ผลของการเตรียมความพร้อมในการฝึกรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 1 ต่อความรู้และความมั่นใจในการฝึกปฏิบัติการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 2 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สวรรค์ประชารักษ์ นครสวรรค์
คำสำคัญ:
การเตรียมความพร้อม, การพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ, ความรู้และความมั่นใจ, นักศึกษาพยาบาลบทคัดย่อ
วัตถุประสงค์ : การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบความรู้เกี่ยวกับการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ และความมั่นใจในการปฏิบัติการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 2 ก่อนและหลังการเตรียมความพร้อมในการฝึกรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 1
รูปแบบและระเบียบวิธีวิจัย : การวิจัยนี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลองแบบกลุ่มเดียว โดยวัดก่อนและหลังการเข้าร่วม การเตรียมความพร้อมในการฝึกรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 1 กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 2 จำนวน 125 คน จากวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สวรรค์ประชารักษ์ นครสวรรค์ ซึ่งฝึกปฏิบัติการพยาบาลในช่วง 8 สัปดาห์สุดท้ายของรายวิชา ใช้วิธีการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) กิจกรรมเตรียมความพร้อมในการปฏิบัติการพยาบาล 2) แบบวัดความรู้ก่อนและหลังการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 1 และ 3) แบบประเมินความมั่นใจในการฝึกปฏิบัติการพยาบาล วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าทีแบบจับคู่ (Paired t-test)
ผลการวิจัย : ผลการศึกษาพบว่า ความรู้เกี่ยวกับการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุของนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 2 หลังการเตรียมความพร้อมสูงกว่าก่อนการเตรียมความพร้อมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ( = 1.58, S.D. = 0.528;
= 2.01, S.D. = 0.449) นอกจากนี้ ความมั่นใจในการปฏิบัติการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 2 หลังการเตรียมความพร้อมสูงกว่าก่อนการเตรียมความพร้อมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 (
= 3.72, S.D. = 0.736;
= 4.10, S.D. = 0.716)
สรุปผลการวิจัย : การเตรียมความพร้อมในการฝึกรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 1 ก่อนการฝึกปฏิบัติงานจริง สามารถช่วยเพิ่มพูนความรู้และความมั่นใจในการปฏิบัติงานบนหอผู้ป่วยให้แก่นักศึกษาพยาบาลได้อย่างมีประสิทธิภาพ
References
Gagne R M. Conditions of Learning [Internet]. Undergraduate Curriculum Handbook; 1985 [cited 2023 Jan 12]. Available from: https://www.iup.edu/senate/files/uwucc/conditions-of-learning-robert-gagne.pdf
สมชาย เทพแสง, กันต์ฐมณีญา นฤโฆษกิตติกีรติ และอัจฉริยา เทพแสง. การศึกษาที่เน้นผลลัพธ์ Outcome-based Education(OBE):กุญแจสำคัญในการจัดการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นนักเรียนเป็นหลัก. วารสารสหวิทยาการวิจัยและนวัตกรรมการศึกษา 2566;2(1):39-52.
วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สวรรค์ประชารักษ์ นครสวรรค์ คณะพยาบาลศาสตร์ สถาบันพระบรม ราชชชนก กระทรวงสาธารณสุข. 0106300223 ปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 1. หลักสูตรพยาบาลศาตรบัณฑิต (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565) 2565 [เข้าถึงเมื่อวันที่ 15 ม.ค. 2566]; 44. เข้าถึงได้จาก: https://drive.google.com/file/d/1mKtPqHYOfyf14Vo36q8YFeyjbHeS4s5X/view
Rusnani AL. & Mohd Zarawi MN. Stressors and Coping Strategies during Clinical Practice among Diploma Nursing Students. 2019;26(2):88–98.
พูลทรัพย์ ลาภเจียม. ผลของการเตรียมความพร้อมก่อนขึ้นฝึกปฏิบัติงานต่อความรู้และทักษะการปฏิบัติการพยาบาลมารดา ทารกและผดุงครรภ์ ของนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิต ชั้นปีที่ 3 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี เชียงใหม. ราชาวดีสาร วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุรินทร์. 2562;9(2):42-54.
Bandura, A. Self Efficacy: Toward a Unifying Theory of Behavioral Change. Psychological Review. Reprinted in, C. M. Franks & G. T. Wilson [Eds.], Annual Review of Behavior Therapy Theory and Practice [Vol. 6]. New York. 1977;84(2):191-215.
จิราภิญญา คำรัตน์ และ บังอร ฤทธ์ิอุดม. ผลของการเตรียมความพร้อมก่อนขึ้นฝึกปฏิบัติการพยาบาล ผู้ใหญ่ 1 ต่อความรู้และความมั่นใจในการฝึกปฏิบัติการพยาบาลของนักเรียนพยาบาลทหารอากาศปีการศึกษา 2561. 2562;65(3):45-53.
ธูปทอง กว้างสวัสดิ์. การสอนคิดวิจารณญาณ. วารสารราชพฤกษ์. 2561;16(3):1-9.
ปนิดา พุ่มพุทธและขวัญตา ภูริวิทยาธีระ. ผลของการสอนโดยใช้สถานการณ์จําลองเสมือนจริงในการ เตรียมความพร้อมของนักศึกษาพยาบาลก่อนการฝึกภาคปฏิบัติรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลสุขภาพจิตและการพยาบาลจิตเวช. วารสารการพยาบาล สุขภาพและการศึกษา. 2565;5(3):37-46.
ศรินรัตน์ วัฒนธรนันท์ และนันทิยา แสงทรงฤทธิ์. ผลของกิจกรรมเสริมทักษะต่อความรู้ และความมั่นใจของนักศึกษาพยาบาลในการขึ้นฝึกปฏิบัติการพยาบาลในรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 2. วารสารพยาบาลทหารบก. 2560;9(2):157-166.
Krejcie, R.V. and Morgan, D.W. Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, Sage Journals 1970;30(3):607-610.
สุกัญญา ม่วงเลี้ยง สุดารัตน์ ไชย์ประสิทธิ ณัฏฐมณฑน์ โกศัย สิริกานดา สุขเกษม และวิรินทร พิมไลย. ผลการเตรียมความพร้อมก่อนการขึ้นฝึกปฏิบัติงานต่อผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ ระดับอุดมศึกษาแห่งชาติรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลมารดา ทารก และการผดุงครรภ์ ๑ วิทยาลัย พยาบาลบรมราชชนนี อุตรดิตถ์. วารสารวิจัยการพยาบาลและวิทยาศาสตร์สุขภาพ. 2566;15(1):236-254.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2024 วารสารโรงพยาบาลมหาสารคาม
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
วารสารนี้เป็นลิขสิทธิ์ของโรงพยาบาลมหาสารคาม
