Emotional Intelligence of Students at Sirindhorn College of Public Health, Ubon Ratchathani
Keywords:
emotional intelligence, students, Sirindhorn College of Public HealthAbstract
The purpose of this cross-sectional descriptive research was to study and compare of the emotional intelligence levels among Bachelor of Public Health students at Sirindhorn College of Public Health, Ubon Ratchathani Province. The sample consisted of 169 participants that was selected using stratified random sampling. The data were collected with questionnaires comprising two parts: personal factors and an emotional intelligence assessment collecting between February 1 and March 31, 2022. The data were analyzed with descriptive statistics including frequency, percentage, standard deviation, median, interquartile range, and t-test statistic including independent t-test, and Wilcoxon rank-sum test.
The results found that most participants were female (88.76%) with an average age of 20 years. The majority were first-year students (31.36%) and an average monthly expense was 5,665 baht (S.D. = 2,241). Most students reported no chronic illnesses (95.86%). The emotional intelligence of the students was normal at the high level (98.82%). Comparisons between Public Health, Community Health, and Dental Public Health students revealed no statistically significant differences in emotional intelligence (p > 0.05). This study provides more understanding of the emotional intelligence and self-management abilities of students in each field. This might be used to develop guidelines that are appropriately with the specific characteristics of students in each field.
Downloads
References
กมลชนก ทองเอียด และเดือนนภา ไชยพรหม. (2561). ความฉลาดทางอารมณ์และความเครียดของนักศึกษาพยาบาล คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี. วารสารราชภัฏสุราษฎร์ธานี, 5(2), 213-232.
กรมสุขภาพจิต. (2567). อีคิว : ความฉลาดทางอารมณ์ฉบับปรับปรุงใหม่. นนทบุรี: ชุมชนสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย. สืบค้นจาก https://dmh.go.th/ebook/view.asp?id=10.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2557). การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21. สืบค้นจาก https://shorturl.asia/lK9R/index.php/ /article
จิณห์จุฑา เสนา คาลาส, สายใจ พัวพันธ์ และดวงใจ วัฒนสินธุ์. (2558). ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อภาวะสุขภาพจิตของนักศึกษาพยาบาล. วารสารคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา, 31(3), 1-13.
เฉลิมพร เย็นเยือก. (2558). การศึกษาระดับความฉลาดทางอารมณ์ของนักศึกษา สาขาวิชาการจัดการ คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยรังสิต. วาสารวิชาการบริหารธุรกิจ, 4(2), 89-98.
ชมพูนุช พัวเพิ่มพูลศิริ และ วุฒิฌาน ห้วยทราย. (2565). ความเครียดของนักศึกษาหลักสูตรสาธารณสุขศาสตร์บัณฑิต สาขาวิชาทันตสาธารณสุข. วารสารสาธารณสุขและสุขศึกษา, 1(1), 24-35.
ปวีณา ชัยวนารมย์, สุมาลี ศรีชัยสวัสดิ์, กัลยา รัตนศิวะ และบวร เครือรัตน์. (2565). ความเครียดและความฉลาดทางอารมณ์ของนักศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์. วารสารสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์แห่งรัตนโกสินทร์, 4(1), 33-45.
พงษ์เดช สารการ. (2558). ชีวสถิติขั้นพื้นฐานและการวิเคราะห์ข้อมูล : STATA 10. ขอนแก่น; โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. (2565). คู่มือมาตรฐานการตรวจสอบและเสนอหลักสูตรตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ (TQF). สืบค้นจาก https://regpr.msu.ac.th/assets.pdf
วรญา ทองอุ่น, จันจิราภรณ์ ปานยินดี และ จุฑามาส ศรีชมพู. (2558). การศึกษาความฉลาดทางอารมณ์ของนักศึกษาคณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม (พิมพ์ครั้งที่7). นครปฐม: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม.
วลัยนารี พรมลา. (2558). ความฉลาดทางอารมณ์ของ นักศึกษาพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยเอกชนใน จังหวัดปทุมธานี. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา, 2(2), 432-438.
วิทยาลัยการสาธารสุขสิรินธร จังหวัดอุบลราชธานี. (2565). สรุปรายงานการประชุมคณะกรรมการประกันคุณภาพการศึกษา. อุบลราชธานี.
สถาบันพระบรมราชชนก. (2565). คู่มือคำอธิบายตัวชี้วัดกลยุทธ์ แผนยุทธศาสตร์ สถานบันพระบรมราชชนก. สืบค้นจาก https://www.pi.ac.th/uploads/news/document/20210526N31XIa.pdf.
เสาวลักษณ์ ศรีโพธิ์. (2561). ผลของโปรแกรมเสริมสร้างความฉลาดทางอารมณ์ต่อภาวะสุขภาพจิตของนักศึกษาพยาบาล. [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยบูรพา.
อรเพ็ญ พงศ์กล่า, จิราวรรณ กล่อมเมฆ, พรรณี ปรรคลักษธัญ, วรรณ คุตมาสูนย์, วรวลัญช์ บันลือทรัพย์, มณิสรา ห่วงทอง. (2560). ความฉลาดทางอารมณ์ของนักศึกษาพยาบาลมหาวิทยาลัยเอกชนแห่งหนึ่ง กรุงเทพมหานคร. วารสารคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา, 25(3), 9-19.
อรุณ จิรวัฒน์กุล. (2556). สถิติทางวิทยาศาสตร์สุขภาพเพื่อการวิจัย. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์วิทยพัฒน์.
อังคณา ศิริอาพันธุ์กุล. (2562). ผลของการใช้โปรแกรมพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ที่มีต่อระดับความ ฉลาดทางอารมณ์ของนักศึกษา. วารสารปัญญาภิวัฒน์, 11(2), 277-289.
Beauvais, A. M., Brady, N., O’Shea, E. R., & Quinn Griffin, M.T. (2010). Emotional intelligence and nursing performance among nursing students. Nursing Education Today, 31(4), 396-401.
Goleman, D. (1998). Working with Emotional Intelligence. London: Bloomsbury.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Sirindhorn College of Public Health Ubon Ratchathani Province

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสาร วารสารสาธารณสุขและสุขภาพศึกษา (Thai Journal of Public Health and Health Education) เป็นลิขสิทธิ์ของ วิทยาลัยการสาธารณสุขสิรินธร จังหวัดอุบลราชธานี








