การสำรวจการกระจายกำลังคน ภาระงาน และผลลัพธ์การปฏิบัติงานของอาจารย์พยาบาลผู้มีคุณวุฒิปริญญาเอกในสถาบันการศึกษาพยาบาลในประเทศไทย

ผู้แต่ง

  • รัดใจ เวชประสิทธิ์
  • วงจันทร์ เพชรพิเชฐเชียร
  • สุภาพร วรรณสันทัด
  • เยาวรัตน์ มัชฌิม
  • ยาใจ สิทธิมงคล

คำสำคัญ:

ผลลัพธ์การปฏิบัติงาน, สถาบันการศึกษาพยาบาล, กำลังคน, อาจารย์พยาบาลผู้มีคุณวุฒิปริญญาเอก

บทคัดย่อ

           วัตถุประสงค์ของการวิจัย: เพื่อสำรวจการกระจายกำลังคน ภาระงาน และผลลัพธ์การปฏิบัติงานของอาจารย์พยาบาลผู้มีคุณวุฒิปริญญาเอกในสถาบันการศึกษาพยาบาลในประเทศไทยในภาพรวม และเปรียบเทียบจำแนกตามสังกัดสถาบัน 3 กลุ่ม คือ 1) มหาวิทยาลัยวิจัย 2) วิทยาลัยพยาบาล สถาบัน พระบรมราชชนก และ 3) สถาบันการศึกษาพยาบาลอื่น ๆ
            การออกแบบวิจัย: การวิจัยแบบสำรวจ
            การดำนินการวิจัย: ผู้วิจัยส่งแบบสอบถามไปยังสถาบันการศึกษาพยาบาลทุกแห่งในประเทศไทย (N = 88) เพื่อสอบถามการกระจายกำลังคน แล้วจึงส่งแบบสอบถามถึงอาจารย์พยาบาลผู้มีคุณวุฒิ ปริญญาเอกเพื่อสอบถามลักษณะงาน ภาระงาน และผลลัพธ์การปฏิบัติงาน มีผู้ร่วมตอบแบบสอบถาม ที่สามารถนำมาใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้ 313 คน และทำการศึกษาเชิงคุณภาพ โดยการสัมภาษณ์แบบเจาะลึกอาจารย์ 28 คน
            ผลการวิจัย: อาจารย์พยาบาลผู้มีคุณวุฒิปริญญาเอกในสถาบันการศึกษาพยาบาล มีจำนวน 1,046 คน (ร้อยละ 24.5 ของจำนวนอาจารย์พยาบาลทั้งหมด) กลุ่มที่ 1 มีสัดส่วนจำนวนอาจารย์ผู้มีคุณวุฒิปริญญาเอกต่ออาจารย์ทั้งหมดในกลุ่มสูงที่สุด (ร้อยละ 53.4) รองลงมาคือกลุ่มที่ 3 (ร้อยละ 19.6) และกลุ่มที่ 2 (ร้อยละ 16.8) ภาระงานด้านการวิจัยและการสอนภาคปฏิบัติทั้ง 3 กลุ่มไม่มีความแตกต่างกัน โดยมีภาระงานด้านการสอนภาคปฏิบัติสูงใกล้เคียงกัน ส่วนภาระงานด้านการสอนอื่นๆ และการมีตำแหน่ง
บริหาร มีความแตกต่างกัน ในรอบ 3 ปีที่ผ่านมา ผู้ร่วมตอบแบบสอบถามมีผลลัพธ์การปฏิบัติงานเป็นผลงานรวม 1,295 ชิ้น เฉลี่ยประมาณ 1 ชิ้น/คน/ปี โดยแต่ละกลุ่มมีการผลิตผลงาน ไม่แตกต่างกันปัจจัยสนับสนุนสำคัญในการผลิตผลลัพธ์การปฏิบัติงานมีทั้งปัจจัยภายใน (แรงจูงใจภายใน) และปัจจัยภายนอก (นโยบายองค์กร) ส่วนอุปสรรคที่สำคัญที่สุดคือ การไม่มีเวลาและภาระงานมาก
             ข้อเสนอแนะ: ผู้นำทางการพยาบาลทุกระดับควรให้การสนับสนุนและช่วยเหลือการปฏิบัติงานของอาจารย์พยาบาลผู้มีคุณวุฒิปริญญาเอก เพื่อให้เกิดผลลัพธ์การปฏิบัติงานที่ดี

Downloads

References

Sterling YM, McNally JA. Clinical practice of doctorally prepared nurses. Clin Nurse Spec. 1999 Nov;13(6):

-302. doi: 10.1097/00002800-199911000-00013. PMID: 11188566.

Nickitas DM, Feeg V. Doubling the number of nurses with a doctorate by 2020: predicting the right number or getting it right? Nurs Econ [internet]. 2011 [cited 2021 May 4];29(3):109-12. Available from: http://www.nursingeconomics.net/necfiles/NEC_MJ_11_Editorial.pdf

Beckett DM. PhD preparation of nurse faculty and nurse scientists: do they have to be the same? Nurs Res. 2014 May-Jun;63(3):156-7. doi: 10.1097/NNR.0000000000000042. PMID: 24785243.

Canadian Association of Schools of Nursing. Position statement: doctoral education in nursing in Canada

[Internet]. Ottawa ON: Canadian Association of Schools of Nursing; 2017 [cited 2021 May 5]. Available from: https://www.casn.ca/wp-content/uploads/2020/06/ Doctoral-Education-ositionStatementEN_FINAL_Nov2017.pdf.

Srisuphan W, Senaratana W, Kunaviktikul W, Tonmukayakul O, Charoenyuth C, Sirikanokwilai N. Supply and requirement projection of professional nurses in Thailand over the next two decades (1995–2015 AD). HRDJ [internet].1998 [cited 2021 May 4];2(3):210-20. Available from: https://www.who.int/hrh/en/HRDJ_2_3_05.pdf

American Association of Colleges of Nursing. Faculty shortages in baccalaureate and graduate nursing programs: Scope of the problem and strategies for expanding the supply [Internet]. Washington DC: American Association of Colleges of Nursing; 2005 [cited 2021 May 4]. Available from: https://www.aacnnursing.org/Portals/42/News/White-Papers/facultyshortage-2005.pdf.

Hinshaw AS. A continuing challenge: the shortage of educationally prepared nursing faculty. OJIN [internet]. 2001[cited 2021 May 4];6(1):3. Available from: http://ojin.nursingworld.org/MainMenu Categories/ANAMarketplace/ANAPeriodicals/OJIN/TableofContents/Volume62001/No1Jan01/ShortageofEducationalFaculty.html

Srisuphan W, Rujkorakarn D, Kongprasert P. The situation of academic institutions accreditation and approval of nursing and midwifery curriculum. JTNMC [internet]. 2008 [cited 2021 May 4];23 (4):20-5. Available from: https://he02.tci-thaijo. org/index.php/TJONC/article/view/2541/2369. (in Thai)

Nantsupawat R, Kunaviktikul W, Kietlertnapa P, Abhicharttibutra K, Srisuphan W. Nursing and midwifery workforce planning among nursing educational institutes in Thailand. JTNMC [internet]. 2008 [cited 2021 May 4];23(4):41-55. Available from: https://he02.tci-thaijo.org/index.php/TJONC/article/view/2543/2371. (in Thai)

Royal Thai Government Gazette. Thailand Nursing and Midwifery Council’s Regulations on the accreditation

criteria for nursing and midwifery educational institutions 2019 [Internet]. 2019 [cited 2021 May 4]. Available from: https://www.tnmc.or.th/images/userfiles/files/2562(2).PDF. (in Thai)

Royal Thai Government Gazette. Declaration of the civil service commission in higher education institutions

on the standard of academic workload of a lecturer, assistant professor, associate professor and professor

[Internet]. 2015 [cited 2021 May 4]. Available from: http://www.ratchakitcha.soc.go.th/DATA/PDF/2558/D/082/65.PDF. (in Thai)

Juntasopeepun P, Kunaviktikul W, Chintanawat R, Srisuphan W. Quality of Thailand’s PhD level nursing education. JTNMC [internet]. 2012 [cited 2021 May 4];27(2):36-50. Available from: https://he02.tci-thaijo.org/index.php/TJONC/article/view/5367/4712. (in Thai)

Lobo ML, Liesveld JA. Graduate nursing faculty workload in the United States. J Prof Nurs 2013 Sep-Oct;29(5):276-81. doi: 10.1016/j.profnurs. 2012.10.006. PMID: 24075260.

Turale S, Klunklin A, Chontawan R. Growing together: a qualitative study of leading nurse scholars in

Thailand. Int Nurs Rev 2010;57(2):202-10. doi:10.1111/j.1466-7657.2009.00776.x.

Royal Thai Government Gazette. Declaration of the civil service commission in higher education institutions

on the standard of academic workload of a lecturer, assistant professor, associate professor and professor 2017 [Internet]. 2017 [cited 2021 May 4]. Available from: http://www.ratchakitcha.soc.go.th/DATA/

PDF/2560/E/265/43.PDF. (in Thai)

Praboromarajchanok Institute. Declaration of Praboromarajchanok Institute on regulation, process

and agreement for transforming position from civil official position to academic position [Internet]. 2020

[cited 2021 May 7]. Available from: http://www.kmpht.ac.th/kmphtadmin/web/uploads/notices/30f270c63807b3a981c34b18561b6526.pdf.

(in Thai)

Boromarajonnani College of Nursing Phayao. A list of nursing and health sciences books or textbooks for

academic year 2019 [Internet]. 2019 [cited 2021 May 7]. Available from: http://lib.bcnpy.ac.th/

ULIB6/lib_stats/stats_nbooks_WQ.php. (in Thai)

Nguyen Q. Factors Influencing the research productivity of academics at the research-oriented university in

Vietnam [Dissertation] [Internet]. Queensland: Griffith University; 2015 [cited 2021 May 4]. Available from: https://research-repository.griffith.edu.au/bitstream/handle/10072/366248/Nguyen_ 2015_02Thesis.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Lertputtarak S. An investigation of factors related to research productivity in a public university in Thailand: a case study [Dissertation] [Internet]. Melbourne: Victoria University; 2008 [cited 2021 May 4]. Available from: https://vuir.vu.edu.au/1459/1/ Lertputtarak.pdf

Jaemtim N, Sanongyard J. Factors influencing job engagement that affect on job performance of nursing

instructors of Boromarajonani College of Nursing, The Ministry of Public Health. Journal of Educational Research, Faculty of Education, Srinakharinwirot University [internet]. 2016 [cited 2021 May 4]; 11(1):51-62. Available from: https://core.ac.uk/ download/pdf/228511076.pdf. (in Thai)

Thailand Nursing and Midwifery Council. Declaration of Thailand Nursing and Midwifery Council on core

competency of graduates with a bachelor’s, master’s, and doctoral’s degree in nursing science, board certified

training program/certification for advanced practice nurse (APN) in nursing and midwifery, and certified nurse

specialists [Internet]. 2018 [cited 2021 May 4]. Available from: https://www.tnmc.or.th/images/userfiles/files/ 004.pdf. (in Thai)

Choeisuwan V, Changsila R, Sujijantorarat R, Boonrod W. Factors related to retention of nurse educators,

the Royal Thai Navy College of Nursing. JRTAN [Internet]. 2013 [cited 2021 May 4];14(1):51-60. Available from: https://he01.tci-thaijo.org/index.php/ JRTAN/ article/view/8723/7455. (in Thai

Downloads

เผยแพร่แล้ว

2021-06-30

How to Cite

1.
เวชประสิทธิ์ ร, เพชรพิเชฐเชียร ว, วรรณสันทัด ส, มัชฌิม เ, สิทธิมงคล ย. การสำรวจการกระจายกำลังคน ภาระงาน และผลลัพธ์การปฏิบัติงานของอาจารย์พยาบาลผู้มีคุณวุฒิปริญญาเอกในสถาบันการศึกษาพยาบาลในประเทศไทย. J Thai Nurse Midwife Counc [อินเทอร์เน็ต]. 30 มิถุนายน 2021 [อ้างถึง 9 เมษายน 2025];36(03):62-8. available at: https://he02.tci-thaijo.org/index.php/TJONC/article/view/250367