ความรู้และพฤติกรรมเสี่ยงต่อการเกิดโรคความดันโลหิตสูงและโรคเบาหวานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย อำเภอเมือง จังหวัดอุบลราชธานี
Keywords:
วัยรุ่น, โรคเรื้อรัง, พฤติกรรมเสี่ยง,Abstract
บทคัดย่อปัจจุบันวัยรุ่นมีพฤติกรรมเสี่ยงต่อการเกิดโรคเรื้อรังที่มีผลกระทบต่อภาวะสุขภาพ งานวิจัยเชิงพรรณนาครั้งนี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินความรู้ความเข้าใจและศึกษาพฤติกรรมเสี่ยงต่อการเกิดโรคความดันโลหิตสูงและเบาหวานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 โรงเรียนแห่งหนึ่ง ในจังหวัดอุบลราชธานี ได้จากการสุ่มแบบชั้นภูมิ จำนวน 352 คน มีอายุระหว่าง 14-18 ปี (M = 16.74, SD 0.92)ร้อยละ 58 เป็นเพศหญิง เครื่องมือที่ใช้เก็บข้อมูลเป็นแบบสอบถามความรู้เกี่ยวกับโรคความดันโลหิตสูงและโรคเบาหวาน (KR 20 = 0.76) และแบบสอบถามพฤติกรรมเสี่ยงต่อการเกิดโรคความดันโลหิตสูงและโรคเบาหวาน(a = 0.81) วิเคราะห์ข้อมูลโดยค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า กลุ่มตัวอย่างร้อยละ27 มีประวัติบุคคลในครอบครัวป่วยเป็นโรคความดันโลหิตสูงและโรคเบาหวาน ร้อยละ 17 มีค่าดัชนีมวลกายเกินมาตรฐาน ร้อยละ 82 มีความรู้เกี่ยวกับโรคความดันโลหิตสูงและเบาหวานอยู่ในระดับตํ่า มีเพียงร้อยละ 2 เท่านั้นที่มีความรู้อยู่ในระดับสูง ด้านพฤติกรรมเสี่ยงต่อโรค พบว่า ร้อยละ 33 บริโภคอาหารหวาน มัน เค็ม เป็นประจำส่วนร้อยละ 20 รับประทานผัก ผลไม้เป็นประจำ มีเพียงร้อยละ 24 ออกกำลังกายหรือเล่นกีฬาเป็นประจำ นอกจากนี้ร้อยละ 15 มีพฤติกรรมจัดการความเครียดที่ไม่เหมาะสม เช่น สูบบุหรี่ ดื่มเครื่องดื่มที่มีแอลกอฮอล์ หรือใช้ยานอนหลับ /ยาระงับประสาท ดังนั้น ควรมีการจัดกิจกรรมส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพให้วัยรุ่นมีความตระหนักในเรื่องการดูแลสุขภาพของตนเอง ทั้งด้านการรับประทานอาหารที่มีประโยชน์ การออกกำลังกายอย่างสมํ่าเสมอและการจัดการความเครียดที่เหมาะสม เพื่อป้องกันการเกิดโรคเรื้อรังตามมาในอนาคตDownloads
Issue
Section
License
The published articles are copyrighted by Journal of Health and Nursing Education.
The statements that appear in each article in this academic journal are the personal opinions of each author and are not related to the editorial team of the Journal of Health and Nursing Education or Boromarajonani College of Nursing, Nakhon Ratchasima.
Responsibility for all elements of each article belongs to the individual author. If there is any mistake each author is solely responsible for his or her own article.