตั้งครรภ์วัยรุ่นที่ตั้งครรภ์ไม่พึงประสงค์