The Relationship Between Perception of Development Promotion Behaviors and Parenting Behavior to Promote Child Development from Newborn to Five Years

Main Article Content

Sakorn Sondee
Kannika Phetcharak
Napasaporn Tewasekson
Chutchadaporn Jantarasuk
Rasikan Polchamratpat
Narissara Soutmun

Abstract

Background: Children's first five years are the cornerstone stages of life that affecting future health. They are growing up and developing rapidly. The changes involved parenting of caregivers as being important. If a child has delayed development, it will affect the quality of life of the child and family in the future. Therefore, children of this age should be encouraged to develop appropriately to help children develop appropriately and can grow up effectively. Ultimately, they will continue to become quality citizens.
Objective: To study the relationship between perception of development promotion behaviors and parenting behavior to promote child development from newborn to five years.
Setting: Tha Sawang Community Mueang Surin District.
Design: Descriptive Correlation study.
Subject: He is a parent of a child from birth to five years living in Tha Sawang Sub-district, Muang District, Surin Province. Computer program G* power 3.1.9.4 was used. The sample size was 269 persons.
Methods: The data were collected using a questionnaire consisting of 3 parts: part 1. The parents' personal information questionnaire, part 2 was a questionnaire on perception of child development promoting behavior from birth to five years and part 3 was a questionnaire on parenting behavior to promote child development from birth to five years between June and December 2021. Data were analyzed as well. statistics, percentage, mean, standard deviation and Pearson’s Product Moment Correlation Co-efficient Test Statistic was used.
Results: Parents' perception of child development promotion behavior from Newborn to five years by The overall was at a moderate level (M= 3.5, SD = 0.4). There was a high level of parenting behaviors to promote development from birth to five years (M= 3.9, SD = 0.5). The perception of newborn development promotion behavior was significantly positively correlated with parents' parenting behavior for child development promotion from newborn to five years. (p <0.001).
Conclusions: Awareness of developmental promotion behaviors should be promoted from newborn to five years with Parenting behaviors to promote correct child development from birth to five years, especially in vaccination. and oral and dental health care.

Article Details

How to Cite
Sondee, S., Phetcharak, K., Tewasekson, N., Jantarasuk, C., Polchamratpat, R., & Soutmun, N. . (2023). The Relationship Between Perception of Development Promotion Behaviors and Parenting Behavior to Promote Child Development from Newborn to Five Years . MEDICAL JOURNAL OF SISAKET SURIN BURIRAM HOSPITALS, 38(1), 153–161. retrieved from https://he02.tci-thaijo.org/index.php/MJSSBH/article/view/262467
Section
Original Articles

References

สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ. รายงานประจำปี 2558 : พลวัตสุขภาวะไทยสู่การขยายเครือข่ายสร้างเสริมสุขภาพสากล. กรุงเทพฯ : สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) ; 2558.

กองแผนงาน กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข. รายละเอียดตัวชี้วัดเฝ้าระวังการส่งเสริมสุขภาพและอนามัยสิ่งแวดล้อมกรมอนามัย. นนทบุรี : กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข ; 2561.

สถาบันวิจัยประชากรและสังคม มหาวิทยาลัยมหิดล. สุขภาพคนไทย 2561: พุทธศาสนากับการสร้างเสริมสุขภาวะ. นครปฐม : สถาบันวิจัยประชากรและสังคม มหาวิทยาลัยมหิดล ; 2561.

ภรณี แก้วลี. ปัจจัยทีมีความสัมพันธ์กับพัฒนาการเด็กปฐมวัยในเขตเทศบาลนครอุบลราชธานี. การประชุมวิชาการและนําเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ ราชธานีวิชาการ ครั้งที่ 1 “สร้าง เสริมสหวิทยาการ ผสมผสานวัฒนธรรมไทย ก้าวอย่างมั่นใจเข้าสู่ AC”.วันที่ 29 กรกฎาคม 2559, มหาวิทยาลัยราชธานี. อุบลราชธานี : มหาวิทยาลัยราชธานี ; 2559: 1675-85.

พิณสุดา สิริรังธศรี. การยกระดับคุณภาพ ครูไทย ในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ : สำนักงานส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพเยาวชน ; 2557.

Rosenstock IM. Historical original at the health belief model. Health Educ Behav 1988;2(4)328-35. https://doi.org/10.1177/109019817400200403

Pender NJ, Murdaugh CL, Parsons MA. Health Promotion in Nursing Practice. New Jersey : Pearson Education : 2006.

ภควดี นนทพันธ์. ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยของผู้เลี้ยงดูเด็ก จังหวัดสงขลา. วารสารวิทยาลัยพยาบาลพระจอมเกล้า จังหวัดเพชรบุรี 2561;1(3)10-24.

สถาบันพัฒนาการเด็กราชนครินทร์ กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข. คู่มือการส่งเสริมพัฒนาการเด็กแรกเกิด – 5 ปี สำหรับผู้ปกครอง. [อินเตอร์เน็ท]. [สืบค้นเมื่อ 10 ตุลาคม 2563]. ค้นได้จาก:URL: Ebook1.pdf (thaichilddevelopment.com)

อัจฉราพร ปิติพัฒน์, สิริณัฏฐ์ โภคพัชญ์ภูเบศ, ชลินดา คำศรีพล, สมสมร เรืองวรบูรณ์. ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์ต่อพฤติกรรมการส่งเสริมการเจริญเติบโตและพัฒนาการของผู้ดูแลเด็กวัยเตาะแตะ. วารสารวิจัยสุขภาพและการพยาบาล 2561;34(3):1-10.

สุกัญญา ฆารสินธุ์, วรนุช ไชยวาน. พฤติกรรมการเลี้ยงดูของผู้ปกครองที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญาของเด็กวัยก่อนเรียนในเขตชุมชนแห่งหนึ่ง อำเภอเมือง จังหวัดอุดรธานี. การประชุมวิชาการและนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ ราชธานีวิชาการ ครั้งที่ 4 “การวิจัยเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน”. อุดรธานี : มหาวิทยาลัยราชธานี วิทยาเขตอุดรธานี : 2019;685-695.

สุพัตรา บุญเจียม. พฤติกรรมการเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยของผู้เลี้ยงดูภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. วารสารศูนย์อนามัยที่ 7 ขอนแก่น 2564;13(2):7-22.

Brooks-Gunn J, Duncan GJ. The effects of poverty on children. Future Child 1997;7(2):55-71. PMID: 9299837

ลาวัลย์ ทาวิทะ, พิมพาภรณ์ กลั่นกลิ่น, มาลี เอื้ออำนวย. พฤติกรรมการส่งเสริมพัฒนาการทารกเกิดก่อนกำหนดของผู้ดูแลหลักและปัจจัยที่เกี่ยวข้อง. พยาบาลสาร 2559;43(4)12-22.