ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยส่วนบุคคล เจตคติ ความรู้และทักษะภาษาอังกฤษของบุคลากรด้านสุขภาพ ในเขตบริการสุขภาพ สังกัดกระทรวงสาธารณสุข
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยเชิงความสัมพันธ์ นี้มี เป้าหมายเพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยส่วนบุคคล เจตคติ ความรู้และทักษะด้านภาษาอังกฤษของบุคลากรสุขภาพ กลุ่มตัวอย่างได้แก่บุคลากรสหสาขาวิชาชีพด้านสุขภาพ จำนวน 198 คน จาก 11 เขตบริการสุขภาพที่เข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาศักยภาพภาษาอังกฤษของสังกัดกระทรวงสาธารณสุ ขเครื่องมือที่ใช้ในการวิจั ยได้แก่ 1) แบบสอบถามปัจจัยส่วนบุคคล 2) แบบวัดเจตคติต่อการใช้ภาษาอังกฤษ 3) แบบทดสอบความรู้ด้านภาษาอังกฤษและ 4) แบบสอบถามการรับรู้ทักษะด้านภาษาอังกฤษวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา และหาความสัมพันธ์โดยใช้ Spearman’s Correlation Coefficient และ Chi-square ผลการวิจัยพบว่ากลุ่มตัวอย่างมีคะแนนเฉลี่ยของเจตคติต่อภาษาอังกฤษระดับดี (4.57, SD=.52) มีคะแนนความรู้เฉลี่ยระดับ พอใช้ (43.23 คะแนน, SD=11.43) มีคะแนนเฉลี่ยของทักษะด้านภาษาอังกฤษทุกด้านในระดับปานกลาง อายุมีความสัมพันธ์ทางบวกกับทั กษะการเขียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (r=.172) ระยะเวลาที่ปฏิ บัติงานมีความ สัมพันธ์ทางบวกกับทักษะการเขียนและทักษะโดยรวมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 (r=.203) และ .05 (r=.147) ตามลำดับความรู้มี ความสัมพันธ์ทางลบกับทักษะการฟัง การอ่าน การเขียนและทักษะโดยรวมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (r=-.143, -.170, -.082 และ -.175 ตามลำดับ) ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่าการมีความรู้ดีไม่ได้ทำให้มี ทักษะด้านภาษาอังกฤษเสมอไป ดังนั้นการเรียนการสอนไม่ควรเน้นที่ความรู้เพียงอย่างเดียวแต่ควรจัดให้มีการฝึกทักษะการใช้ภาษาอังกฤษอย่างต่อเนื่องจนมีทักษะในระดับดีและมีประสิทธิภาพเพียงพอเพื่อรองรับระบบการให้บริการสุขภาพระดับนานาชาติในอนาคต
Article Details
บทความและรายงานวิจัยในวารสารพยาบาลกระทรวงสาธารณสุข เป็นความคิดเห็นของ ผู้เขียน มิใช่ของคณะผู้จัดทำ และมิใช่ความรับผิดชอบของสมาคมศิษย์เก่าพยาบาลกระทรวงสาธารณสุข ซึ่งสามารถนำไปอ้างอิงได้
เอกสารอ้างอิง
2. Center for Health Security, Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health. GHS Index, Global Health Security Index: Building collective action and accountability. [Internet] USA: Nuclear Threat Initiative;2019. [ C ited 2020 May 12]. Available from: https://www.ghsindex.org/wp-content/uploads/2019/10/2019-Global-Health-Security-Index.pdf
3. BBC News. Infographic mapping. [Internet] Thailand: BBC News; 2020. [Cited 2020 May 12]. Available from: https://www.bbc.com/thai/thailand-52090088. (in Thai)
4. Theeartsana P. English language needs analysis of Thai nurses at a public hospital in Bangkok. [Master thesis]. Bangkok: Thammasat University;2017.
5. Woragittanont I, Suraratdecha S. Needs Analysis of Studying English for Medical Students in a University with the Aim of ASEAN Economic Community (AEC). Journal of Graduate Study in Humanities and Social Sciences 2016;5(1):139-69.
6. Ritthirat N. Thai university student’s English oral proficiency and problems to developing English speaking skill. [Master thesis]. Songkla: Prince of Songkla University;2014. (in Thai)
7. Wiriyakulchai P. Analysis of self-assessment in English-speaking need by proficiency among Thai pharmacists. [Master thesis]. Bangkok: Thammasat University;2015.
8. Chetsadanuwat K. Needs of English skills of Thai nurses working in international hospitals accredited by JCI in Bangkok area. Language Education and Acquisition Research Network Journal 2018;11(1):26-46.
9. Yomyao A. The Essential English Skills Using Problem for Professional Nurses Working in the Medium and the Large Hospitals in Chiang Rai Province. Private Higher Education Institutions Association Journals 2017;23(2):56-66. (in Thai)
10. Youwattana P. Relationship between personal factors, workplace environments, transformational leadership of head nurses, and transcultural nursing competencies of professional nurses, private hospitals, Bangkok Metropolis [Master thesis]. Bangkok: Chulalongkorn University;2014. (in Thai)
11. Chomchaiya, C. Factors affecting English communication ability in daily life of graduates from Thai higher education institutions who were working in Bangkok. Graduate School Suan Dusit University Journal 2016; 12(2):167-84. (in Thai)
12. Palaleo JJP, Srikrajang J. English anxiety among Thai nursing students of Boromarajonani College of Nursing, Nakhon Lampang, Thailand. Asian Journal for Public Opinion Research 2018;5(3):250-65.
13. Cetin S. The attitude determination scale for value acquisition: A validity and reliability study. Journal of Education and Practice 2017;8(12):15–21.
14. Yim-on Y. The ability in using forms of address of hotel front-desk staff in Bangkok. Journal of Southern Technology 2016;9(2):59-68. (in Thai)
15. Yim-on Y. The use of English in the careers of Thai graduates in Bangkok. Panyapiwat Journal 2014; 5(2):191-204. (in Thai)
16. Suwanarak K. Learning English as Thai adult learners: An insight into experience in using learning strategies. English Language Teaching 2015;8(12):144-57.
