ผลของการประยุกต์การสอนแบบแนะมีส่วนร่วมเพื่อพัฒนาพฤติกรรมของผู้ดูแลผู้ป่วยโรคหืด ในเด็กวัยก่อนเรียน โรงพยาบาลสรรพสิทธิประสงค์ จังหวัดอุบลราชธานี

บทคัดย่อ

โรคหืดเป็นปัญหาสาธารณสุข ที่พบอุบัติการณ์เพิ่มมากขึ้นในรอบ 20 ปี การมีส่วนร่วมของครอบครัวร่วมกับทีมสุขภาพในการดูแลผู้ป่วยโรคหืดในเด็ก จะช่วยควบคุมโรคได้ดีขึ้น การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาผลของการประยุกต์การสอนแบบแนะมีส่วนร่วม เพื่อพัฒนาพฤติกรรมของผู้ดูแลผู้ป่วยโรคหืดในเด็กวัยก่อนเรียน โดยการนำแนวคิดการสอนและการสนทนาแบบมีส่วนร่วม (ORID Method)                                        

กลุ่มตัวอย่างเป็นผู้ดูแลผู้ป่วยโรคหืดในกลุ่มเด็กวัยก่อนเรียน ที่มารับบริการโรงพยาบาลสรรพสิทธิประสงค์ คัดเลือกแบบเจาะจง แบ่งเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มเปรียบเทียบกลุ่มละ 25  คน โดยกลุ่มทดลองจะได้รับการสอนแนะแบบมีส่วนร่วม กลุ่มเปรียบเทียบได้รับการบริการตามระบบปกติ เครื่องมือที่ใช้ในเก็บรวบรวมข้อมูลได้แก่ แบบสอบถาม การเก็บรวบรวมข้อมูลระหว่างเดือนกุมภาพันธ์-เมษายน 2555 วิเคราะห์ข้อมูลโดยสถิติ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน Paired  t-tests และ Independent  t-tests

ผลการวิจัยพบว่า กลุ่มทดลองมีความรู้ การรับรู้ความสามารถ ความคาดหวังในผลลัพธ์และพฤติกรรมการดูแลผู้ป่วยโรคหืดในกลุ่มเด็กวัยก่อนเรียนหลังการทดลองเพิ่มขึ้นมากกว่าก่อนทดลองและกลุ่มเปรียบเทียบอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p < 0.05) สรุปการประยุกต์การสอนแนะแบบมีส่วนร่วมควรนำไปปรับใช้ในการส่งเสริมพฤติกรรมของผู้ดูแลผู้ป่วยโรคหืดในเด็กในพื้นที่อื่น