รูปแบบการดำเนินงานส่งเสริมทันตสุขภาพแบบมีส่วนร่วมในโรงเรียนประถมศึกษาตำบลเขื่องใน อำเภอเขื่องใน จังหวัดอุบลราชธานี

บทคัดย่อ

                การวิจัยเชิงปฏิบัติการครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษารูปแบบการดำเนินงานส่งเสริมทันตสุขภาพแบบมีส่วนร่วมในโรงเรียนประถมศึกษา ตำบลเขื่องใน อำเภอเขื่องใน จังหวัดอุบลราชธานีโดยมีขั้นตอนในการดำเนินการวิจัยแบ่งเป็น 3 ระยะ คือ ระยะเริ่มต้น ระยะปฏิบัติการ และระยะประเมินผล กลุ่มตัวอย่างในการเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพ ได้แก่ ผู้รับผิดชอบงานทันตสาธารณสุขในเครือข่ายบริการสุขภาพอำเภอเขื่องใน อาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน ครูประจำชั้น ผู้นำนักเรียน และผู้ปกครอง รวมจำนวน 24 คน กลุ่มตัวอย่างในการเก็บข้อมูลเชิงปริมาณ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเขื่องในเจริญราษฎร์ จำนวน 125 คน ทำการศึกษาระหว่างเดือน เมษายน – กันยายน  2559 เก็บรวบรวมข้อมูลทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยโปรแกรมสำเร็จรูปโดยใช้สถิติ Paired Sample t-test และการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงเนื้อหา

                 หลังการพัฒนาพบว่า นักเรียนมีความรู้ เจตคติ และการปฏิบัติตัวในการดูแลทันตสุขภาพเพิ่มขึ้น มีสภาวะทันตสุขภาพดีขึ้น และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องมีความพึงพอใจมากขึ้น อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p-value <0.001)

                 ปัจจัยความสำเร็จคือ การมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่าย สามารถนำไปขยายผลและประยุกต์ใช้ในนักเรียนชั้นอื่นๆที่มีลักษณะคล้ายคลึงกัน