ผลของรูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานในการอบรมหลักสูตรผู้จัดการการดูแลผู้สูงอายุ : เขตสุขภาพที่ 7
คำสำคัญ:
ผู้จัดการการดูแลผู้สูงอายุ, ประเมินผล, เคิร์กแพทริคบทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินผลการอบรมหลักสูตรผู้จัดการการดูแลผู้สูงอายุที่ใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสาน เขตสุขภาพที่ 7 โดยใช้แนวคิดของเคิร์กแพทริค (Kirkpatrick) ประเมิน 4 ด้าน คือ ด้านปฏิกิริยา ด้านการเรียนรู้ ด้านพฤติกรรม และด้านผลลัพธ์ของผู้เข้ารับ
การอบรมดังกล่าวในปีงบประมาณ 2567 จำนวน 120 คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย
ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบแบบจับคู่ (Paired t-test)
ผลการวิจัย พบว่า ด้านปฏิกิริยา ผู้เข้ารับการอบรมมีความพึงพอใจต่อการอบรม อยู่ในระดับมากที่สุด ส่วนใหญ่ไม่แตกต่างกันทางสถิติ ทั้งการอบรมออนไลน์ และการอบรมแบบเผชิญหน้า ด้านการเรียนรู้ ความรู้ของผู้เข้ารับการอบรม เพิ่มขึ้นมากกว่าก่อนอบรม แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p-value < 0.001) ส่วนคะแนนเฉลี่ยด้านทัศนคติเรื่องการดูแลผู้สูงอายุ ไม่แตกต่างกันระหว่างก่อนและหลังการอบรม ด้านพฤติกรรมในการฝึกภาคปฏิบัติ อยู่ในระดับดีมาก ด้านผลลัพธ์
ผู้เข้ารับการอบรมมีการนำความรู้ และทักษะไปใช้ในการปฏิบัติงานก่อให้เกิดประโยชน์ต่อหน่วยงาน อยู่ในระดับดี
จากการวิจัยครั้งนี้ ควรนำผลการประเมินเป็นแนวทางในการปรับปรุง และพัฒนาหลักสูตรให้มีคุณภาพมและมาตรฐานสอดคล้องกับความต้องการของผู้เข้ารับการอบรม และควรจัดให้มีกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์จากการทำงาน เพื่อรับรู้ปัญหา อุปสรรค และแนวทางในการแก้ปัญหา
References
สำนักงานสถิติแห่งชาติ. การสำรวจประชากรสูงอายุในประเทศไทย. [อินเตอร์เน็ต]. 2564 [เข้าถึง เมื่อ 13 พฤศจิกายน 2566]. เข้าถึงได้จาก: https://www.dop.go.th/download/knowledge/
th1687612748-2406_0.pdf
กรมกิจการผู้สูงอายุ. สถิติผู้สูงอายุ. [อินเตอร์เน็ต]. 2566 [เข้าถึงเมื่อ 13 พฤศจิกายน 2566]. เข้าถึงได้จาก: https://www.dop.go.th/th/know/side/1/1/2449
สำนักงานหลักประกันสุขภาพแห่งชาติ. คู่มือระบบการดูแลระยะยาวด้านสาธารณสุขสำหรับผู้สูงอายุที่มีภาวะพึ่งพิงในพื้นที่ (Long Term Care) ในระบบหลักประกันสุขภาพแห่งชาติ ปีงบประมาณ 2559. กรุงเทพ: เท็กซ์แอนด์เจอร์นัล พับลิเคชั่น; 2559.
กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข. คู่มือแนวทางการฝึกอบรมหลักสูตรผู้จัดการการดูแลผู้สูงอายุ (Care Manager) กระทรวงสาธารณสุข; 2566.
จินตวีร์ คล้ายสังข์. สรุปการบรรยายการอบรมเชิงวิชาการ เรื่อง การเรียนรู้แบบผสมผสาน (Blended Learning). [อินเตอร์เน็ต]. 2562 [เข้าถึงเมื่อ 2 พฤศจิกายน 2566]. เข้าถึงได้จาก: http://qa.hcu.ac.th/km/fileuploads/Blended-learning-2562.pdf
Serhat, Kurt. Kirkpatrick Model : Four Levels of Learning Evaluation. [Internet]. 2018 [cited 2023 Oct 20]. Available from: https://educationaltechnology.net/kirkpatrick-model-four-levels-learning-evaluation/
Chow, S.-C., Shao, J., & Wang, H.. Sample Size Calculations in Clinical Research. (2nd ed.). Chapman & Hall/CRC; 2003.
ปริญญาภรณ์ ธนะบุญปวง, จิริยา อินทนา. การวิจัยประเมินผลโครงการอบรมหลักสูตรผู้จัดการการดูแลผู้สูงอายุปีงบประมาณ 2564 โดยใช้แนวคิดการประเมินของสตัฟเฟิลบีม. วารสารการวัดประเมินผลสถิติ และการวิจัยทางสังคมศาสตร์ 2(1); 2564: 36-46.
ขวัญธิรา หวังจิตต์. การประเมินผลโครงการการฝึกอบรมหลักสูตรการทำวิจัยสู่การประยุกต์ ใช้ในการทำงานด้านสาธารณสุข สำหรับบุคลากรศูนย์อนามัยที่ 5 ราชบุรี. ศูนย์อนามัยที่ 5 ราชบุรี; 2564.
ธิดารัตน์ เลิศวิทยากุล. ประสิทธิผลของรูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสานเพื่อส่งเสริม ผลการเรียนรู้รายวิชาจริยศาสตร์และกฎหมายวิชาชีพ สำหรับนักศึกษาพยาบาล. วารสารวิทยาลัยบัณฑิตเอเซีย 2563; 9(พิเศษ): 125-32.
ศราวุธ เรืองสวัสดิ์, ปภาสินี แซ่ติ๋ว, ปิยะรัตน์ ชูมี. ผลการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสานต่อทักษะการเรียนรู้แห่งศตวรรษที่ 21 สำหรับนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุราษฎร์ธานี. วารสารพยาบาลทหารบก 2563; 21(1): 235-44.
ปิยาพร สินธุโคตร, สุนทรี มอญทวี. ประสิทธิผลของการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน ต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาการพยาบาลเด็กและวัยรุ่น 2 ของนักเรียนพยาบาลศาสตร์ชั้นปีที่ 3 วิทยาลัยพยาบาลกองทัพเรือ. วารสารแพทย์นาวี 2563; 47(1): 158-71.
ณภัค ธนเดชะวัฒน์, พรรัตน์ แสดงหาญ, อภิญญา อิงอาจ. การประเมินผลสัมฤทธิ์ด้านพฤติกรรมตามแนวคิดของเคิร์กแพทริก กรณีศึกษาการฝึกอบรมโครงการพัฒนาผู้นำยุคดิจิตอล.วารสารการจัดการธุรกิจ มหาวิทยาลัยบูรพา 2561; 6(1): 65-80.
จารุพัชร์ คุรุตาประภา. การประเมินผลโครงการฝึกอบรมหลักสูตรปฐมนิเทศข้าราชการ พนักงานราชการ และพนักงานส่วนท้องถิ่น ก่อนเริ่มปฏิบัติงานในพื้นที่ จังหวัดชายแดนภาคใต้. [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. สงขลา: มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์; 2566.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2024 สำนักงานสาธารณสุขจังหวัดกาฬสินธุ์
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารศูนย์ดัชนีการอ้างอิงวารสารไทย ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆบทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารศูนย์ดัชนีการอ้างอิงวารสารไทย ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารศูนย์ดัชนีการอ้างอิงวารสารไทย หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใด จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักณอักษรจากวารสารศูนย์ดัชนีการอ้างอิงวารสารไทยก่อนเท่านั้น
