The Relationship between Resilience, Mental Health Literacy and Depression among People in a Municipality in Nakhon Ratchasima Province
Keywords:
resilience, mental health literacy, depressive symptomsAbstract
This descriptive correlational study aimed to examine the relationships between resilience, mental health literacy, and depression among people in a municipality in Nakhon Ratchasima province, Thailand. The participants consisted of 121 people aged 18–59 years residing in a municipality in Nakhon Ratchasima province. Cluster random sampling was used to select the participants. The research instruments included a demographic questionnaire, the Resilience Inventory, the Mental Health Literacy Questionnaire, and the Nine Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9) which had Cronbach’s alpha coefficients of .94, .88, and .93, respectively. The data were collected between August and September 2025. Descriptive statistics and Pearson’s product–moment correlation coefficients were used for data analysis. The results revealed that most participants had overall resilience scores ranging from 80 to 140 (M = 114.22, SD = 13.75), very high levels of mental health literacy (M = 140.09, SD = 14.22), and reported no depressive symptoms (M=2.45, SD = 3.54). Furthermore, resilience and mental health literacy were significantly and negatively correlated with depressive symptoms (r = –.31, p < .001; r = –.21, p = .012, respectively). In addition, resilience was positively and significantly correlated with mental health literacy (r = .34, p < .001). These findings indicate that resilience and mental health literacy are related to depression. Therefore, activities to promote resilience and mental health literacy should be being designed to strengthen people in the community in order to reduce or prevent depression.
References
กนกรัชต์ สุดลาภา, และสุวัฒสัน รักขันโท. (2564). การให้คำปรึกษารายบุคคลตามแนวคิดสัมพันธภาพระหว่างบุคคลในผู้มีภาวะซึมเศร้า. วารสาร มจร มนุษยศาสตร์ปริทรรศน์, 7(2), 431-447.
คันธรส สุขกุล, และปราโมทย์ วงศ์สวัสดิ์. (2562). ภาวะซึมเศร้าในประชากรวัยแรงงาน: ปัจจัยที่เกี่ยวข้องและแนวทางการดูแล. วารสารวิทยาลัยพยาบาลพระปกเกล้า จันทบุรี, 30(2), 229-238.
พัชรินทร์ นินทจันทร์. (2558). ความแข็งแกร่งในชีวิต: แนวคิด การประเมิน และการประยุกต์ใช้. กรุงเทพฯ: จุดทอง.
พัชรินทร์ นินทจันทร์, โสภิณ แสงอ่อน, และทัศนา ทวีคูณ. (2555). โปรแกรมเสริมสร้างความแข็งแกร่งในชีวิต. จุดทอง.
ภัทร์สรรพ์พร ศรีวรรณ. (2567). ผลของโปรแกรมการส่งเสริมความรอบรู้สุขภาพจิตต่อความรอบรู้ด้านสุขภาพจิตและความเครียดของบุุคลากรกลุ่มเสี่ยงด้านสุขภาพจิต ศูนย์อนามัยที่ 3 นครสวรรค์. วารสารวิชาการแพทย์และสาธารณสุข เขตสุขภาพที่ 3, 21(3), 193-201.
รัชวดี แสงมหะหมัด. (2560). ความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา: คุณภาพสังคมที่คนไทยมองเห็น. วารสารรัฐศาสตร์และรัฐประศาสนศาสตร์, 8(1), 33-66.
เรียม นมรักษ์, วริยา จันทร์ขำ, และหทัยชนก บัวเจริญ. (2567). ความสัมพันธ์ระหว่างความรอบรู้ด้านสุขภาพจิต ความแข็งแกร่งในชีวิต และภาวะซึมเศร้าในนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม. วารสารวิจัยการพยาบาลและการสาธารณสุข, 4(2), 1-16.
ศริญญา ชาญสุข, และ สุจิตตา ฤทธิ์มนตรี. (2566). ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับโรคซึมเศร้าของวัยทำงานในสถานการณ์แพร่ระบาด COVID-19. วารสารการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต, 37(3), 76-91.
ศรีสุดา บุญขยาย. (2562). การศึกษาปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับความรอบรู้ด้านสุขภาพของประชาชนไทยอายุ 15 ปีขึ้นไป กรณีศึกษาเขตสุขภาพที่ 4. [เอกสารที่ไม่มีการตีพิมพ์]. กลุ่มขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ และพัฒนากำลังคน . ศูนย์อนามัยที่ 4 สระบุรี กรมอนามัย.
สำนักความรอบรู้สุขภาพจิต. (2567). แบบประเมินความรอบรู้สุขภาพจิตประจำปีงบประมาณ 2567.https://shorturl.asia/aygVc
สำนักบริหารการทะเบียน กรมการปกครอง. (2565). สถิติประชากรทางการทะเบียนราษฎร (รายเดือน). https://shorturl.asia/tj7X9
สุหทัย โตสังวาลย์. (2564). การเห็นคุณค่าในตนเอง ความแข็งแกร่งในชีวิตและภาวะซึมเศร้าของนักศึกษาพยาบาลในวิทยาลัยพยาบาลแห่งหนึ่งในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. วารสารสุขภาพและการศึกษาพยาบาล, 27(1), 58-74.
โสภิณ แสงอ่อน, พัชรินทร์ นินทจันทร์,และทัศนา ทวีคูณ. (2561). ความแข็งแกร่งในชีวิตและภาวะซึมเศร้าของประชาชนในชุมชนแห่งหนึ่งของจังหวัดปทุมธานี. วารสารพยาบาลจิตเวชและ สุขภาพจิต, 32(2), 84-99.
Buasan, A., Chuvongs, S., Thangkratok, P., Jeanagool, P., & Phosarach, N. (2024). Relationships between mental health literacy and stress, depression, and anxiety among patients with chronic heart failure in a cardiac outpatient department. Science, Engineering and Health Studies, 24050008. https://doi.org/10.69598/sehs.18.24050008
Choi, Y., Choi, S. H., Yun, J. Y., Lim, J. A., Kwon, Y., Lee, H. Y., & Jang, J. H. (2019). The relationship between levels of self-esteem and the development of depression in young adults with mild depressive symptoms. Medicine (Baltimore), 98(42), e17518. https://doi.org/10.1097/md.0000000000017518
Cohen, J. (1988). Statistical power analysis for the behavioral sciences (2nd ed.). https://doi.org/10.4324/9780203771587
Greenberg, P. E., Fournier, A. A., Sisitsky, T., Simes, M., Berman, R., Koenigsberg, S. H., & Kessler, R. C. (2021). The economic burden of adults with major depressive disorder in the United States (2010 and 2018). Pharmacoeconomics, 39(6), 653-665. https://doi.org/10.1007/s40273-021-01019-4
Grotberg, E. (1995). A guide to promoting resilience in children: Strengthening the human spirit. Early childhood development: Practice and reflections, v. 8. The hague-no: Bernard van leer foundation.
Hermans, L., Van den Broucke, S., Gisle, L., Demarest, S., & Charafeddine, R. (2021). Mental health, compliance with easures and health prospects during the COVID-19 epidemic: The role of health literacy. BMC Public Health, 21(1), 1–9.
Jorm, A. F., Korten, A. E., Jacomb, P. A., Christensen, H., Rodgers, B., & Pollitt, P. (1997). "Mental health literacy": A survey of the public's ability to recognize mental disorders and their beliefs about the effectiveness of treatment. Medical Journal of Australia, 166(4), 182-186. https://doi.org/10.5694/j.1326-5377.1997.tb140071.x
Kutcher, S., Wei, Y., & Coniglio, C. (2016). Mental health Literacy: Past, present, and future. Can J Psychiatry, 61(3), 154-158. https://doi.org/10.1177/0706743715616609
Laird, K. T., Krause, B., Funes, C., & Lavretsky, H. (2019). Psychobiological factors of resilience and depression in late life. Translational psychiatry, 9(1), 88.
Li, W., & Reavley, N. (2020). Recognition and beliefs about treatment for mental disorders in mainland China: A systematic review and meta-analysis. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology, 55(2), 129-149. https://doi.org/10.1007/s00127-019-01799-3
Liu, S. Y., Wrosch, C., Morin, A. J. S., Quesnel-Vallée, A., & Pruessner, J. C. (2019). Changes in self-esteem and chronic disease across adulthood: A 16-year longitudinal analysis. Soc Sci Med, 242, 112600. https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2019.112600
Liu, Z., Feng, Y., Yan, K., Shi, W., Jiang, Y., & Liu, J. (2024). Reciprocal relationship between resilience and depression: a 3-Year longitudinal study during the COVID-19 pandemic. Current Psychology, 43(12), 11343-11351. https://doi.org/10.1007/s12144-023-05210-y
Munthuli, A., Pooprasert, P., Klangpornkun, N., Phienphanich, P., Onsuwan, C., Jaisin, K., Pattanaseri, K., Lortrakul, J., & Tantibundhit, C. (2023). Classification and analysis of text transcription from Thai depression assessment tasks among patients with depression. PloS One, 18(3), e0283095. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0283095
Özer, D., & Şahin Altun, Ö. (2024). Nursing students' mental health literacy and resilience levels: A cross-sectional study. Archives of Psychiatric Nursing, 51, 222-227. https://doi.org/10.1016/j.apnu.2024.06.017
Tang, N., & Baker, A. (2016). Self-esteem, financial knowledge and financial behavior. Journal of Economic Psychology, 54, 164-176. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.joep.2016.04.005
World Health Organization. (2023). Depressive disorder (depression). https://shorturl.asia/w8Em9
Yoshikawa, E., Nishi, D., & Matsuoka, Y. J. (2016). Association between regular physical exercise and depressive symptoms mediated through social support and resilience in Japanese company workers: A cross-sectional study. BMC Public Health, 16, 553. https://doi.org/10.1186/s12889-016-3251-2
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Journal of Health and Nursing Education
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
The published articles are copyrighted by Journal of Health and Nursing Education.
The statements that appear in each article in this academic journal are the personal opinions of each author and are not related to the editorial team of the Journal of Health and Nursing Education or Boromarajonani College of Nursing, Nakhon Ratchasima.
Responsibility for all elements of each article belongs to the individual author. If there is any mistake each author is solely responsible for his or her own article.
