The Effects of Health Promotion by Applying the Principles of PBRI’s Model in Nursing Students
Keywords:
health promotion, applying the principles of PBRI’s model, nursing studentAbstract
Nursing students spend most of their time studying and using online media but practicing exercise. Therefore, nursing students should receive health promotion to improve their health. This quasi-experimental single-group pretest-posttest study aimed to evaluate the effect of health promotion by applying the Praboromarajchanok Institute model (PBRI’s model) in promoting health through voluntary exercise and "3 E's": eating food, exercise, and emotions. The sample consisted of 529 second- to fourth-year undergraduate nursing students from Srimahasarakham Nursing College, selected by a purposive sampling technique. The samples were evaluated for their body mass index (BMI), waistline, and blood pressure, and then classified into subgroups by using the 7-color traffic light ping-pong to indicate the level of health conditions. Data were collected using a nursing student health promotion questionnaire, weight scale, waistline tape, and blood pressure monitor. The results showed that the top three benefits of health promotion by applying the PBRI’s model were being stress relief, feeling refreshed, and having fun, accounting for 71.46%, 70.70%, and 70.51%, respectively. Satisfaction with the activity was high (M = 4.50, SD = 0.70). After implementing health promotion by applying the PBRI’s model, the mean scores of waistline and blood pressure decreased significantly (p = .001, .001, .004, respectively). However, BMI was not significantly different. Therefore, health promotion using the PBRI’s model can be used to reduce waistline and blood pressure in nursing students.
References
กรมสุขภาพจิต. (2563, 21 พฤศจิกายน). รู้จัก เซโรโทนิน สารที่มีผลต่ออารมณ์ความรู้สึก. https://dmh.go.th/news-dmh/view.asp?id=30507
กรมอนามัย. (2562, 10 กันยายน). ออกกำลังกาย คลายเครียด สื่อมัลติมีเดียกรมอนามัย. https://multimedia.anamai.moph.go.th/help-knowledgs/exercise2
กองยุทธศาสตร์ สถาบันพระบรมราชชนก. (2565). รายงานสรุปการประชุมโครงการประชุมเชิงปฏิบัติการพัฒนาศักยภาพบุคลากรในการติดตามและประเมินผลการดำเนินงานของสถาบันพระบรมราชชนก ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 (สบช. โมเดล). สถาบันพระบรมราชชนก.
กองสุขศึกษา กรมสนับสนุนบริการสุขภาพ กระทรวงสาธารณสุข. (2561). แบบประเมินความรอบรู้ด้านสุขภาพและพฤติกรรมสุขภาพ 3อ.2ส. ประชาชนที่มีอายุ 15 ปีขึ้นไป ฉบับปรับปรุงปี 2561. http://www.hed.go.th/news/3268
ณินญาภร ใจยอด, และอนุกูล มะโนทน. (2566) ประสิทธิผลการประยุกต์แนวคิดแบบแผนความเชื่อด้าน
สุขภาพในการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการลดภาวะโรคอ้วนของบุคลากรโรงพยาบาลสุโขทัย อำเภอเมืองจังหวัดสุโขทัย. วารสารวิชาการสาธารณสุขชุมชน, 9(1), 54-68.
ดวงพร สุรพงษ์พิวัฒนะ. (2565, 19 มกราคม). เคล็ดลับบอกลาความเครียด.
https://dmh.go.th/news/view.asp?id=2469
นสหชม เอโหย่, วิภาพร สิทธิสาตร์, และสุรีรัตน์ ณ วิเชียร. (2565). ผลของโปรแกรมปรับเปลี่ยนพฤติกรรมสร้างเสริมสุขภาพตามแนวคิด สบช. โมเดลในผู้ป่วยโรคความดันโลหิตสูง ตำบลมอแข อำเภอเมือง จังหวัดพิษณุโลก. วารสารวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุพรรณบุรี, 5(2), 129-139.
บุญใจ ศรีสถิตนรากูร. (2555). การพัฒนาและตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือวิจัย:คุณสมบัติการวัดเชิงจิตวิทยา. โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 10). สุวิริยาสาส์น.
ปัทมาวดี สิงหจารุ. (2559). การออกกำลังกายสำหรับผู้สูงอายุ. โอเดียนสโตร์.
ภณิดา หยั่งถึง. (2565). ผลของการออกกำลังกายแบบใช้น้ำหนักร่างกายกับแบบแอโรบิกที่มีต่อค่าดัชนีมวลกายค่าไขมันที่เกาะอยู่ตามอวัยวะภายในบริเวณช่องท้องและค่เปอร์เซ็นต์ไขมันของผู้มีภาวะน้ำหนักเกิน. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ, 14(3), 57-69.
มิ่งขวัญ ศิริโชติ. (2562). การบริหารกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพในโรงเรียน. วารสารวิชาการ สถาบัน
วิทยาการจัดการแห่งแปซิฟิค, 5(2), 289-296.
วัชรินทร์ เสมามอญ. (2562). ผลการใช้โปรแกรมการลดน้ำหนักสำหรับนักศึกษาที่มีภาวะน้ำหนักเกิน. วารสาร มจร มนุษยศาสตร์ปริทรรศน์, 5(2), 61-70.
วัลลภา ดิษสระ, และพิมพวรรณ เรืองพุทธ. (2563). ผลของโปรแกรมการออกกำลังกายเฉพาะที่ต่อภาวะสุขภาพของอาสาสมัครสาธารณสุขในชุมชน. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์, 7(6), 207-216.
วิชัย เทียนถาวร. (2556). ระบบการเฝ้าระวัง ควบคุม ป้องกัน โรคเบาหวาน ความดันโลหิตสูงใน ประเทศไทย:นโยบายสู่การปฏิบัติ (พิมพ์ครั้งที่ 3). กองสุขศึกษา กรมสนับสนุนบริการสุขภาพ กระทรวงสาธารณสุข.
วิดาพร ทับทิมศรี, และจินตนา รังษา. (2564). ผลของโปรแกรมส่งเสริมสุขภาพต่อดัชนีมวลกายและ
พฤติกรรมสุขภาพของนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ วิทยาลัยพยาบาลรมราชชนนี กรุงเทพ. วารสารวิจัยสุขภาพและการพยาบาล, 37(2), 251-262.
วิทยาลัยพยาบาลศรีมหาสารคาม. (2565). รายงานผลการตรวจสุขภาพและภาวะสุขภาพประจำปีของนักศึกษาปีการศึกษา 2565. กลุ่มกิจการนักศึกษา วิทยาลัยพยาบาลศรีมหาสารคาม.
สถาบันพระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสุข. (2565). ประวัติความเป็นมา สถาบันพระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสุข. https://www.pi.ac.th/page/41
สรายุธ มงคล, พัสวี ห่านสุวรรณากร, สุวัจนี มิคผล, และกมลชนก ศิวะกฤษณะกุล. (2562). ผลของโปรแกรมการออกกำลังกายเจ็ดนาทีต่อเปอร์เซ็นต์ไขมันในร่างกายในคนอ้วนเพศหญิง. ศรีนครินทร์เวชสาร, 34(1), 75-82.
สราวุฒิ พงษ์พิพัฒน์, ภัทร ยันตรกร, และธัชกร พุกกะมาน. (2560). พฤติกรรมสุขภาพของนักศึกษามหาวิทยาลัยเชียงใหม่. ศึกษาศาสตร์สาร มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 1(1), 34-45.
สิทธา พงษ์พิบูลย์. (2556). คู่มือเจ้าหน้าที่สาธารณสุข การป้องกันและบำบัดโรคไม่ติดต่อเรื้อรังด้วยการออกกำลังกาย โรคเบาหวาน โรคความดันโลหิตสูง โรคอ้วน โรคหลอดเลือดหัวใจตีบ (พิมพ์ครั้งที่ 2). โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
สิรชัช จันทร์รัศมี, และจินตนา สรายุทธพิทักษ์. (2560). ผลของโปรแกรมการออกกำลังกายตามทฤษฎีแรงจูงใจเพื่อป้องกันโรคที่มีต่อการลดความเครียดของนิสิตนักศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา. วารสารครุศาสตร์, 45(4), 207-233.
องค์การอนามัยโลก. (2556). รายงานการประชุมระดับโลกเรื่องการสร้างเสริมสุขภาพ : พัฒนาการสำคัญของ
การสร้างเสริมสุขภาพ [Milestones in Health Promotion: Statements from global conferences] (สินศักดิ์ชนม์ อุ่นพรมมี, แปล). นนทบุรี: โครงการสวัสดิการวิชาการสถาบันพระบรมราชชนก. (ต้นฉบับพิมพ์ปี ค.ศ.2009).
อุมาพร สุขารมณ์. (2562). จิตวิทยาพัฒนาการ. สํานักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคําแหง.
Baji, Z., Baesi, A., Shakerinejad, G., Tehrani, M., Hajinajaf, S., & Jarvandi, F. (2018). The Effect of Education Based on Health Belief Model on Eating| Behaviors and Weight Control on Female High School Students in Ahwaz. Iranian Journal of Health Education and Health Promotion, 6(3), 231-240. https://doi.org/10.30699/acadpub.ijhehp.6.3.231
Becker, M. H. (1974). The health belief model and personal health behavior. Health education monographs, 2, 324–508.
Farrell, P., & Gustafson, A. (1986). Exercise stress and endogenous opiates. Enkephalins and endorphins: Stress and the immune system, 47-57. https://doi.org/10.1007/978-1-4899-0557-4_5
Pascoe, M., Bailey, A. P., Craike, M., Carter, T., Patten, R., Stepto, N., & Parker, A. (2020). Physical
Activity and Exercise in Youth Mental Health Promotion: A Scoping Review. BMJ Open Sport & Exercise Medicine, 6(1), e000677. http://dx.doi.org/10.1136/bmjsem-2019-000677
Pender, N. (1996). Health Promotion in Nursing Practice (3rd ed.). Appleton and Lange.
Yavuz, A. Y., & Hacıalioğlu, N. (2018). The effect of training provided for obese adolescents based on Health Promotion Model on their healthy lifestyle behaviors and life quality. Progress in Nutrition, 20(1), 146-160. https://doi.org/10.23751/pn.v20i1.6301
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Journal of Health and Nursing Education
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
The published articles are copyrighted by Journal of Health and Nursing Education.
The statements that appear in each article in this academic journal are the personal opinions of each author and are not related to the editorial team of the Journal of Health and Nursing Education or Boromarajonani College of Nursing, Nakhon Ratchasima.
Responsibility for all elements of each article belongs to the individual author. If there is any mistake each author is solely responsible for his or her own article.
