การรับรู้และการมีส่วนร่วมในการประกันคุณภาพการศึกษาของ บุคลากรวิทยาลัยพยาบาลทหารอากาศ

บทคัดย่อ

การประกันคุณภาพการศึกษา เป็นภารกิจสำคัญอย่างหนึ่งของสถาบันการศึกษา ซึ่งต้องอาศัยความร่วมมือของบุคลากรทุกระดับในสถาบัน การศึกษาเชิงสำรวจนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบการรับรู้และการมีส่วนร่วมในการประกันคุณภาพการศึกษาของบุคลากรวิทยาลัยพยาบาลทหารอากาศ จำแนกตามสายการปฏิบัติงาน กลุ่มตัวอย่างคือ ผู้บริหาร อาจารย์และบุคลากรสายสนับสนุนของวิทยาลัยพยาบาลทหารอากาศ จำนวน 61 คน เลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง เก็บรวบรวมข้อมูลในช่วงสิงหาคมถึงกันยายน 2565  เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับการรับรู้และการมีส่วนร่วมในการประกันคุณภาพการศึกษา 3 ส่วน ได้แก่ 1) แบบสอบถามข้อมูลส่วนบุคคล  2) แบบสอบถามการรับรู้การประกันคุณภาพการศึกษา 3) แบบสอบถามการมีส่วนร่วมในการประกันคุณภาพการศึกษา ตรวจสอบความตรงตามเนื้อหาโดยผู้ทรงคุณวุฒิ 3 ท่าน วิเคราะห์หาความเที่ยงของแบบสอบถาม ได้ค่าสัมประสิทธิ์แอลฟ่าของครอนบาค  เท่ากับ 0.87-0.95 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยของกลุ่มตัวอย่าง 3 กลุ่ม  ผลการวิจัย พบว่าการรับรู้ในการประกันคุณภาพการศึกษาของบุคลากรวิทยาลัยพยาบาลทหารอากาศอยู่ในระดับมาก (M = 4.29, SD = 0.32) การมีส่วนร่วมในการประกันคุณภาพการศึกษาของบุคลากรวิทยาลัยพยาบาลทหารอากาศ อยู่ในระดับมาก (M = 4.11, SD = 0.75) และบุคลากรวิทยาลัยพยาบาลทหารอากาศ มีการรับรู้ในการประกันคุณภาพการศึกษา จำแนกตามสายการปฏิบัติงานแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (F (2, 58) = 3.873, p = .026) จากผลการวิจัยผู้บริหารสถาบันควรมีแนวทางเสริมสร้างการรับรู้ในงานประกันคุณภาพการศึกษาให้แก่บุคลากรสายสนับสนุนซึ่งมีส่วนสำคัญในการช่วยดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการจัดการศึกษาต่อไป