Learning Outcome in Accordance with Thai Qualifications Framework for Higher Education of Dental Public Health Students Northeastern of Sirindhorn College of Public Health, Thailand.

Authors

Keywords:

นักศึกษา, ทันตสาธารณสุข, การเรียนรู้, มาตรฐานคุณวุฒิ

Abstract

Abstract

          This cross-sectional descriptive research aimed
to study the level of learning outcomes and associated factors with learning outcomes in accordance with Thai Qualifications Framework (TQF) for higher Education of dental public health students, Sirindhorn College of Public Health. The samples were 119 of the fourth-year dental public health students in Ubon ratchathani and Khon Kaen. The research tool was the questionnaire for quantitative data. Data were analyzed using descriptive
and inferential statistics, Spearman correlation coefficient.
Statistical significance was consideredat 0.05.

         The results of this study revealed that most of dental public health officers were female (85.29%), mean age was 22.27 years. The overall educational environment score was moderate and the mean score was 3.42. Learning outcomes in accordance with TQF overall score was high and the mean score was 3.80.  The factor that statistically significant associated with learning outcomes was educational environment (rs = 0.40; 95% CI = 0.22 to 0.55; p = <0.001).

          Supporting the physical educational environment such as classrooms, library, and dental laboratory practice rooms were an essential. Facilitating whenever it was damaged or dilapidated, it may cause students to lose interest in learning and reduce their motivation to learn.

References

ประเสริฐ บัวจันอัฐ. (2559). การศึกษาความต้องการสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ของนักศึกษาวิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ(รายงานผลการวิจัย). ศรีสะเกษ: มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ.

พัชราภรณ์ โพธิสัย. (2558). สภาพแวดล้อมทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนบ้านนาคำนา ในสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบึงกาฬ . (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยบูรพา)

วีซานา อับดุลเลาะ และคณะ. (2563). เทศวารสารมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์. 7(2).

ศศิกาญจน์ สกุลปัญญวัฒน์. (2557). การพัฒนารูปแบบการจัดสภาพแวดล้อมการศึกษาเพื่อผลิตบัณฑิตที่มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ ระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ สาขาพยาบาลศาสตร์ (TQF) พ.ศ.2552. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย, 4(1), น. 185-192.

ศิราณีย์ อินธรหนองไผ่ และคณะ. (2560). ผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติในรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลชุมชน หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต. วารสารพยาบาลตำรวจ, (9)2, น. 104-114.

สถาบันพระบรมราชนก. (2564). มาตรฐานคุณวุฒิหลักสูตรสาธารณสุขศาสตรบัณฑิต สาขาทันตสาธารณสุข ปี 2564. สืบค้นเมื่อ 20 สิงหาคม 2564, จาก http://www.pi.ac.th/

สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2560). เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. 2558 และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง. กรุงเทพฯ : วงศ์สว่าพับลิซซิ่ง.

สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2564). กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2552. สืบค้นเมื่อ 20 สิงหาคม 2564, จาก http://www.mua.go.th/users/tqf-hed/

สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม. (2562). สถิติอุดมศึกษา ปีการศึกษา 2561. บริษัท ซีโน พับลิชชิ่ง แอนด์ แพคเกจจิ้ง จำกัด.

สำนักนายกรัฐมนตรี. (2564). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545. สืบค้นเมื่อ 17 สิงหาคม 2564, จาก https://www.egov.go.th

สำนักมาตรฐานและประเมินผลอุดมศึกษา. (2553). มาตรฐานการอุดมศึกษาและเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง. กรุงเทพฯ : ห้างหุ้นส่วนจำกัด ภาพพิมพ์.

สุภาภรณ์ ตั้งดำเนินสวัสดิ์. (2558). ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมการเรียนกับผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาของนักศึกษารายวิชาภาษาอังกฤษเชิงสถานการณ์ ภาคการศึกษาที่ 2 ปีการศึกษา 2556. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต, 11(2). น. 223-230.

อรุณ จิรวัฒน์กุล. (2557). สถิติในงานวิจัย เลือกใช้อย่างไรให้เหมาะสม. กรุงเทพฯ : วิทยพัฒน์.

Best, J. W., & Kahn, J. V. (1989). Research in education (6th Edition). Englewoods Cliffs, N.J.: Prentice-Hall.

Zieky, M. J., Perie, M. (2006). A primer on setting cut scores on test of educational achievement. Princeton, NJ: Educational Testing Service.

Downloads

Published

2022-12-31

Issue

Section

บทความวิจัย (Research article)